■許 龍/湖南長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院

政教處職能作用即是關(guān)注學(xué)生思想教育，對(duì)其正確引導(dǎo)，在學(xué)校教學(xué)與學(xué)生日常生活中有著方方面面的影響。對(duì)于學(xué)生健康成長，擁有良好品德教育起著重要作用。正確的思想觀念對(duì)于學(xué)生將來成長發(fā)展至關(guān)重要。因此，面對(duì)不同時(shí)代、不同環(huán)境，政教工作能否有效創(chuàng)新思想、方式，于完成基礎(chǔ)管理工作的起點(diǎn)上，進(jìn)一步為學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)起到作用，是本文接下來探討的要點(diǎn)。

一、當(dāng)前政教管理原因及管理難點(diǎn)

（一）政教管理必要性

校園開展政治教育工作極其必要，學(xué)生發(fā)展不僅應(yīng)注重智力開發(fā)與培養(yǎng)，更需要全面素質(zhì)的提升。新時(shí)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想政治工作教育，是建設(shè)我國精神文明社會(huì)的需要，更是培養(yǎng)“四有”新人的必然途徑。學(xué)生階段是每個(gè)個(gè)體成長的重要此階段，其心智不夠成熟，對(duì)其思想政治教育加強(qiáng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生樹立良好價(jià)值觀、人生觀、思想觀。避免誤入歧途，對(duì)社會(huì)與學(xué)生本人產(chǎn)生負(fù)面影響。加強(qiáng)學(xué)生教育是全社會(huì)共同關(guān)注問題，提供良好正確的思想政治教育，為學(xué)生健康成長提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。

（二）管理難點(diǎn)

工作開展過程中必然會(huì)遇到難點(diǎn)與問題，這些影響到政教工作效果的問題整體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

首先，是說教式教育與社會(huì)發(fā)展形勢產(chǎn)生斷層?，F(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展迅速，新鮮事物越發(fā)增多，選擇較為傳統(tǒng)之后的教育方式勢必?zé)o法激起學(xué)生興趣，學(xué)生則會(huì)拒絕參入。大部分學(xué)?，F(xiàn)如今依舊選用開班會(huì)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生面對(duì)枯燥的說教式教育產(chǎn)生抵觸心理，政教工作無法達(dá)到預(yù)期效果。

其次，由于社會(huì)不斷進(jìn)步，許多新生事物漸漸對(duì)思想政治教育產(chǎn)生負(fù)面影響。例如拜金主義，享樂主義等不健康的風(fēng)氣。這些思想的存在極其容易使學(xué)生價(jià)值觀受到影響，長此以往甚至影響學(xué)生健康成長。另一點(diǎn)，當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女。家中親人呵護(hù)條件下成長，容易出現(xiàn)自私、任性等現(xiàn)象，這些都為工作展開帶來困難。

二、政教創(chuàng)新管理方式

（一）健全完善的系統(tǒng)教育管理

構(gòu)建健全、完善、分工明確的管理制度，分級(jí)聯(lián)系溝通。建立管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成校、處、班結(jié)構(gòu)，分別由校長、政教主任、輔導(dǎo)員、班主任等組成領(lǐng)導(dǎo)小組，從系統(tǒng)大結(jié)構(gòu)組織做到垂直密切聯(lián)系，由校長到基層班級(jí)結(jié)構(gòu)，每一層負(fù)責(zé)各自職能，使管理工作調(diào)度靈活，溝通靈活，充分發(fā)揮政教處管理職能。

（二）明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)積極性

如何令政教處作用切實(shí)發(fā)揮，是每一位教學(xué)管理人員所共同關(guān)注的問題。調(diào)動(dòng)每個(gè)德育工作者積極性，明確職責(zé)，有助于建立落實(shí)工作目標(biāo)及工作步驟。學(xué)好德育規(guī)程、綱要、黨和國家的方針政策等，對(duì)于德育工作來說很有必要。只有統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)后，才能使每位工作人員明確自己位置，擁有職權(quán)范圍。制定工作職責(zé)，考核細(xì)則，為調(diào)動(dòng)積極性設(shè)置津貼高于國家標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作出色人員給予其在職稱，先進(jìn)，晉升上的優(yōu)先選擇。德育效果與工資相關(guān)，利益調(diào)動(dòng)工作積極性。學(xué)校制定了教師育人的職責(zé)，同時(shí)也需要求具體系統(tǒng)的政教工作。將此項(xiàng)工作好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中，在評(píng)選優(yōu)秀教師活動(dòng)內(nèi)有所體現(xiàn)。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方式、更新教學(xué)觀念

要求學(xué)科教師在教學(xué)中以滲透為主，在知識(shí)教授中輔以德育。德育教育中，作為主旋律的愛國主義教育要與各學(xué)科知識(shí)緊密聯(lián)系在一起，增強(qiáng)說服力、感染力。愛國主義教育給學(xué)生實(shí)際而深刻的印象，內(nèi)化力量強(qiáng)大。教學(xué)統(tǒng)一效果，轉(zhuǎn)變新型教育方式，德育以知識(shí)載體為主，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、道德、文化合而為一。使學(xué)生全面發(fā)展、提升。

社會(huì)與時(shí)代共同發(fā)展，基礎(chǔ)教育面臨新的挑戰(zhàn)。新時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的要求提高，教學(xué)觀念也應(yīng)隨之而改變。其中重點(diǎn)體現(xiàn)在重視、克服上。學(xué)校抓好智育、體育，更要重視德育。改進(jìn)德育方式、方法，提高工作效率、質(zhì)量。克服以往形式主義、用“模子”培養(yǎng)人才的方法，尊重學(xué)生個(gè)性與人格，使他們創(chuàng)造力與想象力等抽象思維能夠充分發(fā)揮出來。同時(shí)樹立觀念，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，提高學(xué)校教師、干部整體文化素養(yǎng)、德育素質(zhì)，重視教室培訓(xùn)，通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)、專題講座舉辦德育輔導(dǎo)加強(qiáng)等為輔導(dǎo)學(xué)生今后學(xué)習(xí)生涯、成為良好公民而打好基礎(chǔ)。另外可以將“中國夢”理念、十九大思想等國家中心思想與思想政治教育結(jié)合，開展愛國主義、社會(huì)主義、集體主義等作為主要方向來教育學(xué)生，培養(yǎng)形成艱苦樸素的奮斗精神。通過分析學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等方面，生動(dòng)結(jié)合具體事例，使學(xué)生倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過長期開展，能夠引導(dǎo)學(xué)生具有良好的思想品德面貌，進(jìn)而有效推動(dòng)政教工作的發(fā)展，達(dá)到政教工作目的。

三、結(jié)語

為學(xué)生提供良好的思想政治教育是每個(gè)政教工作者必須要做到的。創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀健全教育陣地，提高思想政治教育水平，促進(jìn)學(xué)生思想政治方面發(fā)展。本文就開展政教工作進(jìn)行簡單分析與總結(jié)，希望能夠?qū)V大政教工作者起到幫助。