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貴州醫(yī)科大學(xué)

思想政治教育一直是現(xiàn)代高校的重點(diǎn)教育內(nèi)容，其與學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展以及院校教學(xué)工作的開(kāi)展具有非常重要的實(shí)際關(guān)系。新型智庫(kù)建設(shè)，是我國(guó)現(xiàn)階段的重要發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)這一戰(zhàn)略的基本原理，構(gòu)建高校思政教育智庫(kù)，能夠在極大程度上推進(jìn)思政教育體系的有機(jī)變革，進(jìn)而優(yōu)化教育體系的有效性，實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。

一、高校思政教育新型智庫(kù)建設(shè)的概念

所謂的智庫(kù)，又可以稱之為思想庫(kù)，是多方面專家學(xué)者共同構(gòu)成的，為決策者提供重要決策參考，落實(shí)最優(yōu)理論、方法、策略的專門研究機(jī)構(gòu)。建設(shè)具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化新型智庫(kù)，是我國(guó)現(xiàn)階段的重要政治體制改革戰(zhàn)略。高校思政教育智庫(kù)，是新型智庫(kù)體系中的重要構(gòu)成部分。具體來(lái)說(shuō)，其是指由思政教育領(lǐng)域以及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者、專家共同構(gòu)成的，基于專業(yè)、科學(xué)、客觀的角度，對(duì)高校的思政教育工作展開(kāi)多層次、多角度的研究分析，提出開(kāi)展思政教育工作的有效策略、方法、內(nèi)容、理論的建議性研究機(jī)構(gòu)。通過(guò)這一智庫(kù)的建設(shè)，能夠在極大程度上優(yōu)化我國(guó)高校的思政教育體系，為思政教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的實(shí)現(xiàn)途徑。

首先，我國(guó)現(xiàn)階段的思政教育在社會(huì)信息化以及經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的影響之下，已經(jīng)開(kāi)始表現(xiàn)出了越來(lái)越復(fù)雜的發(fā)展趨勢(shì)，通過(guò)新型智庫(kù)的建設(shè)，能夠有效地對(duì)復(fù)雜的教育形式進(jìn)行有機(jī)的梳理面對(duì)[1]。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息技術(shù)在人們生活中的深入滲透，使得人們能夠接收各方面的信息內(nèi)容。這就形成了一個(gè)多元化的價(jià)值觀以及道德觀環(huán)境。在這一環(huán)境之中，高校學(xué)生的思想政治觀念也開(kāi)始不斷的趨于多元化，這對(duì)思政教育的開(kāi)展是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，而通過(guò)新型智庫(kù)的建設(shè)，有利于發(fā)揮專業(yè)、科學(xué)的作用，對(duì)多元化的環(huán)境進(jìn)行有機(jī)的分析，切實(shí)優(yōu)化思政教育體系。其次，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化體系都已經(jīng)開(kāi)始了全面的改革發(fā)展。在這一過(guò)程中，高校的思政教育也應(yīng)該隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。對(duì)此，通過(guò)新型智庫(kù)的建設(shè)，能夠從科學(xué)的角度對(duì)新環(huán)境下的高校思政教育進(jìn)行新的詮釋和分析，為教育工作者提供更加符合現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的教育策略。

二、建設(shè)思政教育智庫(kù)，創(chuàng)新思政教育工作的有效路徑

隨著現(xiàn)代社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的多方面發(fā)展，高校的思政教育環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，傳統(tǒng)的思政教育體系，已經(jīng)難以滿足現(xiàn)階段不斷變化的思政教育需求?，F(xiàn)階段，高校思政教育的開(kāi)展，必須要立足于社會(huì)發(fā)展環(huán)境以及發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)，落實(shí)科學(xué)、客觀、合理的思政教育內(nèi)容以及教育方法，才能夠切實(shí)滿足在新時(shí)代環(huán)境下的思政教育的需求。新型智庫(kù)的建設(shè)，能夠?yàn)樗颊逃峁I(yè)、客觀、科學(xué)的教育策略，對(duì)高校思政教育的創(chuàng)新發(fā)展具有重要的積極意義。

(一)樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略意識(shí)

高校的思想政治教育，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有機(jī)培養(yǎng)及踐行，對(duì)人才的健康發(fā)展具有重要的實(shí)際意義。關(guān)乎著我國(guó)未來(lái)的社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展，因此，對(duì)于思政教育的開(kāi)展，必須要樹(shù)立其戰(zhàn)略意識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是思政教育要具有前瞻性、針對(duì)性和有效性。對(duì)此，高校的思政教育新型智庫(kù)建設(shè)，應(yīng)該積極的組織相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，落實(shí)全員、全程、全方位的指導(dǎo)原則，切實(shí)發(fā)揮學(xué)術(shù)研究的現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)，深化思政教育的理論創(chuàng)新。以此為基礎(chǔ)，就能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新的思政教育開(kāi)展，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

(二)強(qiáng)化新型智庫(kù)的研究能力

真正適合現(xiàn)階段高校思政教育環(huán)境的思政教育戰(zhàn)略，必須要有深厚的理論作為基礎(chǔ)，有多視角的科學(xué)研究作為支撐，如此，才能夠真正保證思政教育科學(xué)、創(chuàng)新地開(kāi)展[2]。高校的思政新型智庫(kù)必須要對(duì)自身的研究能力進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)化?，F(xiàn)代信息化技術(shù)高速發(fā)展，新型智庫(kù)的研究要應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，落實(shí)更加科學(xué)的理論研究。例如：學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)微信投票、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等方式，收集學(xué)生的觀點(diǎn)信息，以此為研究提供大量的數(shù)據(jù)。

(三)優(yōu)化資源整合

要想構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展的新型智庫(kù)，必須要從內(nèi)外兩個(gè)方面著手。一方面，應(yīng)該對(duì)內(nèi)部的管理體系以及組織形式進(jìn)行創(chuàng)新，建設(shè)協(xié)調(diào)有力的思想政治教育平臺(tái)。另一方面，應(yīng)該積極對(duì)外發(fā)展，深化新型智庫(kù)的創(chuàng)新價(jià)值，以信息技術(shù)為途徑，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的互動(dòng)及國(guó)際化的交流。如此，有助于實(shí)現(xiàn)內(nèi)外部的協(xié)調(diào)發(fā)展和資源的優(yōu)化配置，有利于更好的發(fā)揮新型智庫(kù)的作用及價(jià)值。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，思想政治教育新型智庫(kù)的建設(shè)，對(duì)高校的思政教育發(fā)展具有重要的實(shí)際意義。對(duì)此，相關(guān)高校思政教育工作者應(yīng)該樹(shù)立創(chuàng)新的發(fā)展觀念，推進(jìn)新型智庫(kù)的有機(jī)建設(shè)，促進(jìn)高校的現(xiàn)代化信息化發(fā)展。

[1]鄭永廷.把高校思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程的若干思考——全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得[J].思想理論教育,2017(01):4～9.

[2]慕健.新媒體時(shí)代高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)效性研究[D].西安:西安建筑科技大學(xué),2015.