■賀 斌 曾 斌 涂雅怡 王亦婧 孫 敏

江西科技師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的背景下，我國(guó)致力于推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，高等教育的人才培養(yǎng)模式將從學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，教育模式更加科學(xué)化、現(xiàn)代化，人才培養(yǎng)方案更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。在高等教育的改革過程中，各個(gè)學(xué)校紛紛做出表率，重新規(guī)劃人培方案、設(shè)立SYB創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、開放科研實(shí)驗(yàn)室等。高校內(nèi)部的科研實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，通過利用科研實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生的創(chuàng)新能力可以得到提高。在科研實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用過程中，定位其功能、提高應(yīng)用效率是重要課題，值得系統(tǒng)的探討。

一、高校科研實(shí)驗(yàn)室的利用對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

高等學(xué)校的科研實(shí)驗(yàn)室是一項(xiàng)重要的教學(xué)設(shè)施，它不但能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)所，提高學(xué)生的綜合能力，還能展現(xiàn)學(xué)校的整體教學(xué)水平。我國(guó)高等學(xué)校需要定期進(jìn)行教學(xué)評(píng)估，實(shí)驗(yàn)室是一項(xiàng)重要的評(píng)估內(nèi)容，目的是為了提高學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的重視力度，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供良好的基礎(chǔ)。

(一)培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神

隨著高校教育綜合改革的不斷深入，學(xué)校方面對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求越來越高，比如實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。大學(xué)生不再單單以學(xué)好專業(yè)知識(shí)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是更加注重和社會(huì)、和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的接軌。利用實(shí)驗(yàn)室開展教學(xué)活動(dòng)能夠幫助大學(xué)生完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為一些科技研發(fā)項(xiàng)目提供場(chǎng)地和材料，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)順利實(shí)施。通過利用實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生的探索熱情能夠被激發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力得到提高。另外，實(shí)驗(yàn)室的利用可以吸引一部分有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法的大學(xué)生，提高他們的分析能力、研究問題的能力，促進(jìn)其科研思維的養(yǎng)成，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

(二)有利于培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才

在高校的科研實(shí)驗(yàn)室中，可以進(jìn)行一些具有探索性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生也能接觸到一些科研成果，促進(jìn)自身的學(xué)科專業(yè)發(fā)展。一般情況下，高校在人才培養(yǎng)方案中會(huì)設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)課程，假如實(shí)驗(yàn)室的利用僅限于這些課程，那實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值就無法體現(xiàn)，學(xué)生的要求也無法滿足。高校應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的管理模式，開放科研實(shí)驗(yàn)室，提高其利用效率，尤其要鼓勵(lì)一些有想法、有創(chuàng)業(yè)需要的學(xué)生，為他們提供鍛煉平臺(tái)。提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率能夠滿足學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，讓學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃能夠得以實(shí)現(xiàn)。通過提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率，學(xué)校的資源得以最大限度地整合，管理方式更加科學(xué)、先進(jìn)。

二、高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室的利用現(xiàn)狀

高校教育改革正處于深化階段，雖然很多高校已經(jīng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提起重視，但實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作還需要進(jìn)一步提起重視。調(diào)查顯示，我國(guó)高校培養(yǎng)出來的大學(xué)生仍然存在動(dòng)手操作能力差、創(chuàng)新能力差等普遍特點(diǎn)。社會(huì)在不斷向前發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)層出不窮，國(guó)家政策支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生要想在社會(huì)上立足，一定要敢于試驗(yàn)、提高自身的實(shí)際操作能力。目前高校實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)方面還存在規(guī)劃建設(shè)不完善、師資結(jié)構(gòu)分配不合理等問題，一些高校不能將實(shí)驗(yàn)課程與學(xué)校資源進(jìn)行統(tǒng)籌安排，還有一些學(xué)校存在應(yīng)付評(píng)估的現(xiàn)象，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用次數(shù)有限，甚至很多學(xué)生都沒有應(yīng)用過，這些都是不利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的，也無法滿足國(guó)家對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要。

三、提高科研實(shí)驗(yàn)室利用效率的措施

(一)對(duì)科研實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理機(jī)制

在以往的高校管理中，科研實(shí)驗(yàn)室通常都是采用封閉式管理，這樣雖然有利于管理成本，保證了科研實(shí)驗(yàn)室的安全，但是沒有把學(xué)生放在重要位置，降低了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的價(jià)值。要想提升高校科研實(shí)驗(yàn)室的利用效率，首先要打破傳統(tǒng)的封閉式管理，讓實(shí)驗(yàn)室不再局限于實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生的個(gè)人課題、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等都可以申請(qǐng)使用實(shí)驗(yàn)室，申請(qǐng)過程也要盡量簡(jiǎn)化，以學(xué)生為本。在使用時(shí)間上，應(yīng)該全天開放，不應(yīng)以上課時(shí)間為準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)室要預(yù)約使用，并且還要安排專門的指導(dǎo)老師。學(xué)校方面應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生，強(qiáng)化信息建設(shè)，將實(shí)驗(yàn)室的信息進(jìn)行公布，鼓勵(lì)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室。

