老楊

商務英語

商務英語專業(yè)以適應職場生活的語言要求為目的，所學內(nèi)容涉及商務活動的方方面面。商務英語專業(yè)并非簡單地對學員的英文水平、能力進行訓練，它更多的是向學員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，甚至是如何與外國人打交道，如何與他們合作，以及了解他們的生活習慣等。

本專業(yè)要求學生接受英語聽、說、讀、寫、譯等方面的訓練，掌握英語語言和文學、政治、經(jīng)濟、管理、社會文化等方面的基本理論和基本知識，并通過英語專業(yè)全國四級和八級考試。

英語

英語專業(yè)是很多高校都會開設的專業(yè)。學生主要學習英語語言、英語文學，英美等國的歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和知識，以及聽、說、讀、寫、譯等方面的技巧，掌握一定的科研方法。畢業(yè)生能夠勝任外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門的翻譯、研究、教學、管理等工作。

據(jù)勞動人事部統(tǒng)計，英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。近年來大多數(shù)院校英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂觀。

新聞學

新聞學是研究新聞事業(yè)和新聞工作規(guī)律的科學。新聞學專業(yè)注重培養(yǎng)學生的系統(tǒng)新聞理論知識與技能，拓寬學生的文化與科學知識面。該專業(yè)要求畢業(yè)生熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。 近年來，市場競爭加劇，國內(nèi)新聞傳播業(yè)迅速整合。同時，這方面人才“門檻”逐漸提高，具備一定專業(yè)基礎以及良好外語優(yōu)勢的國際化新聞人才更被看好。

傳播學

傳播學專業(yè)的學生需要學習現(xiàn)代媒體傳播的基礎理論和知識，以適應信息化社會與知識經(jīng)濟時代的要求，通過掌握現(xiàn)代電子媒體，特別是電視媒體與網(wǎng)絡媒體傳播的基本技能，能夠勝任影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡傳播、廣告及媒介經(jīng)營管理等工作。

隨著21世紀中國綜合國力的提升，傳播學專業(yè)將為國家培養(yǎng)大批綜合素質(zhì)高、具有國際視野的中高級復合型應用人才。

網(wǎng)絡與新媒體

網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)屬于新興專業(yè)，也屬于交叉學科專業(yè)。各高校看到了互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對新聞傳播行業(yè)及整個社會的巨大推動，為了順應數(shù)字信息時代發(fā)展以及移動互聯(lián)媒介融合的趨勢而設置網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)。

網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣，可在各類門戶網(wǎng)站、傳媒商業(yè)網(wǎng)站、黨政部門網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡推廣以及網(wǎng)站建設與管理等方面的工作。

廣告學

廣告學專業(yè)實用性比較強，培養(yǎng)學生的廣告學理論與技能，訓練廣告策劃、市場營銷和實施等基本能力，要求學生掌握廣告實施與經(jīng)營管理的基本知識和技能。畢業(yè)生可在教育、新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調(diào)查及信息咨詢行業(yè)以及企事業(yè)單位等從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設計制作、市場營銷策劃等工作。

我國廣告業(yè)近年在各方面都取得了相當大的發(fā)展，廣告媒介的發(fā)展也極為迅速。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅北京市大大小小的廣告公司就有3000多家。中國人民大學新聞學院廣告專業(yè)近三四年的畢業(yè)生去向表明，該專業(yè)的畢業(yè)生由于人員少、質(zhì)量高，遠遠不能滿足用人單位的需求，其需求量甚至超過其他熱門專業(yè)。

編輯出版學

編輯出版學是研究國內(nèi)外出版業(yè)運行規(guī)律并指導出版實踐發(fā)展的一門應用學科。學生通過學習系統(tǒng)的編輯出版理論知識與技能，語言文字和文化科學基礎，以及編輯數(shù)字信息技術應用能力，能夠勝任科研教學、書刊出版、新聞宣傳和文化教育部門的編輯、出版、發(fā)行業(yè)務與管理等工作。

編輯出版是一個很大的范疇，細分不同的領域，如經(jīng)濟、法律、文學等。對有志于從事出版行業(yè)的同學來說，僅學習編輯的知識是不夠的。該專業(yè)學生大多會輔修或自學經(jīng)濟管理、新聞傳播、法學等專業(yè)。在當下，跨學科的人才是很多企業(yè)所需要的。

編輯出版行業(yè)門檻較低，很多非編輯出版專業(yè)的同學也會進入這個行業(yè)，從事自己所學專業(yè)的相關圖書、期刊等編輯工作。

數(shù)字出版

數(shù)字出版屬于新交叉學科專業(yè)，是建立在媒體融合背景下的新型應用型學科。學生除了學習編輯出版學相關課程以外，還需學習網(wǎng)絡傳播、數(shù)字書刊編輯學、數(shù)字出版技術、網(wǎng)頁編輯、多媒體編輯等課程。

數(shù)字出版行業(yè)目前算新興行業(yè)，傳統(tǒng)出版機構都在數(shù)字化轉型過程中，這是出版行業(yè)的大趨勢。隨著數(shù)字技術在出版領域的應用越來越廣泛，內(nèi)容的編輯、制作、印刷復制、發(fā)行、傳播和消費與技術的聯(lián)系也越來越緊密。

相關數(shù)據(jù)顯示，首屆北京印刷學院數(shù)字版版專業(yè)畢業(yè)生共68人，就業(yè)率達到100%。該專業(yè)畢業(yè)生可在圖書、期刊、報紙和音像電子等傳統(tǒng)媒體從事數(shù)字網(wǎng)絡出版的創(chuàng)意策劃、內(nèi)容加工、技術支持和組織管理等工作。

