張智勇
虛實(shí)結(jié)合是寫(xiě)作中常用的一種表現(xiàn)手法,虛實(shí)是相對(duì)的,虛寫(xiě)是通過(guò)回憶、想象、對(duì)比、映襯等手法間接描述,從側(cè)面表現(xiàn)事物;實(shí)寫(xiě)是直接描述事實(shí),從正面表現(xiàn)事物。在寫(xiě)作中運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合,文章會(huì)更生動(dòng)、形象,具有更豐富的內(nèi)涵。
泉
我老家的門前,有棵老槐樹(shù),在一個(gè)風(fēng)雨夜里,被雷電擊折了。家里來(lái)信說(shuō):它死得很慘,是攔腰斷的,又都裂開(kāi)四塊,只有鋸下來(lái),什么也不能做,劈成木材燒罷了。我聽(tīng)了,很是傷感。
打我記事起,這棵老槐就在門前站著,似乎一直不見(jiàn)長(zhǎng),便是那么的粗,那么的高。我們做孩子的,是日日夜夜戀著它,在那里蕩秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,世上什么都光禿禿的了,老槐也變得赤裸,鳥(niǎo)兒卻來(lái)報(bào)答它,落得滿枝滿梢。立時(shí),一個(gè)鳥(niǎo)兒,是一片樹(shù)葉;一片樹(shù)葉,是一個(gè)鳴叫的音符:寂寞的冬天里,老槐就是豎起的一首歌子了。于是,它們飛來(lái)了,我們就聽(tīng)著這冬天的歌,歡喜地跑出屋來(lái),在嚴(yán)寒里大呼大叫。
我不能不去看它了。一站在村口,就急切切地找那老槐,果然不見(jiàn)了它。進(jìn)了院門,我立即就看見(jiàn)那老槐了,劈成碎片,亂七八糟地散堆在那里,白花花刺眼,心里不禁抽搐起來(lái)。我大聲責(zé)問(wèn)家里人,說(shuō)它那么高的身架,那么大的氣魄,驟然之間,怎么就在這天地空間里消失了呢?如今,我的幼年過(guò)去了,以老槐慰藉的回憶也不能再做了,留給我的,就是那一個(gè)刺眼痛心的樹(shù)樁嗎?我再也硬不起心腸看這一場(chǎng)滄桑的殘酷,蘊(yùn)藏著一腔對(duì)老槐的柔情,全然化作淚水流下來(lái)了。
夜里,我無(wú)論如何都睡不著,走了出來(lái),又不知身要走到何處,就呆呆地坐在了樹(shù)樁上。樹(shù)樁筐篩般大,磨盤(pán)樣圓,在月下泛著白光,可憐它沒(méi)有被刨了根去。那樁四邊的皮層里,又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的小小的嫩枝,極端地長(zhǎng)上來(lái),高的已經(jīng)盈尺,矮的也有半寸了。
小兒從屋里出來(lái),搖搖擺擺地終伏在我的腿上,看著我的眼,說(shuō):“爸爸,樹(shù)沒(méi)有了?!?/p>
“沒(méi)有了?!?/p>
“爸爸也想槐樹(shù)嗎?”
我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家,在這槐樹(shù)下爬大,可他的幸福、快樂(lè)并沒(méi)有盡然就霎時(shí)消失了。
“爸爸,”小兒突然說(shuō),“我好像又聽(tīng)到那樹(shù)葉在響,是水一樣的聲音呢?!?/p>
水一樣的聲音?這我是聽(tīng)過(guò)的,可是如今,水在哪兒呢?“爸爸,水還在呢!”小兒又驚呼起來(lái),“你瞧,這樹(shù)樁不是一口泉嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),向那樹(shù)樁看去,一下子使我驚異不已了:啊,真是一口泉呢!那白白的木質(zhì),分明是月光下的水影,一圈兒一圈兒的年輪,不正是泉水綻出的漣漪嗎?我的小兒,多么可愛(ài)的小兒,他竟發(fā)現(xiàn)了泉。我要感謝他,他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大!
“泉!生命的泉!”我激動(dòng)起來(lái)了,緊緊抱住了我的小兒,想這大千世界,竟這么出奇,原來(lái)一棵樹(shù)就是一條豎起的河,雷電可以擊折河身,卻毀不了它的泉眼,它日日夜夜生動(dòng),永不枯竭,那縱橫蔓延在地下的每一根每一行,該是那一條一道的水源了!
我有些不能自己了。月光下,那嫩嫩的枝條上,綠綠的小葉綻了開(kāi)來(lái),綠得鮮鮮的,深深的:這綠的結(jié)晶,生命的精靈,莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎?那鋸齒一般的葉峰上的露珠,莫非是水濺起時(shí)的泡沫嗎?哦,一個(gè)泡沫里都有了一個(gè)小小的月亮,燦燦地,在這夜里搖曳開(kāi)光輝了。
“爸爸,這嫩枝兒能長(zhǎng)大嗎?”“能的。”我肯定地說(shuō)。
我說(shuō)完了,我們就再?zèng)]有言語(yǔ),靜止地坐在樹(shù)樁的泉邊,諦聽(tīng)著在空中濺起的生命的水聲。
技法借鑒
文章以一棵老槐樹(shù)為描寫(xiě)對(duì)象,贊美了生命的頑強(qiáng)與壯美。文章虛實(shí)結(jié)合,意蘊(yùn)深厚。老槐樹(shù)的不幸遭遇為實(shí),童年的美好記憶為虛;老槐樹(shù)的慘不忍睹為實(shí),“我”氣憤、傷感的情緒為虛;樹(shù)樁的嫩芽為實(shí),“我”關(guān)于生命的感悟?yàn)樘摗挠蓪?shí)至虛,虛實(shí)結(jié)合,曲折有致,情感層層推進(jìn),令讀者感受到生命的頑強(qiáng)與偉大。