(二)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室教師隊(duì)伍

開放實(shí)驗(yàn)室的目的是為了方便學(xué)生使用，為學(xué)生的科學(xué)研究提供專業(yè)的設(shè)備和場(chǎng)所，但是僅僅鼓勵(lì)學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作需要有教師進(jìn)行指導(dǎo)，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室可能沒有安排指導(dǎo)老師，或者只安排一名督察老師，隨著科研實(shí)驗(yàn)室使用頻率的增加，實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用深度也會(huì)隨著提升，學(xué)校方面應(yīng)該挑選具備創(chuàng)新能力和管理能力的教師，為科研實(shí)驗(yàn)室配備。在實(shí)驗(yàn)室工作的教師不但要對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容熟知，還要懂得所有儀器設(shè)備的使用和日常維護(hù)，具備解決突發(fā)事件的能力。只有這樣，實(shí)驗(yàn)室才能得到有序地發(fā)展，學(xué)生也能充分地利用實(shí)驗(yàn)室。

(三)重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情需要學(xué)校的政策鼓勵(lì)，只有學(xué)校方面重視起來了，學(xué)生才能更加有動(dòng)力，才會(huì)有更多學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室。創(chuàng)新培養(yǎng)不能只停留在口頭上，要在人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)出來，并且具體到規(guī)劃中。重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育需要落實(shí)到日常管理中，重視學(xué)生在校期間的課程安排，將課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相聯(lián)系，培養(yǎng)全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

高校應(yīng)該制定在校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練規(guī)劃，安排相關(guān)部門全力負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生在校期間的創(chuàng)新訓(xùn)練進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。還可以制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予學(xué)分或獎(jiǎng)學(xué)金。

(四)提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的資金投入

高校應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的資金投入，無論是在科研實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)還是在開展項(xiàng)目資助方面，從根本上支持學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，提高實(shí)驗(yàn)室以及儀器設(shè)備的利用效率，綜合校內(nèi)的各種資源，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作中來，與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不但要利用好校內(nèi)資源，還要考慮市場(chǎng)環(huán)境，解讀國(guó)家在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的政策，然后將其貫徹落實(shí)。一些外界因素能夠?yàn)榇髮W(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供良好的平臺(tái)和真實(shí)的環(huán)境，為學(xué)生提供幫助。從整體上看，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是最根本的目標(biāo)，學(xué)校內(nèi)部也應(yīng)該達(dá)成一致目的，教學(xué)部門要和其他職能部門溝通，促進(jìn)不同部門之間的協(xié)調(diào)工作。

(五)為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的搭建對(duì)學(xué)生能力的提高具有重要作用，高校中創(chuàng)業(yè)教育督導(dǎo)部門應(yīng)該整合校內(nèi)教學(xué)資源，規(guī)范學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，積極與社會(huì)上的企業(yè)進(jìn)行合作。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的一小部分呈現(xiàn)，除了實(shí)驗(yàn)室以外，學(xué)校內(nèi)部還應(yīng)該有教學(xué)示范中心、學(xué)生創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等場(chǎng)所，這樣學(xué)生能夠有一個(gè)綜合訓(xùn)練的平臺(tái)，創(chuàng)業(yè)的積極性得到提高，科研實(shí)驗(yàn)室的利用效率自然也能提升。

四、結(jié)語

高校教育正在進(jìn)行改革，傳統(tǒng)的大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)不再符合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求，高校越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，致力于將教學(xué)從學(xué)術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型，提高大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)已經(jīng)是高等教育的關(guān)鍵。大學(xué)內(nèi)的科研實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作的場(chǎng)所，要想提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，必然要先提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率。本文介紹了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室利用對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的重要意義，闡述了當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室在管理和應(yīng)用上的弊端，為實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用提出了幾項(xiàng)具體措施。提高科研實(shí)驗(yàn)室的利用效率是一種“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

基金項(xiàng)目：本文系江西科技師范大學(xué)教學(xué)改革研究課題(項(xiàng)目編號(hào)：JGYB-17-78-16)；江西省教育廳項(xiàng)目 《脂肪酸去飽和酶D9D定向進(jìn)化 提高米曲霉耐鹽性的研究》(項(xiàng)目編號(hào)：GJJ180605)。