朱 茗 （ 南京師范大學(xué)圖書館 江蘇 南京 210023 )

資源的開放存?。∣pen Access，簡(jiǎn)稱OA）運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了信息的廣泛交流，自其出現(xiàn)以來，越來越多的機(jī)構(gòu)和個(gè)人參與其中，使大眾受益。2010年密歇根大學(xué)圖書館全文數(shù)字化了一份1948年美國(guó)出版的中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告，并向互聯(lián)網(wǎng)用戶提供免費(fèi)瀏覽和單頁下載服務(wù)。這份由紐約中國(guó)基督教大學(xué)聯(lián)合董事會(huì)(The United Board for Christian Colleges in China, 簡(jiǎn)稱 UBCCC,以下簡(jiǎn)稱聯(lián)合董事會(huì))出版的調(diào)研報(bào)告，名為“The libraries of the Christian colleges of China: a report of a survey made in 1947-48”，詳細(xì)記錄了1947—1948年中國(guó)13所教會(huì)大學(xué)圖書館的戰(zhàn)后狀況，包括各個(gè)學(xué)校的沿革和專業(yè)設(shè)置，圖書館建筑、館員、年度預(yù)算與支出、館藏、采訪原則、文獻(xiàn)加工與利用、館長(zhǎng)訪談備忘錄等。此外，報(bào)告中還全文刊載了報(bào)告撰寫者與私立武昌文華圖書館學(xué)專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱文華圖專）校長(zhǎng)沈祖榮先生、華中大學(xué)時(shí)任校長(zhǎng)韋卓民先生就文華圖專發(fā)展方向的4封往來信件內(nèi)容，并將美國(guó)圖書館界享有很高聲譽(yù)的William Madison Randall博士提出的同類型圖書館支出費(fèi)用占比比對(duì)法——“The Randall Comparisons”引入到各館年度支出費(fèi)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中。詳實(shí)的數(shù)據(jù)和第一手訪談資料使這份70年前的圖情調(diào)研報(bào)告極具參考價(jià)值，它對(duì)研究民國(guó)時(shí)期中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館群體的發(fā)展?fàn)顩r尤為重要。目前，國(guó)內(nèi)相關(guān)研究的參考文獻(xiàn)中還未見有對(duì)它的記載。如果不是OA資源，在國(guó)內(nèi)將很難直接獲得它的信息。本文以報(bào)告撰寫者的調(diào)研足跡及生平簡(jiǎn)介為切入點(diǎn)，關(guān)注他的思考與觀點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義，以此拋磚引玉，期待更多同行對(duì)OA資源有更多的挖掘，更多地支持和參與OA運(yùn)動(dòng)。

1 報(bào)告撰寫者的調(diào)研足跡及生平簡(jiǎn)介

1947年10月1日，時(shí)任史瓦茲摩爾學(xué)院（Swarthmore College）圖書館館長(zhǎng)的Charles B.Shaw先生接受聯(lián)合董事會(huì)的委托，乘坐美國(guó)西北航空公司的飛機(jī)前往中國(guó)，幫助調(diào)研13所教會(huì)大學(xué)圖書館的戰(zhàn)后狀況。他先是抵達(dá)上海，停留2～3天后，前往南京。從10月15日開始，他由任職于美國(guó)領(lǐng)事館的金陵大學(xué)畢業(yè)生和曾經(jīng)的圖書館員胡紹聲先生（Hu Shao-sheng）陪同，先后對(duì)分布于中國(guó)華北（11月3日到達(dá)濟(jì)南，11月6日到達(dá)北京）、華中（11月12日到達(dá)武昌）、華西（11月16日到達(dá)重慶，11月20日到達(dá)成都）、華東（12月4日到達(dá)蘇州，12月8日到達(dá)上海，之后到杭州）、華南（12月22日到達(dá)廣州，1948年1月2日到達(dá)福州）的13所中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館進(jìn)行了為期3個(gè)月的實(shí)地走訪活動(dòng)。1948年1月14日，他從上海離開中國(guó)返美。