智·選大學

根據(jù)教育部最新學科評估、國家重點學科名單、相關“雙一流”學科入選學校名單顯示，以下學校的語言文學類和新聞傳播類專業(yè)實力較強。

除了上述實力較強的“985工程”和部分“211工程”院校，還有很多特色院校值得參考。

志愿填報時，考生們要參考院校往年投檔線，再綜合地域、城市、學校性質(zhì)、個人興趣等因素進行志愿填報。

Case A

A同學在2016年江蘇高考中取得了389分的成績，按照2015年的投檔線和省排名，她可以選擇很多學校，比如北京師范大學、東南大學、華東師范大學、中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、北京外國語大學、上海外國語大學、南開大學、中山大學、北京航空航天大學、中國人民大學（蘇州校區(qū)）、中國傳媒大學、中國政法大學等。

但是A同學對外語十分熱愛，?？从?、美劇，喜歡歐美文化，向往去歐美國家游學，比較看重學校的人文氛圍，因此她把目標專業(yè)定在英語類。

和A同學溝通之后，我建議她首先把東南大學、北京航空航天大學、中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、中國政法大學、中國傳媒大學等工科類、財經(jīng)政法類、傳媒類院校放棄?？紤]到她想去北京或上海讀書，再放棄南開大學、中山大學、中國人民大學（蘇州校區(qū)）。剩下的還有北京外國語大學、上海外國語大學、北京師范大學、華東師范大學，其中北京師范大學、華東師范大學英語學科實力稍弱，所以放棄這兩所學校。

對比北京外國語大學和上海外國語大學。這兩所學校學科評估都是A+等級，但還是有一些差別。北京政治氣氛濃，北京外國語大學學生去部委的也比較多，尤其是去外交部、商務部等涉外單位。上海是國際金融和貿(mào)易中心，商業(yè)氛圍更濃。

A同學考慮到自己更喜歡上海的城市氛圍，且上海外國語大學硬件設施也較好、離家更近，所以反復衡量后，她的第一志愿選擇了上海外國語大學的英語專業(yè)，后面補充了商務英語、翻譯等專業(yè)。這些專業(yè)都很相近，即便不被英語專業(yè)錄取，讀商務英語、翻譯也是不錯的選擇。最終A同學順利地被第一志愿錄取。

Case B

B同學在2016年江蘇高考中取得了393分的成績。按照2015年的投檔線和省排名，他可以選擇很多學校的優(yōu)勢專業(yè)，比如南京大學、同濟大學、浙江大學、廈門大學、武漢大學、北京師范大學、中央財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學等院校的金融、保險、會計、財務、稅務、法學等熱門專業(yè)。

但是B同學自幼愛好文學，寫作能力很強，再加上性格較為內(nèi)向，家庭經(jīng)濟狀況也不錯，于是B同學把目標專業(yè)鎖定在漢語言文學上。根據(jù)B同學的特點，我建議他首先放棄同濟大學、東南大學、上海財經(jīng)大學、中央財經(jīng)大學等工科類和財經(jīng)類院校。對比學校的文學氛圍和學科實力，再放棄廈門大學和武漢大學。

最后對比北京師范大學和南京大學。北京師范大學漢語言文學專業(yè)實力很強，和北京大學并列教育部最新學科評估A+等級；南京大學歷史悠久、底蘊深厚，漢語言文學專業(yè)評估為A等級，實力也非常強勁。

綜合權衡后，B同學第一志愿選擇了北京師范大學的漢語言文學專業(yè)，最終被順利錄取。

CaseC

C同學在2016年江蘇高考中取得了377分的成績，按照2015年的投檔線和省排名可以選擇中南大學、南京理工大學、北京語言大學、東華大學、南京師范大學、中國海洋大學、蘇州大學、中央民族大學等。

C同學平時愛看日本動漫、日劇，喜歡去日本旅游，喜歡日本文化和生活情調(diào)，于是把目標專業(yè)鎖定在日語上。經(jīng)過篩選，上述院校招生計劃中有日語專業(yè)的只有南京理工大學、蘇州大學、中國海洋大學、中央民族大學、東華大學。

考慮到C同學不喜歡理工類大學的氛圍，且希望去一線城市讀書，因此只剩東華大學和中央民族大學可以選擇。

C同學與東華大學的分數(shù)匹配度較高，因此她把第一志愿定為東華大學的日語專業(yè)，接下來是英語、新聞傳播類等專業(yè)。如果沒被日語專業(yè)錄取，她也會輔修日語，有了這樣平和的心態(tài)，C同學志愿填報時便少了很多焦慮感。最終她順利地被第一志愿錄取。

Case D

D同學在2016年江蘇高考中取得了367分的成績，按照2015年的投檔線和省排名，他可以選擇以下層次的學校，比如北京科技大學、大連理工大學、西南政法大學、江南大學、西南大學、河海大學、上海理工大學、安徽大學、蘭州大學、上海師范大學、武漢理工大學等。

D同學喜歡寫作，有自己的微信公眾號，熱愛新生事物。他對新聞學、廣告學、傳播學等專業(yè)很感興趣，以上院校中開設此類專業(yè)的有安徽大學、上海理工大學、武漢理工大學、大連理工大學、蘭州大學、河海大學、西南大學。

考慮到他不愿去理工類院校，可以選擇安徽大學、西南大學、蘭州大學，再考慮到學科實力和離家較近等因素，D同學選擇了安徽大學作為第一志愿。

專業(yè)選擇上，考慮到自己的興趣以及比較熱衷新媒體運營，他把網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)作為第一志愿，結果順利地被該專業(yè)錄取。