文 | 曾 穎

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在8月的陽(yáng)光下穿著冬衣向我微笑的女孩。

那是兩年前，我所在的公益志愿者團(tuán)隊(duì)在貴州省畢節(jié)市舉行了一次針對(duì)留守兒童的夏令營(yíng)活動(dòng)。畢節(jié)是勞務(wù)輸出大市，前幾年因?yàn)閹灼鹕婕傲羰貎和牡湫褪录鴤涫荜P(guān)注。當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府機(jī)構(gòu)隨后針對(duì)留守兒童做了大量工作，支持社會(huì)各界對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和年P(guān)愛與幫扶行動(dòng)便是其中之一。我們的夏令營(yíng)，也得到了來自各方面的大力支持。

活動(dòng)舉辦地赫章縣安樂溪鄉(xiāng)位于大山深處，從縣城出發(fā)，需要在山路上顛簸3個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)。這個(gè)鄉(xiāng)有兩萬多人，大多數(shù)青壯勞力都外出打工，只留下老人和小孩在家留守，其中留守兒童有2000多人。

我們到達(dá)安樂溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的時(shí)候，操場(chǎng)上已站了許多聞?dòng)嵹s來的孩子。山里新鮮事不多，我們這些陌生人的到來，像是一塊突如其來的石頭砸進(jìn)平靜的水潭里，激起一片漣漪。

像很多山里的孩子一樣，最初的見面是含蓄而羞怯的。他們站在離我們幾米遠(yuǎn)的地方，保持著隨時(shí)可以逃走的姿態(tài)，眼神里充滿了好奇和警惕。

我知道，不出10分鐘，這個(gè)局面就會(huì)發(fā)生改變。我們請(qǐng)他們幫忙指點(diǎn)宿舍在什么地方，或幫忙叫一下老師，他們的好客與熱情就被激活，而膽怯與狐疑則消失得一干二凈。之后，他們會(huì)主動(dòng)搶過我們的行李，興高采烈地盡起地主之誼。這種熱忱，會(huì)持續(xù)到未來許多天的閱讀、手工、舞蹈等課程和游戲里，直至化為臨別時(shí)的擁抱和眼中的淚水，成為志愿者們想再次遠(yuǎn)赴山里的力量。

此刻，安樂溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的操場(chǎng)上，山里的孩子和城里來的大學(xué)生志愿者像鮮艷的水彩融在一起，在高原的陽(yáng)光下顯得更加明麗。

這時(shí)候，一件紅色羽絨服在我眼前一閃。對(duì)，是羽絨服，有白色絨領(lǐng)子的那種。此地雖比內(nèi)陸涼爽，但畢竟是夏天，在8月燦爛陽(yáng)光的直射下，溫度并不低，那紅色的羽絨服，顯然不合時(shí)宜。

那是一個(gè)頭發(fā)微黃、眼睛特別大的女孩，黝黑的額頭上滲著大顆的汗珠，正吃力地拎起一個(gè)紙箱。她察覺到了我的關(guān)注，扭頭沖我笑了笑，既充滿善意，又滿含羞怯。

我擔(dān)心她中暑，雖然覺得有點(diǎn)兒唐突，但還是開口問：“你為什么穿這件衣服？”

“因?yàn)檫@是我最喜歡的衣服！”

“不熱嗎？”

“這是我最好看的衣服！”

顯然，我們的談話不在同一緯度。我關(guān)注的是溫度，她關(guān)注的是美觀。

這時(shí)，我恍然大悟——孩子將我們的到來當(dāng)成一個(gè)大日子，穿著自己最美的衣服，盛裝來迎接我們。

回望操場(chǎng)上奔忙著的女孩子們，她們或頭上扎著大紅花，或戴著夸張的發(fā)夾，或穿著并不合身的紅色褲襪，我相信那絕對(duì)是她們認(rèn)定最好看的衣飾。這些有可能幾年甚至永遠(yuǎn)看不到媽媽的孩子，從小就會(huì)做飯炒菜，干各種農(nóng)活兒，沒有成年女性教她們梳洗打扮。她們得到的新衣服，都是回家過年的親人們帶回來的，這些衣服大多是冬天穿的，是她們最好看的衣服。

之后幾天，志愿者們臨時(shí)增加了教孩子們洗頭洗臉和搭配衣服等生活技能的課程。平心而論，隨著生活水平的提升，鄉(xiāng)村孩子現(xiàn)在穿的衣物，無論樣式和質(zhì)量，都與城市孩子的相差無幾，而差異就在于搭配。這是有媽媽教和沒媽媽教的差異，而前者往往還會(huì)因?yàn)楸弧肮堋?，而表現(xiàn)出抗拒和不耐煩，就像歌里唱的那樣：“這世上有的人一無所有，有的人卻得到太多。”

得到的，請(qǐng)多想想那些一無所有的，在提升自身幸福感的同時(shí)，別忘了也為他們做點(diǎn)兒什么吧！