■楊萍萍／硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目前，大部分民辦高職院校的學(xué)生管理工作都存在一個突出的問題，就是學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力不盡如人意。很多學(xué)生存在挫敗感遠(yuǎn)大于成就感的情形。同時學(xué)生在行為習(xí)慣上也表現(xiàn)出諸多問題，例如上課遲到早退、課堂上玩手機、垃圾隨地丟、在教學(xué)區(qū)域抽煙等等。

根據(jù)民辦高職院校學(xué)生的現(xiàn)狀，硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理的模式，借鑒部隊和軍事院校的管理模式，以改變學(xué)生的行為習(xí)慣為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好的綜合素質(zhì)，為其在校學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為將來就業(yè)做好準(zhǔn)備，從而提高整體人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、在學(xué)生管理中推行準(zhǔn)軍事化模式的必要性

（一）推行準(zhǔn)軍事化管理模式有助于全面提高學(xué)生素質(zhì)

與普通高等院校的學(xué)生相比，民辦高職院校的學(xué)生在各方面存在的差距都較大。學(xué)生存在自制力較差、癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲、過度追求高消費等一些不良習(xí)慣。

相信在學(xué)生管理工作中堅持推行準(zhǔn)軍事化管理方式，學(xué)生一定會在人生觀、價值觀等方面有很大改變。學(xué)生會比入學(xué)時更加遵守規(guī)定，更加具有服從意識，更加具有團隊合作的意識。經(jīng)過這樣培訓(xùn)出來的學(xué)生，將來進(jìn)入社會一定會是倍受企業(yè)歡迎的員工。

（二）推行準(zhǔn)軍事化管理模式有助于保證課堂教學(xué)質(zhì)量

民辦高職院校的學(xué)生從小到大，在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上應(yīng)該是有一定缺陷的。這些學(xué)生不僅缺乏學(xué)習(xí)的主動性和刻苦努力的精神，更加缺少自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。學(xué)生上課的時候喜歡看手機、課后喜歡泡網(wǎng)吧，更有甚者，還會缺課、逃課等。如果我們通過準(zhǔn)軍事化的管理模式，能把學(xué)生的壞習(xí)慣改正好，讓學(xué)生愿意留在課堂上，愿意跟隨老師的講授，使得整個課堂安靜、有序。老師就會帶著更加積極的興致去準(zhǔn)備課堂、組織教學(xué)，學(xué)生就能在課上接受到更好的教育。

（三）推行準(zhǔn)軍事化管理模式有利于學(xué)院未來更好發(fā)展

我們在學(xué)生管理工作中如果能把準(zhǔn)軍事化管理工作，按照既定目標(biāo)做實、做到位，不僅可以在宿舍管理上，實施更高的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生生活營造良好環(huán)境，還可以，遵循規(guī)律，以人為本，使教學(xué)工作高效、有序的開展，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。這樣學(xué)院就會依此形成自己獨特的辦學(xué)特色和管理方式，學(xué)院會發(fā)展的更快更好更強。

二、硅湖學(xué)院推行準(zhǔn)軍事化管理模式的具體措施

（一）強化黨建引領(lǐng)，注重制度創(chuàng)新

學(xué)院各級黨組織在學(xué)院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，不斷的健全工作制度、提升工作方式、創(chuàng)新工作載體。學(xué)院黨工委直接管理和規(guī)范各系黨總支、支部的所有黨建工作，各系黨總支書記對本單位學(xué)生黨建工作全面負(fù)責(zé)，各系的學(xué)生支部向系黨總支書記直接負(fù)責(zé)，真正形成一個黨員就是一面旗幟、一個支部就是一個堡壘的理念。通過“黨員一幫一”、“黨員亮身份”、“黨員志愿者隊”等活動，不斷強化黨員同志的榜樣力量，為學(xué)院全面推行準(zhǔn)軍事化管理模式提供了強有力的思想和組織保障。

（二）強化隊伍建設(shè)，注重思想效能

學(xué)生是高等學(xué)校進(jìn)行思想政治教育工作的一塊非常重要的陣地。一線的輔導(dǎo)員和學(xué)生干部是離學(xué)生最近的人群。因此輔導(dǎo)員和學(xué)生干部這兩支隊伍無疑是學(xué)院落實準(zhǔn)軍事化管理模式的兩股重要力量。通過行政例會、集體備課和案例集中剖析等途徑，以及每學(xué)期的主題班會評比和各項資料展評等評比活動，可以全面提升輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。

（三）注重機制規(guī)范，強化榮譽制度

硅湖學(xué)院以“責(zé)任、榮譽”為校訓(xùn)，以此倡導(dǎo)學(xué)生“珍愛榮譽、勇?lián)?zé)任”。也通過制定的《硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院榮譽積分制度》把學(xué)生的日常表現(xiàn)量化，并把這個積分與學(xué)生評優(yōu)、評獎，入黨推優(yōu)以及畢業(yè)鑒定掛鉤。在思想上和機制上都能讓學(xué)生和老師們充分把準(zhǔn)軍事化管理方式重視起來。

（四）注重日常規(guī)范，強化習(xí)慣養(yǎng)成

通過每天出早操，來培養(yǎng)學(xué)生早睡早起的習(xí)慣和令行禁止的作風(fēng)；通過每天打掃宿舍衛(wèi)生和整理內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生井井有條、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)；通過嚴(yán)格要求學(xué)生遵守就餐、課堂、集會等公共場合的秩序，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念、大局觀念、紀(jì)律觀念和文明行為，以及一系列的日常管理規(guī)范。

