王欣怡

（重慶市涪陵區(qū)義和鎮(zhèn)中心幼兒園，重慶 408000）

游戲是幼兒的主要活動，而戶外體育游戲?qū)和l(fā)展有重要作用。因此，幼兒教師自身不僅需具備全面的體育游戲活動設(shè)計和組織的素養(yǎng)，還要加強對幼兒戶外體育游戲的特點和組織形式的了解。

1 什么是幼兒園戶外體育游戲

幼兒園戶外體育游戲是由基本動作組成的，有一定的思想內(nèi)容、情節(jié)或比賽因素，形式生動活潑，適合幼兒年齡特點，易于激發(fā)幼兒積極參加體育活動的興趣和愿望，使幼兒在輕松愉快的活動中，學(xué)習(xí)各種基本動作，鍛煉機體，是幼兒園開展體育活動的基本形式。為了使戶外體育游戲更好地發(fā)揮作用，我們不但有必要對各類游戲進行科學(xué)的分類、合理地選擇安排，而且有必要全面、積極、有效地組織和指導(dǎo)每一次的體育游戲，同時將兒童的發(fā)展水平、發(fā)展需要同各類體育游戲的特點，結(jié)合起來研究，這可以使我們組織開展的體育游戲整合成一個循序漸進的有機整體。

2 體育游戲的特點

2.1 戶外體育活動游戲化

2.1.1 內(nèi)容選編游戲化

游戲是幼兒最感興趣的活動。利用游戲形式，我們可以把基本動作的技能寓于趣味性很強的游戲活動中，這樣能充分滿足幼兒好奇、好動、好模仿、好表現(xiàn)等情緒，其教學(xué)效果比直接把基本動作技能灌輸給幼兒，其效果更加顯著。因此，在選擇幼兒體育教學(xué)活動內(nèi)容時，要根據(jù)幼兒不同的年齡特點，設(shè)計出符合幼兒興趣的體育游戲。

2.1.2 環(huán)節(jié)安排的游戲化

戶外體育活動中環(huán)節(jié)的安排至關(guān)重要，以游戲化的形式來設(shè)計整堂課，是非常吸引幼兒興趣的，戶外體育活動的整個過程我們一般分為三個，熱身運動、技能鍛煉、放松運動。以《烏龜搬家樂翻天》為例：

第一個環(huán)節(jié)：熱身運動。在輕快的音樂中，烏龜媽媽帶著小烏龜做熱身運動，讓幼兒的身體慢慢活動開來。

第二個環(huán)節(jié)：快樂游戲和情景游戲。小烏龜們嘗試在地上爬，然后通過相互學(xué)習(xí)及教師的講解示范，練習(xí)首膝著地地爬。在通過游戲“烏龜搬家”，使幼兒在愉快的氛圍中鞏固爬的動作，避免了枯燥的純動作練習(xí)。

第三個環(huán)節(jié)：放松運動。在輕快熟悉的旋律中，烏龜媽媽帶領(lǐng)小烏龜一起做律動，放松自己的身體。

在整個活動中，教師始終以“烏龜媽媽”的角色參與到幼兒活動中，與幼兒建立良好的互動關(guān)系，使幼兒在寬松、和諧的游戲氛圍中獲得快樂的體驗。

總之，戶外體育活動的有效教學(xué)，需要教師精心創(chuàng)設(shè)適合幼兒活動的游戲情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒樂中學(xué)、趣中練。

2.2 創(chuàng)設(shè)多樣化的運動環(huán)境

（1）創(chuàng)造有利于幼兒發(fā)展的心理環(huán)境。在戶外體育游戲中建立親切、和平、和諧的師幼關(guān)系，能使幼兒在一個輕松和諧的環(huán)境中進行游戲，讓幼兒沒有壓迫感；教師在參與幼兒的游戲時，既是指導(dǎo)者又是參與者，使他們感到教師沒有特權(quán)，也是游戲伙伴。