1947年12月6日，Charles B.Shaw先生在蘇州考察時(shí)，曾在當(dāng)時(shí)的國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院對(duì)該校圖書博物館學(xué)系師生作題為“偉大的國(guó)家必有偉大的圖書館”演講，該演講內(nèi)容由時(shí)任該校教授的錢亞新先生翻譯并刊于1948年第2期《上海市立圖書館館刊》。雖然是一篇簡(jiǎn)短的演講文，但從中可見這位美國(guó)資深圖書館學(xué)家對(duì)圖書館事業(yè)的摯愛之情。有關(guān)Charles B.Shaw先生到訪的信息，當(dāng)時(shí)不少社會(huì)媒體和刊物都作了及時(shí)跟蹤報(bào)道，包括《大公報(bào)（上海版）》《益世報(bào)（上海）》《和平日?qǐng)?bào)》《申報(bào)》《益世報(bào)（天津）》《前線日?qǐng)?bào)》《大公報(bào)（天津版）》《時(shí)事新報(bào)晚刊》《大眾夜報(bào)》《新聞報(bào)》《科學(xué)》《四川教育通訊》《之江?？贰吨腥A圖書館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》《上海市立圖書館館刊》《金陵大學(xué)?？贰端搅X南大學(xué)校報(bào)》等。這些報(bào)刊在報(bào)道中均取用了Charles B.Shaw先生英文名稱的中音譯名“沙本生”，如《益世報(bào)(上海)》1947年10月15日版“美專家沙本生抵京調(diào)查我國(guó)圖書館”、《益世報(bào)（天津）》1947年10月15日版“美國(guó)專家沙本生被派來華已抵南京，將至平漢川粵調(diào)查”、《中華圖書館協(xié)會(huì)會(huì)報(bào)》1948年第21卷第3-4期“茶會(huì)歡迎美國(guó)圖書館專家沙本生博士”、《私立嶺南大學(xué)校報(bào)》1948年第70期“美大學(xué)圖書館長(zhǎng)沙本生先生來校訪問”等?！肚熬€日?qǐng)?bào)》刊載過3篇報(bào)道，其中2篇的報(bào)道內(nèi)容為沙本生先生與中國(guó)圖書館界同仁交流時(shí)的觀點(diǎn)，一是有關(guān)圖書館分類法[1]，二是有關(guān)館藏聯(lián)合目錄[2]?！肚熬€日?qǐng)?bào)》并非圖書館學(xué)專業(yè)報(bào)刊，卻關(guān)注了圖書館的兩個(gè)業(yè)務(wù)問題，可見這兩個(gè)問題正是當(dāng)時(shí)中國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展探討的熱點(diǎn)。

這位圖書館學(xué)專家沙本生先生是怎樣的一個(gè)人呢？除1948年正在上海圖書館任職的李繼先先生撰寫的“歡迎美國(guó)圖書館專家沙本生博士”[3]中有簡(jiǎn)介信息外，目前，國(guó)內(nèi)出版文獻(xiàn)中未見有對(duì)沙本生先生的研究信息。雖然他在中國(guó)只有3個(gè)月的短暫考察時(shí)間，卻為我們留下了一份“被埋沒了70年之久”的珍貴調(diào)研史料。

