拿起手機，打開剛收到的訊息，“池塘里水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里，到處是泥鰍……”是你的媽媽發(fā)來的，歌是你唱的，對此我的評價是，唱得真好！

我開始好奇，你這個在老師教新東西的時候，從不動手、從不動嘴甚至去打擾別人的孩子，怎么會唱《捉泥鰍》？還唱地比別人好？

“鑫鑫，我收到你媽媽昨天給我發(fā)的消息了，你唱的歌非常好聽，故事也很生動?！蹦阈α耍劾锸球湴?。

“鑫鑫，你跟老師說，你是不是有點怕老師，所以不敢唱啊？還是你覺得老師對你的關(guān)注太少了？”

“你放心好了，我一直是愛你的，只是你犯錯的時候，老師不能不管呀！”

“不，陳老師，我一點都不怕你，我就是不想唱，更不想在幼兒園唱。”你把頭歪了歪，眼睛里的光全部灑在了玩具上。

我有點沮喪，因為一般的小朋友都喜歡這個“小套路”，而你沒有。你看起來“刀槍不入”——眼神里似乎滿是無所謂，因為無論什么時候，你的眼睛看我就是瞇著帶笑意的；雙手并沒有停下拍桌子的跡象，因為你似乎在為我的憤怒鼓掌；腳放在小椅子上，因為……

我有一顆愛孩子的心，于是，每一次與你溝通失敗之后，我就會反思自己的錯誤，我是不是不應(yīng)該在你很抗拒的情況下對你表露心意？是不是應(yīng)該再多多觀察你？當時的效果并不明顯，我反思到頭疼，反思到寫一句話就撕掉一張紙。

因為無論我們談得多開心、多好，真的到了讓你展示的時候，你就緘默了。幾個回合下來，你就像習慣了似的，下了臺就主動站到我的面前，聽我念經(jīng)。

只是在很久以后我才明白，你不是不喜歡參與，更不是冷漠，只是需要更多的關(guān)注和愛，需要用正確的方式去表達自己的情感。所以現(xiàn)在看起來，讓我還充滿耐心的去引導你的，大概就是內(nèi)心那一份不可抗拒的責任吧。

之后，我們開始籌備期末匯報表演節(jié)目，本著公平公正的原則，我們在家長群里發(fā)動家長自愿為孩子報名小主持人，其中就有你。起初，我們都覺得不可思議，但是我轉(zhuǎn)念一想，也許你現(xiàn)在只是還沒有完全的信任我，于是我決定給你一個機會。

可能你的媽媽感受到了我的焦慮，她也開始焦慮了，那段時間好多個晚上，她與我聊到深夜，她說，“陳老師，我也不知道他行不行，但是想讓他試一試?！蔽夷茏龅?，就是無盡的鼓勵，但這并不是迎合她，而是我真的相信，你是有這個能力的。

在小主持人海選的那段時間，你的表現(xiàn)就是，在家里努力練習，每天給我拍視頻發(fā)語音，可是在幼兒園，你的嘴巴卻像沾滿了膠水，怎么撬也撬不開。

通過一個月的努力，海選時間到啦，你理所當然的……沒選上。因為你就像世外高人似的，對別人指點江山，自己卻置身事外。

我都要瘋了！

“你什么意思？你對得起你的媽媽嗎？”而你回以我的，是那個似乎帶著“輕蔑”笑意的眼神。你的媽媽對我的工作，表示了理解，而我也是無限愧疚，因為我能夠感受到你媽媽內(nèi)心的無奈，兒子努力了那么久，卻是沒有意義的。那時候我就在想，一定是我還不夠關(guān)心你吧。

我很努力……可是說實話，我已經(jīng)都想要放棄對你正面的鼓勵了。于是，我開始了一段時間的“打擊法”。你說，長大了想當將軍，去朝鮮。

“我跟你說，像你這個樣子，當不了將軍的?！?/p>

“你！就！是！當！不！了！將！軍！”

你的反應(yīng)并不是沮喪，而是更加的肆無忌憚，此時的我已經(jīng)快要抓狂了。我不是不知道這樣說很過分，不是不知道正面教育效果更好，而是我突然感到，我又不是圣人，我怎么做到所有人滿意？難道要我犧牲自己嗎！所以鑫鑫，既然我?guī)筒涣四?，那我不如干脆放棄吧?/p>

許多個夜里，我被你“折磨”地睡不著，雖然嘴上說著放棄，內(nèi)心卻似乎被什么東西牽絆，讓我“苦不堪言”。后來，我才明白，在那些被你“折磨”地睡不著的夜晚，是我的初心和使命激勵著我不要放棄，提醒我，再等你一會兒。

所以后來，幼兒園要舉行運動會，需要選小運動員，我們班選了你和碩碩。放學的時候，我跟你們的爸爸媽媽說要準備跳繩，練習連續(xù)跳，到時候會有比賽。

第二天，你的媽媽跟我說，“陳老師，昨天回去他爸爸給他買了新鞋子和跳繩，他在路上就開始學，一路跳回家的?！蔽彝Ω袆?，這次似乎也迎合了你的興趣點，不僅僅是在家厲害了，更是把效果展現(xiàn)給了我！

果然，你開始轉(zhuǎn)變了，穿新鞋子的你，每一次的訓練都很認真——為了表達你的認真，跺腳的聲音都比別人大——但事實上，鑫鑫，我是聽到看到了的，努力改變的你，就是我的驕傲。

最后，主席臺前領(lǐng)獎的你，對著我，笑了。

那笑容，如沐春風。

當我一次次嘗試和你溝通，又一次次被拒于千里的時候，我很難過，因為我?guī)筒涣四?，而放棄就等于違背初心！我說自己不是圣人，我安分守己不犯錯誤就很不錯了，可是這就是錯的，所以在輾轉(zhuǎn)多次之后，這種想法被我不恥。

而讓我下定決心“一戰(zhàn)到底”的，是因為我的師父告訴我，我們既然選擇了花兒的事業(yè)，就應(yīng)該做著綠葉的奉獻，這是我們應(yīng)該始終不變的初心。是啊，對于孩子來說，老師不是他們生命的主角，可是卻有責任陪伴他們走到一個寬敞而明亮的世界。所以，沒有綠葉的無私奉獻，花兒不可能嬌艷欲滴；可是沒有嬌艷欲滴的花兒，綠葉又能去襯托什么呢？

于是，我呵護著與你之間的星星之火，我依舊想要幫助你。不僅因為你是唯一的鑫鑫，更因為，我的初心告訴我，每一個孩子都是天使，他們不是無可救藥，他們只是需要愛來澆灌！

鑫鑫，在我與你“戰(zhàn)斗”的這段日子，我從對自己和你充滿信心到想要放棄，再到做出“一戰(zhàn)到底”的決心，經(jīng)歷了許多。我很慶幸我選擇了花兒的事業(yè)，很慶幸我的奉獻之于你們，也如露水之于花兒，甘之如飴。

汪國真曾說過，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。懷著滿腔熱血我選擇了這個職業(yè)，可能在筑夢路上，我還會遇到千千萬萬個鑫鑫小朋友，甚至比這更“糟糕”，可是我相信我能夠堅定不移走下去，因為激勵我前行的，不僅僅是最初的心愿和夢想，亦是這初心和使命衍生出的所有美好。

作者簡介

陳晶晶（1995—），女，漢族，湖北宜昌人，本科，畢業(yè)于湖北文理學院，就職于宜昌市夷陵區(qū)直屬機關(guān)幼兒園馮家灣分園，研究方向：學前教育。