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湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院

一、新媒體運(yùn)用的基本情況

(一)什么是新媒體

媒體，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是接收信息和發(fā)布信息的宣傳平臺(tái)。具體可分為廣播、電視、報(bào)刊、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)等，而我們通常將后兩者歸于新媒體。

新媒體是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息傳播媒體。如：數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、數(shù)字電視、數(shù)字電影等。

(二)新媒體的特點(diǎn)

(1)內(nèi)容定制化：傳統(tǒng)的媒體觀眾是公眾，而新媒體在觀眾層面突破了很多限制，做到了觀眾方面的細(xì)分，從而針對(duì)性地發(fā)布不同資訊。

(2)選擇多樣化：在新媒體領(lǐng)域，用戶可以選擇隨時(shí)查看信息，還可以隨時(shí)發(fā)布信息，既可以在觀看娛樂節(jié)目的同時(shí)參與互動(dòng)，同時(shí)又可以對(duì)信息進(jìn)行搜索。打破了傳統(tǒng)新聞發(fā)布的局限性。

(3發(fā)布及時(shí)化：新媒體實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布的及時(shí)化，也可以實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的信息推送?，F(xiàn)代信息千變?nèi)f化，發(fā)布及時(shí)化可以讓使用者隨時(shí)了解自己關(guān)注的內(nèi)容。

(三)發(fā)展新媒體的原因

新媒體的日常使用頻率逐漸提高，用戶可以隨時(shí)隨地瀏覽不同地區(qū)的不同信息。如微博，打造的口號(hào)是“隨時(shí)隨地分享身邊的新鮮事”，尤其是它的“零門檻發(fā)布”得到很多人的支持。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響

(一)積極影響

(1)豐富了大學(xué)生的生活。如騰訊QQ、新浪微博、微信的使用，加強(qiáng)了高校學(xué)生與朋友和家人之間的聯(lián)系，并在一定程度上拓寬了他們的視野、增強(qiáng)了思維空間、人際交往、情感交流等能力。

(2)協(xié)助大學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是知識(shí)積累方面更有明顯的趨勢(shì)。新媒體技術(shù)為高校學(xué)生提供了較為全面的專業(yè)知識(shí)，并建立了新的知識(shí)構(gòu)架。

(3)提高了大學(xué)生的素養(yǎng)。在新媒體信息技術(shù)的影響下，大學(xué)生的分辨是非能力、道德修養(yǎng)、和對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定性都有所提高。

(二)消極影響

(1)現(xiàn)實(shí)社交能力漸弱。新媒體的逐漸興起，使得大學(xué)生每天活在虛擬世界，使面對(duì)面溝通異化，減少面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)群體，疏離傳統(tǒng)的人際關(guān)系。

(2)獨(dú)立思考時(shí)間減少。新媒體的使用嚴(yán)重影響學(xué)生的作息時(shí)間，作息時(shí)間紊亂又影響學(xué)生的精神狀態(tài)。過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)使高校學(xué)生完成作業(yè)或者思考問題時(shí)缺乏創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。

(3)遭受不良信息干擾。新媒體給人帶來(lái)了巨大的信息資源，這使得高校學(xué)生在鋪天蓋地的信息中難以區(qū)分是非。其次，在接收信息時(shí)，大學(xué)生可能會(huì)缺乏理性思考和判斷。

總體來(lái)說(shuō)，要想使積極性趨向最大化，必須加強(qiáng)全方位的正確管理。

三、新媒體運(yùn)營(yíng)的建議和規(guī)范

(一)確定組織的理念

任何組織都必須要有自己的組織理念，需要有自己的信息識(shí)別系統(tǒng)。它的目的必須要明確且具體。任何一個(gè)致力于在新媒體上有所突破有所建樹的組織，都必須在成立初期明確，這個(gè)組織的宗旨是什么?在明確組織的宗旨的時(shí)候，應(yīng)該把條款具體化，使之簡(jiǎn)潔明了、易于記憶。

(二)明確運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)

新媒體運(yùn)營(yíng)工作要圍繞組織的宗旨，服務(wù)于社會(huì)群體，任何組織開展自己的新媒體項(xiàng)目必須有特殊的思維方式和運(yùn)營(yíng)目標(biāo)。媒體的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)是推廣，而新媒體的則是在推廣的基礎(chǔ)上促進(jìn)實(shí)現(xiàn)和用戶的交流。

(三)劃分針對(duì)的受眾

明確了新媒體具體發(fā)展目標(biāo)之后，我們還要?jiǎng)澐植煌N類的受眾，高校新媒體的受眾必然是高校的學(xué)生為主，除此之外還有高校教師、家長(zhǎng)等少部分受眾人群。具體了解社交媒體用戶的使用習(xí)慣，然后分別采用不同的方式。

(四)具體創(chuàng)新的形式

采用妙趣橫生的形式。將抽象、枯燥的思想理論用形象、有趣的形式來(lái)表現(xiàn)，從而讓更多的用戶喜歡。在新媒體的內(nèi)容上要做到主動(dòng)創(chuàng)新、正確引入互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言。在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，要遵循傳統(tǒng)媒體宣傳經(jīng)驗(yàn)的精華，并在實(shí)踐中不斷發(fā)展和創(chuàng)新。盡力做到理念創(chuàng)新與手段創(chuàng)新。

(五)建立專業(yè)的團(tuán)隊(duì)

新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)不僅要具備專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐、組織、管理、研究等能力，更重要的是，可以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)和應(yīng)用新的媒體技術(shù)，并且能運(yùn)用這些知識(shí)能力去真正解決問題。這對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)容創(chuàng)作能力、市場(chǎng)洞察力、社會(huì)化溝通技巧和危機(jī)處理能力都有很高的要求，可以說(shuō)，新媒體團(tuán)隊(duì)的成員必須是全能型。

(六)掌控內(nèi)容的質(zhì)量

新媒體的生命之本在于運(yùn)營(yíng)質(zhì)量。要嚴(yán)格控制發(fā)布內(nèi)容，每一個(gè)與新媒體相關(guān)的人員都應(yīng)該時(shí)刻注意自己在網(wǎng)絡(luò)上的言論，嚴(yán)守“底線”。

(七)打造組織的形象

在新媒體運(yùn)營(yíng)中引導(dǎo)大學(xué)生更加全面客觀地了解當(dāng)代世界。精心做好宣傳工作，打造高校新媒體的個(gè)性品牌，造就完善的品牌形象，擁有獨(dú)特的的風(fēng)格。

(八)完善組織的制度

高校新媒體運(yùn)營(yíng)時(shí)期較短，很多運(yùn)營(yíng)方式是從傳統(tǒng)媒體演變而來(lái)，成立籌備階段都期望從其他團(tuán)隊(duì)獲得一些經(jīng)驗(yàn)，在制度建設(shè)上鼓勵(lì)模式創(chuàng)新，以提高運(yùn)營(yíng)工作效率。以專業(yè)團(tuán)隊(duì)為核心，以運(yùn)營(yíng)目標(biāo)為方向開展業(yè)務(wù)，給予團(tuán)隊(duì)最大的自由。在制度建設(shè)上鼓勵(lì)模式創(chuàng)新，以提高運(yùn)營(yíng)工作效率。

[1]郭慶光.傳播學(xué)教程[M].北京:中國(guó)人民大學(xué)出社,1999.

[2]吳信訓(xùn).現(xiàn)代傳媒經(jīng)濟(jì)學(xué)[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2005.