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黑龍江職業(yè)學(xué)院

總體來看通識(shí)選修課程的開發(fā)情況沒有達(dá)到人文、社會(huì)和自然三方面的平衡[1]，在課程體系建設(shè)方面總體滯后，如何找到一條與教學(xué)成果相適應(yīng)并能夠被同行其他院校所認(rèn)可的通識(shí)選修課可發(fā)新路徑，通過借鑒成果導(dǎo)向教育理念[2]的優(yōu)秀思想，達(dá)到通識(shí)選修課程開發(fā)與專業(yè)課程開發(fā)同步，開發(fā)具有足夠的關(guān)注度，建立指導(dǎo)性、可持續(xù)性、統(tǒng)一性和啟發(fā)與提升興趣的通識(shí)選修課程，通識(shí)選修課程的開發(fā)著實(shí)重要。

一、通識(shí)選修課程與專業(yè)課程

通識(shí)選修課程強(qiáng)調(diào)通識(shí)教育[3]，作為專業(yè)課以外的知識(shí)補(bǔ)充或輔助，與專業(yè)課程相比課時(shí)比重較少；專業(yè)課程相對(duì)更加受到教師和學(xué)校重視。面對(duì)21世紀(jì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)生思想變化快，興趣愛好廣泛，更渴望獲取他們感興趣的知識(shí)，面對(duì)專業(yè)知識(shí)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)會(huì)感到枯燥乏味[4]，同時(shí)自身的興趣愛好又得不到繼續(xù)，通識(shí)選修課程可以滿足學(xué)生對(duì)于興趣愛好的需要，作為專業(yè)知識(shí)所涉及不到的知識(shí)面的補(bǔ)充，在人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和綜合實(shí)踐等方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)[5]。

二、通識(shí)選修課的課程設(shè)置

完備通識(shí)選修課程的課程描述，具備通識(shí)、易懂和興趣的表述，依托成果導(dǎo)向教育理念，根據(jù)學(xué)?？傮w課程體系建設(shè)和目標(biāo)要求，確定總體目標(biāo)和達(dá)成要求，確定主要核心能力。通識(shí)選修課程分為人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和綜合實(shí)踐四個(gè)模組。

三、通識(shí)選修課程的開發(fā)

通識(shí)選修課程開發(fā)的總體指導(dǎo)原則是：實(shí)現(xiàn)人文、社會(huì)、自然與實(shí)踐的總體平衡，按照三個(gè)模組分別設(shè)置課程大類并細(xì)化，進(jìn)行課程開發(fā)。

(一)人文藝術(shù)類課程主要大類

1、語言類

(1)現(xiàn)代漢語方面與普及等的相關(guān)內(nèi)容；(2)古代漢語于研究等的相關(guān)內(nèi)容；(3)外國語言與興趣提高等的相關(guān)內(nèi)容；(4)語言能力于表達(dá)等的相關(guān)內(nèi)容；(5)其他涉及語言領(lǐng)域或溝通交際等的相關(guān)內(nèi)容。

2、文學(xué)類

(1)中國或外國古典文學(xué)等的相關(guān)內(nèi)容；(2)中國或外國現(xiàn)代文學(xué)等的相關(guān)內(nèi)容；(3)中國或外國當(dāng)代文學(xué)等的相關(guān)內(nèi)容；(4)中國或外國文學(xué)名著等的相關(guān)內(nèi)容；(5)其他涉及文學(xué)領(lǐng)域或研究方面等的相關(guān)內(nèi)容。

3、藝術(shù)類

(1)造型藝術(shù)等方面的相關(guān)內(nèi)容(如：繪畫、建筑、書法與攝影等相關(guān)內(nèi)容)；(2)表演藝術(shù)等方面的相關(guān)內(nèi)容(如：音樂、舞蹈與曲藝等相關(guān)內(nèi)容)；(3)綜合藝術(shù)等方面的相關(guān)內(nèi)容(如：電影、電視、戲劇與戲曲等相關(guān)內(nèi)容)；(4)其他涉及藝術(shù)領(lǐng)域等方面的相關(guān)內(nèi)容(如：沙畫、剪紙、皮影、紀(jì)錄片或紀(jì)實(shí)片等相關(guān)內(nèi)容)。