Charles B.Shaw（1894—1962），男，全名 Charles Bunsen Shaw，中文譯名沙本生，美國(guó)圖書館學(xué)家、書目學(xué)家（見圖1）。1894年6月5日出生于美國(guó)俄亥俄州托萊多市（Toledo, Ohio）。1914年、1915年分別獲得克拉克大學(xué)（Clark University）文學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，1917年獲得人文學(xué)博士學(xué)位。1919—1920年在位于奧爾巴尼的紐約州立大學(xué)圖書館學(xué)校（New York State Library School,Albany）學(xué)習(xí)。從1927年開始，他一直擔(dān)任位于賓夕法尼亞州的史瓦茲摩爾學(xué)院圖書館館長(zhǎng)。1937—1938年任賓夕法尼亞州圖書館協(xié)會(huì)副主席，1941—1942年任費(fèi)城大都會(huì)圖書館協(xié)會(huì)主席，1943-1948年任史瓦茲摩爾公共圖書館委員會(huì)主席。他是美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)終身會(huì)員，活躍于哥倫比亞大學(xué)圖書館學(xué)院、密歇根大學(xué)、德雷克塞爾學(xué)院（Drexel Institute）的教學(xué)崗位。他于1943—1944年擔(dān)任美國(guó)大學(xué)與研究圖書館協(xié)會(huì)（ACRL）第六任主席。他還是美國(guó)圖形藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，1955年擔(dān)任費(fèi)城平面藝術(shù)論壇主席。主要著作有American Painters（1927）、List of Books for College Libraries 1931-1938、Book of America Essays for Mentor Books等[5]。1962年 1月 28日，Charles B.Shaw先生在賓夕法尼亞州布林茅爾（Bryn Mawr, Pennsylvania）去世[6]，享年68歲。

圖1 Charles B.Shaw[4]

2 調(diào)研報(bào)告中的兩則重要信息

聯(lián)合董事會(huì)委派Charles B.Shaw先生到中國(guó)考察13所教會(huì)大學(xué)圖書館，與他豐富的圖書館管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和在美國(guó)高校圖書館的影響力分不開，他有著敏銳的洞察力，面對(duì)與解決問題果斷且積極樂觀。關(guān)于Charles B.Shaw先生中國(guó)行的主要目的，1947年10月14日發(fā)行的《大公報(bào)（上海版）》題名為“沙本生來華考察教會(huì)大學(xué)圖書設(shè)備，將根據(jù)所得各種資料作成方案，準(zhǔn)備充實(shí)各教會(huì)大學(xué)之圖書館”報(bào)道中就已有揭示。1948年Charles B.Shaw先生完成考察任務(wù)后，聯(lián)合董事會(huì)根據(jù)他的報(bào)告做出了怎樣的充實(shí)決策，又是如何落實(shí)實(shí)施的？因后來的世界局勢(shì)發(fā)生了變化，現(xiàn)已無法一一考證。但報(bào)告中有兩個(gè)會(huì)影響決策的切入點(diǎn)值得關(guān)注，一是館員從業(yè)資質(zhì)，二是館藏保有量。

2.1 1947—1948年中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館從業(yè)人員資質(zhì)現(xiàn)狀

Charles B.Shaw先生在報(bào)告中詳細(xì)記錄了當(dāng)時(shí)中國(guó)13所教會(huì)大學(xué)圖書館館長(zhǎng)及館員的從業(yè)資質(zhì)狀況，讓我們可以了解到70年前一個(gè)大學(xué)圖書館群體的從業(yè)人員專業(yè)背景全貌。

由表1可知，13所教會(huì)大學(xué)圖書館在任館長(zhǎng)中的6位（占46%）雖有多年圖書館工作經(jīng)驗(yàn)，但沒有系統(tǒng)接受過圖書館學(xué)專業(yè)教育和培訓(xùn)，9所（占69%）圖書館沒有受過專業(yè)培訓(xùn)的助理館員。在這位美國(guó)圖書館學(xué)專家的眼中，這是中美大學(xué)圖書館的一個(gè)明顯差距。Charles B.Shaw先生認(rèn)為圖書館員在學(xué)術(shù)群體中具有重要的和受尊敬的地位，他們必需具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。因此，圖書館學(xué)教育要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。他在報(bào)告中特別指出，當(dāng)時(shí)的美國(guó)1.4億人口有37所認(rèn)證的圖書館學(xué)校，而中國(guó)4.5億人口卻只有2所圖書館學(xué)校（文華圖專和蘇州國(guó)立社會(huì)教育學(xué)院），且兩校學(xué)生加起來只有180人，無法滿足中國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展的需求。他在報(bào)告的“結(jié)論和建議”部分提出：對(duì)中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館未來及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而言，至關(guān)重要的一個(gè)關(guān)鍵問題是培養(yǎng)專業(yè)圖書館員的數(shù)量和質(zhì)量[12]81。

