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        競技籃球比賽制勝因素研究

        2018-11-07 05:58:50李淑敏耿琰王衍卜
        中國校外教育 2018年33期
        關(guān)鍵詞:制勝因素籃球比賽籃球運動

        ◆李淑敏 耿琰 王衍卜

        (北京體育大學(xué)教育學(xué)院)

        隨著籃球運動的迅猛發(fā)展,使該運動在世界范圍內(nèi)關(guān)注度越來越高,目前職業(yè)籃球運動正朝著快節(jié)奏、強對抗、攻擊范圍擴大的方向發(fā)展,不僅使該項運動更具觀賞性,也使得籃球運動的技戰(zhàn)術(shù)運用也在發(fā)生著質(zhì)的改變,籃球運動員在比賽中發(fā)揮出高超的技戰(zhàn)術(shù)水平,均衡的攻守轉(zhuǎn)換;運動員也展現(xiàn)出更全面的技能,使得比賽的對抗更激烈,技戰(zhàn)術(shù)水平的運用更加豐富多樣化。制勝,成為了競技籃球運動的出發(fā)點,也是落腳點,也是比賽中球員不懈努力追求的目標(biāo)。對籃球運動選手和籃球教練員而言,充分發(fā)揮比賽制勝中的有利影響因素,降低制約因素影響作用,掌握制勝基本規(guī)律對于比賽的成敗來說有重大意義。

        1競技籃球比賽主觀制勝因素分析

        1.1運動員對于競技籃球比賽制勝的影響分析

        運動員是籃球比賽中最直接的參與者,是整場比賽的主體,也是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。無論是比賽前期的準(zhǔn)備,比賽過程中,還是賽后經(jīng)驗的總結(jié),比賽的訓(xùn)練和管理都是圍繞著籃球運動員展開的,可以說運動員是競技籃球比賽制勝主觀影響因素中最重要的、最具有研究意義的。

        根據(jù)調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析,如下圖1,在影響競技籃球運動制勝的運動員因素中,競技能力是居于首位的,其次是首發(fā)陣容、團隊配合和激勵作用排第二位,然后是替補隊員和傷病困擾對比賽制勝的影響。

        在競技運動中,自身的競技能力是否勝過對手是比賽制勝的根本條件,在籃球比賽中體現(xiàn)在更為明顯。競技籃球比賽從某種角度而言,是運動員在賽場上表現(xiàn)出來的運動水平和心理能力的激烈角逐。為了進一步認(rèn)識運動員競技能力對于制勝因素的影響,本文參考相關(guān)文獻,依據(jù)籃球運動員場上位置與分工的不同,確定了各要素的排列順序:1號組織后衛(wèi)盤帶、意識、助攻、理解、經(jīng)驗排在前列;2號得分后衛(wèi)準(zhǔn)確、速度、搶斷、意志、突破排在前列;3號小前鋒看重的分別是準(zhǔn)確、身高、協(xié)防、突破、靈敏;4號大前鋒則是準(zhǔn)確、身高、力量、策應(yīng)、搶籃板球;5號中鋒相對應(yīng)的制勝因素分別是身高、力量、搶籃板球、蓋帽、協(xié)防。

        可以看出,不同運動員場上位置不同,分工不同,制勝因素排序也有較大差別,共同點在于對運動員準(zhǔn)確、身高、速度、意識、意志的要求普遍較高??偟膩碚f,準(zhǔn)確、身高、速度、意識、意志五大制勝因素,其每一項所對應(yīng)的籃球運動員競技能力高低,以及團隊、戰(zhàn)術(shù)配合帶來的各制勝因素整合的綜合效應(yīng),是比賽勝利與否的決定性因素。

        1.2教練員對于競技籃球比賽制勝的影響分析

        教練是除運動員外對競技籃球比賽有著至關(guān)重要作用的關(guān)鍵人物,身為籃球隊的指揮員,不僅培養(yǎng)籃球運動員,使得運動員能力水平和綜合素質(zhì)不斷提高,使得籃球隊在團隊精神和戰(zhàn)術(shù)配合上獲得迅速提高和長足發(fā)展,更重要的是教練員在比賽賽場上做出的戰(zhàn)略部署,如內(nèi)線隊員的配合,比賽時間的配合,定位打法的轉(zhuǎn)換等。另外,教練員還需要根據(jù)場上突發(fā)情況做出正確的決策,對賽勢進行預(yù)判,更換比賽方案,場上局勢的掌控等。如圖2所示,競技籃球制勝因素中的教練員因素影響可細(xì)分為以下四個方面:專業(yè)素養(yǎng)、指揮能力、管理領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)變能力。其中,專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力對于競技體育的勝負(fù)的影響而言,較之管理領(lǐng)導(dǎo)和指揮能力體現(xiàn)的更為明顯。