4、生活文化類

(1)國內(nèi)外旅游文化等的相關(guān)內(nèi)容；(2)飲食文化與飲食健康等的相關(guān)內(nèi)容；(3)居住文化與生活習(xí)俗等的相關(guān)內(nèi)容；(4)國內(nèi)外服飾文化等的相關(guān)內(nèi)容；(5)其他涉及生活文化領(lǐng)域等的相關(guān)內(nèi)容。

(二)社會(huì)科學(xué)類課程主要大類

1、歷史與哲學(xué)類

(1)國內(nèi)外歷史等的相關(guān)內(nèi)容(如：現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)歷史、古代中國等相關(guān)內(nèi)容)；(2)國內(nèi)外哲學(xué)等的相關(guān)內(nèi)容；(3)其他涉及理解人類歷史與思想或哲學(xué)方面等的相關(guān)內(nèi)容。

(三)自然科學(xué)類課程主要大類

1、基礎(chǔ)科學(xué)類

(1)數(shù)學(xué)興趣方面等的相關(guān)內(nèi)容；(2)物理學(xué)興趣方面等的相關(guān)內(nèi)容；(3)化學(xué)興趣方面等的相關(guān)內(nèi)容；(4)其他涉及基礎(chǔ)科學(xué)類或自然科學(xué)或先進(jìn)科技類方面等的相關(guān)內(nèi)容。

2、生命科學(xué)類

(1)動(dòng)物學(xué)興趣方面等的相關(guān)內(nèi)容；(2)植物學(xué)興趣方面等的相關(guān)內(nèi)容；(3)其他涉及生命科學(xué)類興趣方面等的相關(guān)內(nèi)容。

3、科技文明類

(1)國內(nèi)外的古代科技文明等的相關(guān)內(nèi)容；(2)國內(nèi)外或具體領(lǐng)域現(xiàn)代科技文明等的相關(guān)內(nèi)容；(3)其他涉及科技文明類或文明普及類等的相關(guān)內(nèi)容。

4、環(huán)境生態(tài)類

(1)環(huán)境科學(xué)于保護(hù)等的相關(guān)內(nèi)容；(2)生態(tài)學(xué)與生物多樣性等的相關(guān)內(nèi)容；(3)其他涉及環(huán)境與生態(tài)類或生態(tài)文明類等的相關(guān)內(nèi)容。

5、健康養(yǎng)生類

(1)飲食營養(yǎng)與身體健康等的相關(guān)內(nèi)容；(2)醫(yī)療護(hù)理與康復(fù)等的相關(guān)內(nèi)容；(3)其他涉及健康與養(yǎng)生類或人類健康類等的相關(guān)內(nèi)容。

根據(jù)教育部文件指出的：繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)“慕課、建設(shè)、使用和管理”的工作重點(diǎn)[5]有關(guān)工作精神并結(jié)合成果導(dǎo)向教育理念來開展通識(shí)選修課程并著重研究開發(fā),通識(shí)選修課程的開發(fā)與教學(xué)改革的困境與出路是客觀存在的，還需要我們做出更多努力。

[1]從曉芳.高職院校通識(shí)選修課教學(xué)改革的困境與出路[J].機(jī)械職業(yè)教育,2017(4):37～38.

[2]王曉典.成果導(dǎo)向高職課程建設(shè)叢書：第三冊(cè)[M].北京:高等教育出版社,2016:45～66.

[3]李坤崇.成果導(dǎo)向教育與國際工程認(rèn)證.臺(tái)灣南華大學(xué)李坤崇教授學(xué)術(shù)報(bào)告[R].黑龍江職業(yè)學(xué)院:2016-3.

[4]玉海素.通識(shí)選修課滿意度問卷的編制與檢測(cè)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)旬刊,2015(6):41～43.