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泰山學(xué)院

中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》深刻闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要性，提出了新時(shí)期做好思想政治工作的具體要求和措施，為進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治教育工作指明了方向[1]。當(dāng)下，社會(huì)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)信息瞬息萬變，在新形勢與新常態(tài)下，大學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念等出現(xiàn)了新特點(diǎn)，心理問題日漸突顯；加之，高等教育改革深入推進(jìn)，大學(xué)生思想政治教育工作面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的嚴(yán)峻形勢。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，提高大學(xué)生思想道德品質(zhì)與人格修養(yǎng)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)長效推進(jìn)。

一、大學(xué)生思想政治教育工作面臨的新形勢解析

(一)國際形勢：紛繁復(fù)雜

在經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化、世界多極化的背景下，西方資本主義價(jià)值觀一直在與社會(huì)主義核心價(jià)值觀交鋒碰撞，多元文化的涌入，西方敵對勢力的滲透，正逐漸影響我們的生活，對人們的思想意識(shí)、價(jià)值觀念、思維模式等產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，特別是當(dāng)代大學(xué)生更容易受到意識(shí)上的不良侵蝕和腐化。正確引導(dǎo)，明辨真?zhèn)?，區(qū)分良莠，大學(xué)生思想政治教育工作任重道遠(yuǎn)。

(二)國內(nèi)形勢：憂喜參半

市場經(jīng)濟(jì)快速持續(xù)增長，社會(huì)事業(yè)全方位發(fā)展，人們的精神文化生活日益豐富。當(dāng)代大學(xué)生對建設(shè)中國特色社會(huì)主義有了更加理性的認(rèn)識(shí)，對中國特色社會(huì)主義道路有了更加堅(jiān)定的信念，責(zé)任意識(shí)、愛國情感大大增強(qiáng)。與此同時(shí)，伴隨社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)深入推進(jìn)，在其過程中也滋生了消極的、不健康的、腐朽落后的思想意識(shí)，從而使一部分大學(xué)生理想信念淡化，新媒體的迅速發(fā)展，在帶來方便快捷的同時(shí)，也使得一些錯(cuò)誤思想和不良文化乘虛而入，大量虛假的、不健康的、甚至是反動(dòng)的信息對廣大青年學(xué)子的身心健康造成極大危害[2]。

(三)大學(xué)生群體：自相矛盾

現(xiàn)在，大學(xué)生基本都是90后，正邁向00后，在他們身上呈現(xiàn)出思想與行動(dòng)的明顯反差：既想盡快長大有擔(dān)當(dāng)又缺乏自理自立能力；既渴望被認(rèn)同又缺乏理性定位；既期待友誼又缺乏團(tuán)隊(duì)精神；既有奮斗目標(biāo)又不想艱苦奮斗；既夢想成功又懼怕失敗。他們更加注重主體性、獨(dú)立性，民主意識(shí)鮮明，思維異?；钴S，創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，崇尚社會(huì)公平正義。與此同時(shí)，受挫能力較弱，過于自我，不能理性定位，缺乏集體意識(shí)和責(zé)任感，更容易產(chǎn)生自卑、抑郁、厭學(xué)等心理問題。

(四)新媒體：雙刃劍

新媒體技術(shù)使信息的發(fā)布和傳播更為自由、便捷和立體，隨之而來的是信息繁多無序，良莠不齊，更容易產(chǎn)生負(fù)面影響。大學(xué)生好奇心強(qiáng)，求新求異心理強(qiáng)烈，更容易對不良信息產(chǎn)生興趣，從而干擾對正確價(jià)值取向的選擇。

