○江西省會(huì)昌中學(xué)高二（8）班 張睿

投稿吧！奇跡

作為一個(gè)資深蝶粉兒，你一定從《破繭成蝶》里的某篇文章中獲得過(guò)力量，這些動(dòng)人的文字陪你度過(guò)了無(wú)數(shù)孤獨(dú)糾結(jié)的日子，讓你漸漸相信自己也可以成為奇跡的創(chuàng)造者。來(lái)吧，寫(xiě)下你的故事，附上你推薦文章，讓我們和經(jīng)典握手，回望那時(shí)義無(wú)反顧的自己，送給一路征戰(zhàn)的蝶粉。

來(lái)稿不限字?jǐn)?shù)，但一定要有真情實(shí)感，相信自己，你就是奇跡。

每個(gè)孩子打小都會(huì)被父母或老師安排和“別人家的孩子”一同成長(zhǎng)。在你游戲時(shí)，在你偷懶時(shí)，在你考砸時(shí)，這個(gè)天賦異稟、意志堅(jiān)強(qiáng)、聰明勤奮的孩子便會(huì)如影隨行。

記得二年級(jí)的暑假，我報(bào)名參加了美術(shù)興趣班，在這里我和對(duì)窗那個(gè)美貌與智慧并存的傳說(shuō)中的孩子不期而遇。那時(shí)的我很單純，單純到以為滿世界的彩筆只有24色，到這里后才發(fā)現(xiàn)“別人家的孩子”帶的都是36色的。

興趣班的美術(shù)老師是個(gè)恬靜、溫柔的女生，連續(xù)兩期的暑期學(xué)習(xí)中，這個(gè)如詩(shī)如畫(huà)般的老師都沒(méi)能給我一個(gè)“蒙娜麗莎的微笑”。夏陽(yáng)、綠樹(shù)、知了以及房檐下不停吐著舌頭的小狗，都是我畫(huà)中的景象，畫(huà)板下的景物平淡無(wú)奇，了無(wú)新意?！皠e人家的孩子”滿眼都是宇宙空間、星際冒險(xiǎn)等充滿著想象的色彩，這讓老師贊嘆不已,但也讓我平添了些許羨慕和不服。

初二時(shí)有幸代表學(xué)校參加了全縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽，被寄予厚望的我竟然墊底了，老班及數(shù)學(xué)老師輪番找我“談話”；初三直升生資格選拔，六次考試中有三次在全級(jí)二十名外，一直名列前幾的我自己都蒙圈了，把父母和老師都驚出了一身冷汗。真是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有傷害，然而就在這一次次的“傷害”中，孩提時(shí)代的“別人家的孩子”已經(jīng)很少在父母和老師的口中聽(tīng)到了。

可惜好景不長(zhǎng)，當(dāng)我踏上高中校園，曾經(jīng)的“別人家的孩子”全都聚在了一起，第一次月考成績(jī)讓我心塞了好一陣子，初中時(shí)幾乎所向披靡的雄心壯志，在全級(jí)百名外的排名下瞬間蕩然無(wú)存。在這個(gè)高手如云的新校園里，我開(kāi)始重新審視自己。

這時(shí)一個(gè)神奇的孩子被父親安排到了我的身邊，她就是2007年廣西文科狀元林麗淵?！吧细咧袝r(shí)，我把玩了七年的游戲刪除了，我把每晚海聊的QQ關(guān)閉了，每天兩套試題，每周兩篇作文。比效率，拼意志，以前都是被鬧鈴驚醒的，現(xiàn)在是被北大的夢(mèng)想喚醒的?！绷蛀悳Y如是說(shuō)。憑借三年的堅(jiān)持不懈，林麗淵順利考入北大光華管理學(xué)院，在未名湖畔續(xù)寫(xiě)著她輝煌的青春。

是的，青春是用來(lái)奮斗的，不奮斗不青春。在日復(fù)一日的追逐和超越中，幸運(yùn)之神降臨了，期末聯(lián)考我考了全縣文科第一。我原想收獲一縷夏風(fēng)，但她卻回報(bào)了我整個(gè)夏天。

“別人家的孩子”是我遠(yuǎn)航時(shí)的燈塔，“別人家的孩子”是父母和老師滿滿的愛(ài)。感謝“別人家的孩子”盛裝蒞臨我的青春！感謝父母和老師的愛(ài)陪我一路前行！