        2競技籃球比賽客觀制勝因素分析

        2.1對手因素

        競技籃球運動中,比賽得分是相對的,因此除了考慮自身因素外,對手因素也至關(guān)重要,對手的表現(xiàn)直接影響著比賽的結(jié)果。對手因素主要包括對手信息、對手技戰(zhàn)術(shù)、對手的臨場發(fā)揮。在賽前通過觀看對手過往比賽錄像、收集對方球員和教練員的情況和信息,然后對信息進行綜合性處理,根據(jù)對方主要隊員的競技能力和習(xí)慣打法,團隊配合戰(zhàn)術(shù),對比賽中可能出現(xiàn)的對手戰(zhàn)術(shù)和臨場發(fā)揮作出心理預(yù)判,并制定相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)策略。但對手也可能進行一些非常規(guī),出乎意料的打法,如果不能立即釆取措施,影響或制約對手發(fā)揮,那么想在比賽中取得優(yōu)勢地位就非常困難了。

        2.2環(huán)境因素

        環(huán)境因素中我們主要研究主客場差異導(dǎo)致的優(yōu)劣勢對比。在統(tǒng)計中可以明顯發(fā)現(xiàn),主場比賽勝率大于客場比賽,主場優(yōu)勢明顯高于客場,因此客場環(huán)境也成為影響比賽制勝的因素之一。場地環(huán)境、天氣氣候、觀眾熱情等是構(gòu)成客觀環(huán)境的主要因素,即我們常說的“天時、地利、人和”,客觀環(huán)境對比賽制勝的影響體現(xiàn)在,它對籃球運動員水平發(fā)揮的影響:一方面,運動員對于長期訓(xùn)練的比賽場地產(chǎn)生的依賴感,一定程度上阻礙了運動員對新的賽場場地的參照系的感知;另一方面,在重新適應(yīng)新的場地環(huán)境過程中,需要花費一定的時間,而賽場上的一分一秒都關(guān)系著比賽的勝負(fù),這種情況下環(huán)境因素會對運動員的臨場發(fā)揮產(chǎn)生較大影響。

        2.3裁判因素

        籃球比賽面對更加激烈兇猛的賽勢、越來越靈活的技戰(zhàn)術(shù)運動,臨場裁判員業(yè)務(wù)水平的高低直接影響到比賽的結(jié)果。裁判的錯判、漏判一次,就意味著進攻方失去一次進攻機會,防守方減少一次犯規(guī)次數(shù),獲得一次進攻機會,可能導(dǎo)致雙方最高相差6分之多。

        在籃球比賽中,裁判員由于神經(jīng)和思維都處在高度緊張的狀態(tài),其身體的工作機能會直接受到外界刺激產(chǎn)生的情緒波動影響,如反應(yīng)速度、運用裁判技巧的準(zhǔn)確性等。裁判員的行為雖然可以左右?guī)讏龌@球比賽的勝利,但因此造成的嚴(yán)重后果是向世界傳達了與競技運動的比賽精神背道而馳的不健康的思想意識,對于競技體育的健康發(fā)展是極其不利的。裁判員必須始終堅持職業(yè)操守,正確理解運用賽場規(guī)則,對賽場行為進行公平準(zhǔn)確的判罰執(zhí)裁。

        3結(jié)論與建議

        職業(yè)籃球運動正朝著快節(jié)奏、強對抗、攻擊范圍擴大的方向發(fā)展,通過分析可知,競技籃球比賽制勝因素包括了運動員和教練員因素的主觀影響因素,還有對手因素、環(huán)境因素、裁判因素等客觀影響因素。其中運動員因素是制勝的主觀核心因素,客觀因素雖然對于比賽勝負(fù)沒有起決定性的作用,但同樣制約著比賽的勝負(fù)走向。要想提高競技籃球的能力水平,就要合理運用好制勝因素,把握比賽制勝規(guī)律,加強運動員體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理等經(jīng)濟能力培養(yǎng),增強運動員之間的團隊配合,建立優(yōu)質(zhì)教練員人才隊伍,降低對手、環(huán)境、裁判客觀因素的影響,提高我國競技籃球比賽勝率,促進競技籃球運動更好更快地發(fā)展。

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