二、做好大學(xué)生思想政治教育工作的途徑探究

(一)發(fā)揮思想政治教育工作隊(duì)伍的骨干作用

專職輔導(dǎo)員和班主任是高校從事思想政治教育工作的主體，其素質(zhì)和工作水平直接影響工作中骨干作用的發(fā)揮。為此，可從以下方面著手：第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人意識(shí)。努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、思想政治教育的基本理論知識(shí)，以進(jìn)一步熟悉思想政治工作機(jī)制和規(guī)律，了解心理輔導(dǎo)、心理治療等基本方法，堅(jiān)持閱讀《思想政治工作理論研究》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《大學(xué)生心理健康》等期刊，經(jīng)常瀏覽“輔導(dǎo)員之家”、“中國大學(xué)生在線”以及“第一輔導(dǎo)員”、“輔導(dǎo)員之家”、“學(xué)習(xí)論理”等微信公眾號，以提升自身的理論素養(yǎng)，同時(shí)，在實(shí)際的工作過程中，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生為本，以學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展為本，在實(shí)際工作中俯下身子，傾聽和掌握學(xué)生最真實(shí)的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)和內(nèi)心訴求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善處理；第二，亦師亦友，方法得當(dāng)。高校思想政治教育工作者要審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟社會(huì)發(fā)展的新形勢新需要和當(dāng)代青年學(xué)子所凸顯的新特征新問題，適時(shí)調(diào)整自己的工作方法和思路，因人因時(shí)因地而宜，加強(qiáng)與學(xué)生在思想上、學(xué)習(xí)上以及生活上的平等交流，全面動(dòng)態(tài)及時(shí)準(zhǔn)確把握學(xué)生的當(dāng)下狀態(tài)，爭做學(xué)生的良師益友和知心朋友；第三，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮模范引領(lǐng)和榜樣示范作用。選拔、培養(yǎng)一批主要學(xué)生干部，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生教育和管理中的獨(dú)特作用，同時(shí)，優(yōu)秀的學(xué)生干部好學(xué)、勤奮，自我嚴(yán)格要求，成績優(yōu)秀，積極進(jìn)取，在生活和學(xué)習(xí)中能夠以身作則，是廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。這種模范引領(lǐng)既是非常寶貴的德育資源，又是非常有效的德育策略。因此重視這支隊(duì)伍的建設(shè)，使他們充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)的優(yōu)勢，在實(shí)際的工作中能起到事半功倍的實(shí)效。

(二)突出專業(yè)教師的主體地位

習(xí)近平總書記2014年9月9日上午來到北京師范大學(xué)看望一線教師，向全國廣大教育工作者致以節(jié)日祝賀，并發(fā)表了講話。習(xí)主席用“四有”標(biāo)準(zhǔn)定義“好老師”，即：做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)；做好老師，要有仁愛之心?！皫熣撸瑐鞯?，授業(yè)，解惑也?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鞑フ?，是學(xué)生人生的引路人，專業(yè)教師的素質(zhì)，決定了教育的效果，而教育效果的最終受益者就是學(xué)生。所以，學(xué)校不僅要對教師的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，更要對其如何教書育人、如何身正示范進(jìn)行培養(yǎng)，使專業(yè)教師對大學(xué)生思想政治教育工作有更為全面、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而主動(dòng)將專業(yè)知識(shí)教育和思想政治教育相融合，課堂的主渠道作用就能夠充分發(fā)揮并富有成效。

(三)構(gòu)建完善、立體、多元的管理體系

一方面，學(xué)校要充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，通過各種途徑，挖掘家庭教育和社會(huì)教育的有效資源，進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭、社會(huì)力量的溝通交流，使思想政治教育管理形成一個(gè)完善、立體、開放、多元、動(dòng)態(tài)運(yùn)作的體系。特別是我們要積極主動(dòng)地建立起與學(xué)生家長的溝通機(jī)制，建立良好的溝通渠道，從他們那里了解到學(xué)生的第一手材料，從而真正找到學(xué)生思想政治教育工作的切入點(diǎn)，讓我們的工作真正做到有針對性。[3]

(四)與時(shí)俱進(jìn)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地

在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的大背景下，做好大學(xué)生思想政治教育工作，必須跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代節(jié)拍，了解、掌握并熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，創(chuàng)建健康有益、生動(dòng)活潑、高顏值高品質(zhì)高親和力的網(wǎng)絡(luò)文化，開辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑。

第一，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的信息素養(yǎng)，在熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒖菰飭握{(diào)的思想政治教育的相關(guān)知識(shí)轉(zhuǎn)化成被廣大學(xué)生所喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)形式，將呆板的知識(shí)教育變成有趣的游戲互動(dòng)、名人專訪、即時(shí)的網(wǎng)絡(luò)聊天室等網(wǎng)絡(luò)載體；第二，依托校園網(wǎng)，建設(shè)主題網(wǎng)站或網(wǎng)頁，利用圖片、文字、音頻、視頻等多媒介，把思想性、知識(shí)性、服務(wù)性、趣味性結(jié)合起來，將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)變得生動(dòng)活潑[4]；第三，每時(shí)每刻密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，了解大學(xué)生的即時(shí)的思想狀況，利用QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)工具，加強(qiáng)與學(xué)生線上溝通，可以在校園網(wǎng)上開辟心理咨詢專題網(wǎng)站或者心理在線咨詢，通過一些有趣的心理小游戲、心理小測試等較為活潑形象的形式，普及心理健康調(diào)適、心理衛(wèi)生維護(hù)等基本知識(shí)的宣傳教育，同時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能存在的問題，并給與及時(shí)疏導(dǎo)和處理。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16文)[Z].

[2]張耀燦,鄭永廷.現(xiàn)代思想政治教育學(xué)[M].北京:人民出版社,2001:65～68.

[3]李季.學(xué)校教育與公民意識(shí)培養(yǎng)[J].教學(xué)研究,1997(7):75～79.

[4]周燕.新形勢下如何做好大學(xué)生思想政治教育工作[J].高教學(xué)刊,2015(22):237～238.