張婉金
(西安培華學(xué)院,陜西 西安 710125)
近年來,關(guān)于農(nóng)村公共服務(wù)的研究有很多。馬云報等[1]認(rèn)為,農(nóng)村公共服務(wù)建設(shè)取得了一定成就,但是隨著農(nóng)村社會與經(jīng)濟的發(fā)展,農(nóng)村公共服務(wù)不能滿足當(dāng)前人們更加多元、高質(zhì)的需求,政府需要轉(zhuǎn)變職能,發(fā)揮農(nóng)村公共服務(wù)供給中的主導(dǎo)作用,引入社會資金來優(yōu)化農(nóng)村公共服務(wù)體系。劉奔前[2]提出,我國農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)中存在供給不能滿足需求的狀況,文化管理體制、文化運行機制、公共文化需求表達機制等都存在問題,需要健全農(nóng)村公共文化服務(wù)體系,提高供給質(zhì)量。趙樹國等[3]提出,隨著農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展,農(nóng)民對于公共服務(wù)的需求發(fā)生了變化,農(nóng)村公共服務(wù)的供給質(zhì)量低效問題亟待解決,農(nóng)村公共服務(wù)供給需要以需求為導(dǎo)向,建立豐富多樣的公共文化服務(wù)項目,重視農(nóng)村公共服務(wù)績效考核,以提升農(nóng)村公共服務(wù)效率。已有的文獻主要研究了農(nóng)村公共服務(wù)供給與需求狀況、供給不平衡的解決對策等,本文主要研究農(nóng)村公共服務(wù)體系的構(gòu)建對策。
自黨的十八大召開以來,農(nóng)村公共服務(wù)供給數(shù)量和質(zhì)量都得到了提升,農(nóng)村社會組織提供的公共服務(wù)普及度大大提高,農(nóng)村公共服務(wù)內(nèi)容更加全面,涉及婦女兒童服務(wù)、民間金融服務(wù)、農(nóng)技推廣、文藝娛體、社會治安、就業(yè)培訓(xùn)與信息、行業(yè)服務(wù)、養(yǎng)老院及老人服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)、市場信息、扶貧與救災(zāi)、公共基建、垃圾處理、環(huán)境保護、動物保護、職業(yè)成教、政策咨詢、法律咨詢與救助、婚介服務(wù)、志愿者服務(wù)、心理咨詢、學(xué)術(shù)交流、民辦中小學(xué)、宗教團體、基金會及聯(lián)誼活動等[4]。
隨著新農(nóng)村建設(shè)的深入推進、農(nóng)民收入水平的提高,從數(shù)量上來說,農(nóng)村公共服務(wù)需求呈現(xiàn)不斷增長的趨勢,而農(nóng)村公共服務(wù)需求質(zhì)量要求必然有所提高,不同階段人們的公共服務(wù)需求不一樣,包括出生、教育、勞動、養(yǎng)老等方面,具體見圖1。農(nóng)民需要唱歌、跳舞、看戲等文化娛樂活動以及體育健身活動、健康養(yǎng)生講座、讀書培訓(xùn)活動等,農(nóng)村文體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求自然在不斷增長。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的不斷發(fā)展,人們對于精神文化的需求日益增強,尤其是農(nóng)村貧困人口和農(nóng)民工等特殊群體對文化生活的需求在日益增長,需要為農(nóng)村地區(qū)提供滿足多樣化需求的基本公共服務(wù),但是農(nóng)村公共服務(wù)的供給數(shù)量不能滿足需求數(shù)量。
由于自然環(huán)境、區(qū)位位置、基礎(chǔ)設(shè)施條件等因素的不同,農(nóng)村各個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展水平不一樣,使得農(nóng)村公共服務(wù)區(qū)域空間出現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。與欠發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)相比,經(jīng)濟發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)公共服務(wù)供給數(shù)量偏多,質(zhì)量也存在明顯差異。
農(nóng)村人口的需求不再只是停留在物質(zhì)層面,精神層面的追求也在不斷提升,而且農(nóng)村居民處于不同的年齡階段,對于公共服務(wù)產(chǎn)品的需求也不一樣,農(nóng)村供給的公共服務(wù)產(chǎn)品單一,僅僅能夠滿足比較淺層次的需求,難以滿足農(nóng)村居民日益增長的多元化需求。
農(nóng)村公共服務(wù)供給不足,主要原因在于農(nóng)村公共服務(wù)資金匱乏,政府供給的資金保障不足,社會資本引入不足,農(nóng)村公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施完善資金不足。同時,農(nóng)村公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施老化、陳舊,缺乏資金進行維修、翻新,更是難以重新購置。
農(nóng)村公共服務(wù)專業(yè)化人才缺乏,目前在農(nóng)村從事公共服務(wù)工作的人員普遍學(xué)歷較低、專業(yè)化知識水平不高,整體素質(zhì)難以滿足高質(zhì)量的公共服務(wù)供給需要。同時,農(nóng)村地區(qū)對于公共服務(wù)專業(yè)化人才的培養(yǎng)力度不夠,人才的專業(yè)化程度較低,人才隊伍結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。
為了優(yōu)化農(nóng)村公共服務(wù)體系,需要加強公共服務(wù)主體建設(shè),建立農(nóng)村社會復(fù)合體,由各級政府農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心、村民委員會農(nóng)村社區(qū)服務(wù)站、農(nóng)村社區(qū)服務(wù)點、農(nóng)村自組織以及結(jié)合社會力量(鄉(xiāng)村精英、媒體、企業(yè)、學(xué)校等)提供多樣化的公共服務(wù),以滿足農(nóng)村公共服務(wù)需求,具體見圖 2[5]。
圖2 農(nóng)村社會復(fù)合體與農(nóng)村公共服務(wù)供給圖
不斷集約農(nóng)村各方面的資源,優(yōu)化資源配置,公共文化服務(wù)部門之間應(yīng)實現(xiàn)信息共享、優(yōu)勢互補、避免重復(fù)建設(shè);加強同高校、科研院所、基金會等的合作,改善資源配置情況。另外,加大對農(nóng)村地區(qū)公共服務(wù)事業(yè)的投入,加強農(nóng)村基本設(shè)施建設(shè),建立農(nóng)村公共服務(wù)供給的“協(xié)同”發(fā)展模式,優(yōu)化農(nóng)村公共服務(wù)[6]。
為了加強農(nóng)村公共服務(wù)專業(yè)化人才隊伍建設(shè),應(yīng)逐步建立基層文化隊伍培訓(xùn)長效機制,針對農(nóng)村在崗公共服務(wù)工作者開展系統(tǒng)化的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),提高他們的綜合素質(zhì)。另外,鼓勵農(nóng)村生源大學(xué)生返鄉(xiāng)投身于農(nóng)村公共服務(wù)建設(shè)[7]。
不斷拓寬農(nóng)村公共服務(wù)的資金來源,發(fā)動各方力量,積極籌措資金,保障公共服務(wù)運行維護經(jīng)費,建立政府主導(dǎo)、集體和農(nóng)民參與、社會贊助支持的村級公共服務(wù)運行維護多元投入機制,保障農(nóng)村公共服務(wù)的資金供給充足[8]。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟水平的不斷提高,農(nóng)民的生活得到了大大改善,其精神文化需求在不斷增長,因此,當(dāng)?shù)鼗鶎诱枰玫芈男蟹?wù)職能,為群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村公共服務(wù),以提高農(nóng)民的精神文化生活水平。