表1 13所教會(huì)大學(xué)圖書館1947—1948年度在任館長(zhǎng)（主任）及員工信息

華西協(xié)和大學(xué)圖書館5位員工均是大學(xué)畢業(yè)生，但沒有受過專業(yè)培訓(xùn)。華中大學(xué)圖書館7位員工中有2位畢業(yè)于文華圖專，4位中學(xué)畢業(yè)者中的1位有15年圖書館工作經(jīng)驗(yàn)，1位是門衛(wèi)。金陵大學(xué)圖書館報(bào)告中特別提及金陵大學(xué)校友和前任館員中有多位是國(guó)內(nèi)外圖書館界的知名人士。但當(dāng)時(shí)21位員工中，有14位正式人員、4位臨時(shí)人員、3位工人，只有3位大學(xué)畢業(yè)，10位是中學(xué)畢業(yè)，未提到有受過專業(yè)培訓(xùn)的人員。金陵女子文理學(xué)院圖書館福建協(xié)和大學(xué)圖書館華南女子文理學(xué)院圖書館Mr.Den Gwang-lu（鄧光祿先生），館長(zhǎng)，畢業(yè)于華西協(xié)和大學(xué)和文華圖專。Mr.Mark Hsien-san Tseng（曾憲三先生），館長(zhǎng)，畢業(yè)于華中大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)圖書館學(xué)院，報(bào)告中提及他是一位有能力的領(lǐng)導(dǎo)者。由3人組成的圖書館委員會(huì)管理圖書館。Dr.M.S.Bates（貝德士先生，因病不能全職工作）、Mr.Li Siaoyuen(李小緣，畢業(yè)于金陵大學(xué)和紐約州立大學(xué)圖書館學(xué)校，獲碩士學(xué)位)、Mr.Chen Chang-wei(陳長(zhǎng)偉先生，畢業(yè)于金陵大學(xué)，在圖書館服務(wù)中成長(zhǎng)起來)。Miss Liu Hwa_ching(劉華錦小姐)，圖書館主任，畢業(yè)于文華圖專。Mr.Chin Yun Min（金云銘先生)，館長(zhǎng)，畢業(yè)于福建協(xié)和大學(xué)。Elizabeth Rochey（西方教員），臨時(shí)代理圖書館館長(zhǎng)，有美國(guó)圖書館工作經(jīng)驗(yàn)。嶺南大學(xué)圖書館Miss Phyllis Wong（王肖珠小姐），代理圖書館館長(zhǎng)，畢業(yè)于華南女子大學(xué)和燕京大學(xué)教育系（碩士）。報(bào)告中講其畢業(yè)于文華圖專，應(yīng)該是記錄有誤。6位員工中的4位助理均是中學(xué)畢業(yè)生，2位是雇工，勤工助學(xué)學(xué)生折1.5位標(biāo)準(zhǔn)工。沒有受過專業(yè)培訓(xùn)的人員。11位員工中，2位大學(xué)畢業(yè)，2位中學(xué)畢業(yè)，5位職員，2位工人，沒有受過專業(yè)培訓(xùn)的人員。6位員工中，1位大學(xué)畢業(yè)，3位中學(xué)畢業(yè)，1位工人，沒有受過專業(yè)培訓(xùn)的人員。11位員工中，有3位受過圖書館學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，2位大學(xué)畢業(yè)，6位中學(xué)畢業(yè)。另外還有5位工人。11位員工中有9位是女性，代理館長(zhǎng)也是女性，因此Charles B.Shaw先生在報(bào)告中特別提到“A situation unusual in china exists is this library,the staff is predominatly feminine”（該館員工以女性為主，在中國(guó)圖書館是個(gè)不尋常的情況）。

