王飛

（黑河學院 音樂學院，黑龍江黑河 164300）

1 樂隊發(fā)展現(xiàn)狀

在我國的高校中，樂隊是非常重要的一個組成部分，樂隊也成為高校文化中不可缺少的一部分，運用樂團的管理方式不但可以讓學生健康和審美有所提高，還可以較好的陶冶情操，提高學生各方面的能力。其中最為重要的是，學生在樂隊中通過學習和各民族的活動，可以促進各方面的發(fā)展，培養(yǎng)正確的道德觀、價值觀。樂隊的發(fā)展對于高校的改革和發(fā)展有非常積極的作用，可以讓社會更加的和諧，提高學生學習環(huán)境的氣氛。隨著社會的發(fā)展，高校樂團的建設和發(fā)展不斷地提高，高校樂隊在發(fā)展中也會產(chǎn)生一些問題。

2 現(xiàn)存的主要問題

2.1 樂器編制與組合

根據(jù)我國的樂隊要求，專業(yè)的樂隊人數(shù)需要達到70人左右，其中包括指揮，樂器的組成也要非常的廣泛，需要有彈、拔、拉、吹、打等樂器。但是，高校的民樂團和其它的樂團還有很多的不同，尤其是普通高校，普通高校學生學習樂器的類別比較多，一般情況下會達到50人左右，學生學習的樂器類別也比較多，一般情況下有二胡、笛子等等，偶爾還會有一些打擊樂器，在人數(shù)上面還會有非常大的限制，但是個別學校也會出現(xiàn)比例失調(diào)的情況，各高校一般會根據(jù)具體的情況進行樂隊的編排，高校會根據(jù)學校的情況進行樂隊的編排，在人數(shù)上沒有非常嚴格的要求和明顯的配比，這也讓不同聲部的人數(shù)不是非常的合理，出現(xiàn)這樣的情況對于演奏的整體效果會產(chǎn)生較大的影響。

2.2 樂隊排練出勤率

高校的樂隊排練出勤率一般會根據(jù)具體的月份發(fā)生較大的變化，不同的月份，學生出勤的時間也都不盡相同。一般情況下，大部分的學生可以按時地參加到樂隊的排練中來，但是學生的積級性可以通過是否要參加演出體現(xiàn)出來。一般情況下，在演出前，學生參加排練的積極性會較高，這情情況和樂團的管理者也有很大的關(guān)系。學生的自主性和表演與樂團的管理者的關(guān)系是直接體現(xiàn)出來的，要想提高樂隊的排練出勤率，就一定要不斷的加快樂隊整體的建設。

2.3 樂隊發(fā)展情況

很多的普通高校都會有自己的樂團，雖然一少部分的高校只有管樂團而沒有交響樂團，但擁有交響樂團的學校在普通高校中間并不是太多。在高校樂團的發(fā)展和建設歷程上面，大多數(shù)高校的發(fā)展主要分三個不同的發(fā)展階段：樂隊成型穩(wěn)定時期、樂隊快速發(fā)展時期、樂團始建時期。其中從樂團的開始籌建期到樂隊快速發(fā)展的時候通常來講是比較快，從大多數(shù)高校的情況看，通常用2-3年的時候即可完成；從樂隊的快速發(fā)展期到樂隊成型的時候來講，穩(wěn)定時候則通常是一個相對較長的過程，樂隊要通過不斷去粗取精，總結(jié)過去的經(jīng)驗，以此不斷地完善各項管理制度以及模式，真正探索出一條符合高校自身特色和條件的發(fā)展道路。

2.4 經(jīng)費來源

一般情況下，高校樂隊的活動經(jīng)費都是來自于自己的院系，或是學校的團委等等，這些是藝術(shù)教育中非常重要的部分。學生的樂隊經(jīng)費一般在5000以上，10000以下，還有一些高校的樂隊會收取大學生一定的團費用于樂隊的建設中來，個別的樂隊還會自行的招來一些贊助商等等，贊助商的費用對于樂隊來講是非常重要的，在演出的過程中，學校的團委會為樂隊拔一些相應的款項，贊助商也可以通過學校樂隊的演奏，達到宣傳他們的目的。比如:在中國地質(zhì)大學2017年4月的一場樂隊演出中，學校的學生就爭取到較多的經(jīng)費，在這些經(jīng)費中不但有學校周邊的快餐店以及移動通訊公司，在樂隊演之前、中場休息時以及演出結(jié)束之后，和中間的游戲環(huán)節(jié)都能夠加入一些相應的宣傳廣告。這樣的校園內(nèi)的一些商業(yè)性質(zhì)比較強的演出，也就不是什么罕見的事情了，也是能夠給樂隊干部組織演出創(chuàng)造了相對比較便利的條件。從總體來分析，被調(diào)查的一些大學的樂隊在支出的經(jīng)費方面并不是特別多。但是，在最初的創(chuàng)建時期以及快速發(fā)展的時期，交響樂團的經(jīng)費使用頻繁通常來講是比較巨大，但是進入到了成熟、穩(wěn)定的時候之后，每年大學生團委以及上級教育下拔的經(jīng)費中，甚至還會有一些結(jié)余。

3 結(jié)語

綜上所述，各高校在培養(yǎng)學生素質(zhì)方面都做出了非常多的努力，要全面提高學生的綜合素質(zhì)。這其中，普通高校樂隊的建設已經(jīng)成為高校中獨特的亮點。樂隊在管理方面是非常復雜性的，學生樂隊又有他們在校園社會組織方面的特征，這也就讓普通的高校學生樂隊是一種和其它的社會交響樂團以及音樂院校交響樂團是有區(qū)別的組織。普通高校的大學生樂隊在樂隊成員的主觀態(tài)度以及樂隊的日常管理等多方面有他們自身的特點，也不可能完完全全地套用專業(yè)樂隊的管理模式及一些專業(yè)音樂院校學生們樂隊的管理模式。