良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)在方方面面。我們堅持把早操、早讀、宿舍衛(wèi)生、就餐、課堂、集會等場合作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，通過這一系列的日常管理，給學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，全面提升學(xué)生素質(zhì)。

（五）注重學(xué)生活動，強化課余后管理

院團委針對學(xué)生特點，積極組織、開展各項文體活動，從而達(dá)到以活動促管理的目的。通過組建學(xué)生禮儀隊、志愿者隊、國旗護衛(wèi)隊等形式，讓學(xué)生有組織感，有歸屬感。通過升旗、愛心捐助、勤工助學(xué)、社會實踐、走訪慰問等活動，培養(yǎng)學(xué)生有愛心、團結(jié)互助、勤勞簡樸的品格。通過校園廣播、微信公眾號等新方式，讓學(xué)生第一時間看到、聽到、參與到學(xué)院的各項活動中來。通過學(xué)院的公共文化長廊、和貼吧等網(wǎng)絡(luò)等途徑，來傳播正能量、弘揚新風(fēng)尚。

三、硅湖學(xué)院實行準(zhǔn)軍事化管理的初步成效

（一）促使學(xué)生思想素質(zhì)上發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變

實施準(zhǔn)軍事管理方式以來，守規(guī)矩、有氣質(zhì)、懂感恩的學(xué)生明顯增多。學(xué)生健康的人生觀、世界觀、價值觀呈良性循環(huán)。近兩年，學(xué)生參加軍訓(xùn)率達(dá)到100%，每年主動報名參軍的學(xué)生達(dá)到360多人次，畢業(yè)生企業(yè)滿意率90%以上。每一期參加黨課學(xué)習(xí)的同學(xué)也都在300人次左右，同學(xué)們對自己思想上的要求越來越高。

（二）保證教學(xué)秩序良性運行

課堂上，學(xué)生玩手機、帶食品的現(xiàn)象大為減少，示范班已經(jīng)做到：學(xué)生無遲到無曠課，帶齊學(xué)習(xí)用品，上課不玩手機不睡覺，不帶食品不留垃圾。學(xué)生養(yǎng)成自己打掃宿舍衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，示范寢室要做到：地面無垃圾無積水，室內(nèi)無抽煙，物品擺放不凌亂，床上用品有整理。大一學(xué)生早操出勤率保持在95%以上。大一大二學(xué)生每天早上早讀課出勤率保持在98%以上，為第一節(jié)課的到課率打下良好的基礎(chǔ)，并且將教室衛(wèi)生打掃干凈，為上課做好準(zhǔn)備工作。餐后主動送餐具，會后不留垃圾等等這些看似細(xì)小的改變，實則是學(xué)生的行為習(xí)慣大轉(zhuǎn)變。

（三）提高課余活動的質(zhì)量

硅湖學(xué)院現(xiàn)在推行的準(zhǔn)軍事化的學(xué)生管理方式是一種嚴(yán)而又活的管理方式。

開展豐富多彩的課外活動，一直是硅湖學(xué)院教育管理的一種重要方式。事實證明，學(xué)生通過參與豐富多彩的校園文化活動，既可以豐富他們的課余生活，又為他們創(chuàng)新、創(chuàng)造提供平臺， 使他們的能力得到鍛煉、特長得到發(fā)揮、才華得到展示、綜合素質(zhì)得到提高。每一年，僅“硅湖之春”校園文化藝術(shù)節(jié)舉辦的26場活動，參與學(xué)生就達(dá)3000人次，學(xué)生獲獎率達(dá)85%以上。在蘇州地區(qū)等層次的各項比賽中學(xué)生獲得各類獎項。

（四）有利提升了輔導(dǎo)員隊伍的的整體素質(zhì)

有效落實準(zhǔn)軍事化管理方式，必須有一支懂知識、會技能、有紀(jì)律觀念和服從意識強的學(xué)生管理工作隊伍，才能適應(yīng)形勢任務(wù)需要，承受更大的挑戰(zhàn)。對此，硅湖學(xué)院的全體學(xué)生工作人員都要能時刻保持清醒的認(rèn)識，在工作中不斷查找自身存在的不足，自覺加強學(xué)習(xí)，修煉人格品性，努力從方方面面提升能力素質(zhì)。

“努力，努力到無能為力；拼搏，拼搏到感動自己?！币呀?jīng)成為硅湖學(xué)院全體學(xué)工人員的座右銘。這樣一支學(xué)工隊伍也正向著成為“愛崗敬業(yè)、團結(jié)和諧、遵章守紀(jì)、雷厲風(fēng)行”的團隊而不懈努力。

學(xué)院的輔導(dǎo)員老師們參加的各類比賽以及學(xué)工處申報的各項材料在江蘇省、蘇州市以及學(xué)院等各級別的大賽上獲得各類獎項，這些能力素質(zhì)上的提升，比往這些年都有了重大突破。

四、結(jié)語

準(zhǔn)軍事化管理作為培養(yǎng)大學(xué)生文明養(yǎng)成、構(gòu)建和諧校園的一項重要舉措， 在硅湖學(xué)院已經(jīng)實行了一段時間，也取得了不小的成效。因此，在未來的學(xué)生管理中，只有不斷強化廣大師生的思想認(rèn)同，不斷優(yōu)化準(zhǔn)軍事化管理方案和措施， 準(zhǔn)軍事化的管理模式才能持久開展下去。在這個管理模式的推行和開展的過程中，仍需要不斷努力和創(chuàng)新，才能找到更加適合民辦高職院校學(xué)生特色的管理模式。

參考文獻(xiàn)：

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