由于中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館專業(yè)人才嚴(yán)重短缺，Charles B.Shaw先生贊同并采納了時(shí)任燕京大學(xué)代理校長(zhǎng)William Henry Adolph博士提出的“從1948年夏季開始，設(shè)立圖書館學(xué)教育專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，選派優(yōu)秀圖書館人才出國(guó)留學(xué)”補(bǔ)救建議方案[12]82，幫助聯(lián)合董事會(huì)挑選出首批受資助赴美留學(xué)和考察的6位館員人選，并促成了他們于1948年秋季最終成行。6位人員中除胡紹聲先生外，表1中有5位時(shí)任館長(zhǎng)入選，他們是嶺南大學(xué)圖書館代理館長(zhǎng)王肖珠女士、華西協(xié)和大學(xué)圖書館館長(zhǎng)鄧光祿先生、福建協(xié)和大學(xué)圖書館館長(zhǎng)金云銘先生、東吳大學(xué)法學(xué)院圖書館館長(zhǎng)喻友信先生、圣約翰大學(xué)圖書館館長(zhǎng)黃維廉先生。因黃維廉先生已具有圖書館學(xué)碩士學(xué)位，因此他此行的主要目的是全面考察和學(xué)習(xí)美國(guó)大學(xué)圖書館，其他5位均獲得“流動(dòng)學(xué)者”性質(zhì)的獎(jiǎng)學(xué)金，資助資金由哈佛燕京學(xué)院提供，該資金是為了能讓他們進(jìn)入美國(guó)著名的圖書館學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)而專門設(shè)立的[13]。經(jīng)歷1年的艱苦學(xué)習(xí)，他們相繼獲得圖書館學(xué)碩士學(xué)位，胡紹聲、金云銘和喻友信3位先生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)（1949），鄧光祿先生畢業(yè)于南加州大學(xué)（1949），王肖珠女士畢業(yè)于伊利諾伊大學(xué)（1950）。

2.2 采用3種書單抽檢館藏保有量

表2 13所教會(huì)大學(xué)圖書館三份檢查書單中的文獻(xiàn)收藏情況

資源是圖書館的立館之本，如何評(píng)估資源的收藏質(zhì)量，一直是圖書館界探討的話題。Charles B.Shaw先生寫于70年前的調(diào)研報(bào)告中有一種仍然為當(dāng)今圖書館使用的方法——制定特定的書單對(duì)同類型圖書館館藏進(jìn)行抽檢，以核實(shí)指定書目在各館的保有量。Charles B.Shaw先生抽檢用的3種書單分別是“1940—1947年美國(guó)出版的25種好新書”（以下簡(jiǎn)稱“書單一”）、“25種美國(guó)出版的老書”（以下簡(jiǎn)稱“書單二”）和“25種美國(guó)出版期刊”(以下簡(jiǎn)稱“書單三”），內(nèi)容涵蓋自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、美國(guó)歷史、美國(guó)文學(xué)和參考書類。值得一提的是，報(bào)告中對(duì)各館期刊的收藏抽檢細(xì)致到年、卷、期的完整性。

由表2可知，13所教會(huì)大學(xué)圖書館在1948年平均只收藏了1940—1947年美國(guó)出版的25種好新書中的4種，平均收藏率15%；收藏了1940年之前出版的25種老書中的9種，平均收藏率36%；收藏了25種期刊中的12種，雖然收藏品種約達(dá)到一半，但多數(shù)品種收藏不完整，斷檔嚴(yán)重。報(bào)告中特別提及滬江大學(xué)圖書館館藏西文圖書的最終出版時(shí)間均停留在1937年，短短的一句話，真實(shí)地記錄下戰(zhàn)爭(zhēng)給圖書館事業(yè)帶來的劫難。