（2）提供豐富的物理環(huán)境。幼兒園要合理、科學(xué)地規(guī)劃戶外體育游戲活動的環(huán)境。地質(zhì)地貌多樣化、場地劃分區(qū)域化、設(shè)備器械多功能化。

（3）合理地投放活動材料。要讓幼兒喜歡并積極參加活動，材料的投放是個關(guān)鍵因素，它直接影響到幼兒參與活動的積極性以及活動的質(zhì)量，提供適量的材料，為幼兒運用多種感官、多種方式進行探索創(chuàng)造了條件，使幼兒在與材料的交互作用中感受體育活動的樂趣，提高幼兒對體育游戲活動的興趣。

2.3 開放性區(qū)域活動

開放性的區(qū)域活動體現(xiàn)在戶外區(qū)域活動空間的設(shè)置，活動區(qū)域科學(xué)、合理地分隔，有利于形成一種和諧、寧靜愉悅的氣氛。比如在區(qū)域分隔時，我們可以利用花壇、道路的自然隔離，不將區(qū)域因過分封閉而影響幼兒的交往，幼兒可以按自己的興趣、需要選擇活動區(qū)，自己決定操作的時間、速度和次數(shù)，同伴間相互干擾的現(xiàn)象少，形成開放性的特點。幼兒在這和諧、愉快、美觀的區(qū)域中，開心地活動著。

3 體育游戲的組織形式

3.1 幼兒早操活動

這里所指的早操活動，是做早操和晨間其他體育鍛煉活動的總稱。在天氣很好的情況下，通常要求幼兒在戶外場地上進行活動，且要求每天都按時進行；其活動形式大多采用集體做早操和自由選擇體育器械活動相結(jié)合的方式。這種活動方式可以全面鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)幼兒自覺參與體育鍛煉的良好習(xí)慣，都有十分重要的作用。堅持每天做操，還有利于培養(yǎng)幼兒持之以恒、不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機體對環(huán)境的適應(yīng)力，增加對疾病的抵抗力。

3.2 幼兒體育教學(xué)活動

體育教學(xué)活動是幼兒園體育活動的基本組織形式。它通常采用集體教學(xué)活動的方式，在戶外場地上進行的活動。體育教學(xué)活動并每天都進行，大多數(shù)幼兒園采用一周兩到三次，并且是用游戲的方式來進行。

3.3 幼兒戶外體育活動

戶外體育活動也是幼兒園體育活動的重要組織形式；在正常情況下，戶外體育活動必須在幼兒園戶外場地上進行，并確保每天活動的時間，《規(guī)程》規(guī)定：幼兒“每日戶外體育活動不得少于1小時?！痹跁r間安排上，戶外體育活動一般有兩個時間段，一是晨間或上午的某個時間段，二是下午的某個時間段；活動的內(nèi)容主要是器械運動或利用小型器材進行自主游戲和活動，有時也安排做操（如幼兒午睡后的戶外活動）；活動的形式多種多樣，但通常采用自選活動的方式。因此，戶外體育活動更能發(fā)揮幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也更有利于教師實施因人施教。

3.4 幼兒運動會

幼兒運動會是豐富幼兒生活,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,培養(yǎng)幼兒的集體意識，提高幼兒與他人合作的能力，增強幼兒克服困難、取得成功的勇氣，是幼兒園健康教育的延伸，也是評定幼兒體質(zhì)、檢查教師教學(xué)和幼兒園其他工作的一種手段,在增強幼兒體質(zhì)、提高幼兒的綜合素質(zhì)方面有著積極的作用。幼兒運動會要以尊重幼兒為原則，還要把幼兒作為主體，這樣才能使幼兒發(fā)揮主觀能動性，他們的運動能力才能夠更好地發(fā)展。

4 結(jié)語

由此可見，幼兒游戲的特點和組織形式，與幼兒的發(fā)展需要是息息相關(guān)的，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，兒童在充分尊重自我的活動環(huán)境中，心情愉快，樂觀自信，有了活動自己世界的機會，教師也有了幫助與支持的機會，這使兒童更喜歡、更有興趣、更積極主動地參與戶外體育游戲。