3 啟示與思考

這份只有87頁的圖情調(diào)研報(bào)告記載了70年前中國(guó)教會(huì)大學(xué)圖書館的事實(shí)信息。目前無法知曉國(guó)內(nèi)是否有機(jī)構(gòu)收藏它，但全球數(shù)字化工程和OA運(yùn)動(dòng)，打破了時(shí)間和空間壁壘，使它珍貴的史實(shí)價(jià)值可以被充分地挖掘利用。筆者揭示它主要有3個(gè)方面的啟示與思考。

3.1 突破行業(yè)陳規(guī)，推動(dòng)機(jī)構(gòu)資源走上OA機(jī)制。

本文獲取的信息受益于一份OA的圖情調(diào)研報(bào)告。早在70年前，該報(bào)告撰寫者就倡導(dǎo)圖書館編目的最佳方式是建立聯(lián)合目錄。聯(lián)合目錄整合揭示所有成員館的館藏信息，手工時(shí)代它為讀者查檢圖書館館藏提供便捷，數(shù)字化時(shí)代它可以成為互聯(lián)網(wǎng)OA資源，如OCLC的Worldcat、CALIS的e讀一樣，服務(wù)于更廣泛的社會(huì)大眾。但遺憾的是，現(xiàn)有的聯(lián)合目錄系統(tǒng)更新機(jī)制不夠完善，不能實(shí)時(shí)收割并呈現(xiàn)成員館的館藏信息，而圖書館書目系統(tǒng)又不提供開放鏈接，通過谷歌、百度無法直接檢索。讀者不知資源在何處，全文獲取則更加困難。因此，圖書館同仁還需不懈地努力，為聯(lián)合目錄或搜索引擎開放自己的館藏目錄信息。

當(dāng)下，國(guó)內(nèi)高校圖書館興起建設(shè)機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的熱潮，機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的基本建設(shè)單元是建立機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)科研成果倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)并推行OA機(jī)制，以進(jìn)一步提升機(jī)構(gòu)成果顯示度，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)學(xué)術(shù)影響力。因此，它必須是一個(gè)開放共享的平臺(tái)。機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)需要得到機(jī)構(gòu)學(xué)者的廣泛支持，需要激勵(lì)學(xué)者自存儲(chǔ)資源且最大化地選擇OA，只有學(xué)者與讀者互惠的平臺(tái)才能可持續(xù)發(fā)展。無論是傳統(tǒng)的館藏目錄資源還是新興的機(jī)構(gòu)成果資源，圖書館在建設(shè)過程中都要始終朝著OA的方向推進(jìn)，才能讓資源更顯現(xiàn)，讓更多的人從中受益。

3.2 需求專業(yè)館長(zhǎng)，配備并培養(yǎng)一定數(shù)量的專業(yè)館員相輔佐。

館長(zhǎng)作為圖書館的最高領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備圖書館學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)水平。在Charles B.Shaw先生的調(diào)研報(bào)告出版之際，聯(lián)合董事會(huì)選派的6位館長(zhǎng)和資深館員遠(yuǎn)渡重洋，踏上了異國(guó)他鄉(xiāng)接受專業(yè)培訓(xùn)的征程。然而，圖書館除了需要有專業(yè)的館長(zhǎng)外，還需要有一定數(shù)量的專業(yè)館員相輔助。Charles B.Shaw先生在走訪圣約翰大學(xué)圖書館時(shí)，因該館沒有專業(yè)館員，曾感嘆并驚訝于該館館長(zhǎng)與館員間存在的巨大學(xué)術(shù)差距。因此，他在報(bào)告結(jié)論部分特別強(qiáng)調(diào)館員資質(zhì)和館員教育問題應(yīng)為圖書館建設(shè)的關(guān)鍵。當(dāng)下國(guó)內(nèi)圖書館雖然沒有像美國(guó)一樣實(shí)行館員職業(yè)資格準(zhǔn)入制，但國(guó)內(nèi)圖書館界已開始重視新任館長(zhǎng)的培訓(xùn)和館員的在職教育與技能培訓(xùn)，相信經(jīng)過多年的累積，一定會(huì)有成效。但國(guó)內(nèi)高校教輔人員編制的縮減和機(jī)構(gòu)內(nèi)聘任方式的盛行，使得近年來圖書館進(jìn)人難、人才校內(nèi)流失現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，而一支有梯度的、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)館員隊(duì)伍，也不是一時(shí)就能建立起來的。人才是圖書館高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，圖書館必須重視各種類型人才建設(shè)、加強(qiáng)人才梯隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。圖書館員應(yīng)愛崗敬業(yè)，勤奮奉獻(xiàn)，加強(qiáng)專業(yè)研究和專業(yè)能力的提升，努力使自己成為專家型館員[14]。因此，館員人才隊(duì)伍建設(shè)無論在過去、現(xiàn)在與未來都是業(yè)界重中之重的工作。

3.3 建立智能平臺(tái)，促進(jìn)高校圖書館館藏的聯(lián)合保障建設(shè)。

70年前的這份調(diào)研報(bào)告中有各館館藏總量的數(shù)據(jù)記錄，但卻額外突出了3種抽查書單的調(diào)研結(jié)果，雖然書單的設(shè)定帶有教會(huì)大學(xué)辦學(xué)的色彩，但我們從中可以看到一位資深圖書館學(xué)家對(duì)圖書館入藏品種的重視優(yōu)于對(duì)其數(shù)量的關(guān)注。當(dāng)下的圖書館也會(huì)采用抽查的方法了解自己的館藏情況，如各館會(huì)對(duì)照諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的作品目錄、年度好書榜所列圖書單檢查本館的入藏率。為了盡量多地收藏符合館藏發(fā)展方針的文獻(xiàn)，在有限經(jīng)費(fèi)的制約下，不少高校圖書館采用了減少?gòu)?fù)本量、加大品種采購(gòu)的舉措。國(guó)家層面對(duì)昂貴的外文文獻(xiàn)的收藏也已采取了“高校文科圖書引進(jìn)專款項(xiàng)目”、CASHL(中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心)、NDPP(國(guó)家數(shù)字科技文獻(xiàn)資源長(zhǎng)期保存體系)等協(xié)調(diào)采購(gòu)機(jī)制。而傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的采購(gòu)與收藏目前還是各自為政，不能形成合力。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，雖然紙質(zhì)文獻(xiàn)的借閱率持續(xù)下降，但新增紙本文獻(xiàn)的品種量并未降低，保存人類文化遺產(chǎn)永遠(yuǎn)是圖書館首要的社會(huì)職能。因此，在有限的經(jīng)費(fèi)下，就需要通過大數(shù)據(jù)分析來幫助采訪決策。目前已有學(xué)者研究基于單個(gè)圖書館大數(shù)據(jù)的圖書資源智能采購(gòu)系統(tǒng)[15]，而對(duì)于高校圖書館群體，現(xiàn)有的幾個(gè)聯(lián)合目錄系統(tǒng)還不能利用大數(shù)據(jù)來智能化地為保障性館藏建設(shè)提供決策支持。因此，建立一個(gè)智能化的統(tǒng)一平臺(tái)來促進(jìn)館際資源協(xié)調(diào)建設(shè)很有必要。這個(gè)平臺(tái)需要集成各館的館藏目錄、新書采訪目錄和國(guó)內(nèi)外新書目，因而平臺(tái)的建設(shè)需要有國(guó)家政策支持，需要各個(gè)高校圖書館和出版商的全面參與。最終在各級(jí)文獻(xiàn)保障協(xié)調(diào)政策的驅(qū)動(dòng)下，平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析功能將指導(dǎo)各館實(shí)施保障性館藏建設(shè)。期待高校圖工委能推進(jìn)平臺(tái)的建設(shè)。