孫加平

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想?！庇纱丝芍瑢Φ湍昙墝懺挼呐囵B(yǎng)首要的應(yīng)該是對寫話興趣的培養(yǎng)，興趣是最好的老師，它是獲取知識的原動(dòng)力，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的催化劑。學(xué)生只有對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫出精彩的語言。所以在教學(xué)過程中，教師必須重視學(xué)生的情感，采用一些有趣的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生愉悅的學(xué)習(xí)情緒，誘發(fā)學(xué)生“我要說”的強(qiáng)烈欲望，進(jìn)而慢慢過渡到“我要寫”。針對寫話教學(xué)的實(shí)際情況，有以下幾個(gè)方面需要引起注意。

一、培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的興趣

興趣是最好的老師，興趣是最直接的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是健康美好的情感。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)有極大的吸引力，能帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)愉快地去努力求知，樂而不倦地勤奮鉆研。激發(fā)興趣能為學(xué)生的寫話開拓一片新天地，低年級學(xué)生年齡小知識較缺乏，語言表達(dá)能力有一定困難，教師在看圖寫話教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽說，大膽地發(fā)表自己的想法和見解，營造一個(gè)說話的氣氛，學(xué)生會說了，敢說了，寫的話就有了。

二、指導(dǎo)學(xué)生看圖方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

低年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對直觀圖畫非常感興趣，喜歡觀察，但大部分學(xué)生只是看圖上色彩鮮艷、感興趣的部分，還不知道圖上內(nèi)容的相關(guān)聯(lián)系。因此，教師要根據(jù)圖上的內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生看圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。首先，教給學(xué)生觀察方法。讓學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容聯(lián)系，由上至下，由遠(yuǎn)至近，由彼及此，通過指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握觀察方法，養(yǎng)成正確、有條理的觀察習(xí)慣。其次，抓住圖上的中心。每一幅圖都有一個(gè)中心來表達(dá)圖上的主要含義，其他為中心的襯托，在看圖過程中要教會學(xué)生分清主次的方法，讓學(xué)生在觀察時(shí)抓住圖上的中心，以中心為主。圖中色彩鮮艷的位于中心距離較近的是主要部分，有景物、人物的，以人物活動(dòng)為中心。例如，在觀察《在菜園里》這幅圖時(shí)，就可以引導(dǎo)學(xué)生按照上述方法進(jìn)行分析、比較，學(xué)生就可以看出，這幅圖以小明和他的媽媽勞動(dòng)為中心，叔叔、小芳和小狗為次要襯托。在分清中心以后，再引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小明和媽媽，想象他們會說些什么話。

三、啟發(fā)學(xué)生思考，充分發(fā)揮想象

圖上的內(nèi)容是平面的、靜止的，只是描繪出了人物的動(dòng)作、表情，而與之相關(guān)的人物語言和心理卻無法體現(xiàn)出來。只有聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象，才能使圖中的事物動(dòng)起來，才能使他們有動(dòng)作、有語言、有思想，才能使畫面內(nèi)容豐富充實(shí)。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)不同的情境，讓學(xué)生仿佛置身于畫面中，進(jìn)入角色，大膽想象，也可以借助課件進(jìn)行演示。如果和學(xué)生生活實(shí)際貼近的，還可以組織學(xué)生演一演，讓學(xué)生在這樣的一系列活動(dòng)中，想象畫面內(nèi)容以外的東西，同時(shí)又使靜止的畫面?zhèn)鬟f出更加豐富的內(nèi)容。教師激發(fā)學(xué)生的想象力，有時(shí)也許只是給學(xué)生一些提示，但就是這一點(diǎn)提示，可能就打開了學(xué)生的思路，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生想說想寫的愿望就被充分調(diào)動(dòng)起來了。

四、要學(xué)會說話

看完圖之后，讓學(xué)生試著把剛才所觀察到的描述一遍。在說的過程中，引導(dǎo)學(xué)生有條理、有次序、清楚地表達(dá)，注意學(xué)生用詞的準(zhǔn)確性，注意學(xué)生說話的連貫和完整性。教師可提供幾個(gè)和畫面相關(guān)的詞語或短語，讓學(xué)生在說話的時(shí)候運(yùn)用到句子中去，一是可以鍛煉學(xué)生活用詞語，二也可以讓文章變得更加生動(dòng)。

五、要注意格式和標(biāo)點(diǎn)符號

寫作時(shí)格式和標(biāo)點(diǎn)符號是必須規(guī)范的一個(gè)重要因素，一定要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。對于一年級的學(xué)生需要注意的是：標(biāo)題寫在第一行中間，每個(gè)段落的第一行空兩格，第二行頂格寫，正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號，標(biāo)點(diǎn)符號要占一格。如，寫完了“時(shí)間”要打逗號；寫完了“在什么地方”要打逗號，寫完了“誰干什么”要打句號。如果有的學(xué)生要寫圖中人物說話，那么，說出的話前面要打冒號，說的話要用引號引起來，表示這里面是說的話。

總之，通過培養(yǎng)學(xué)生的看圖興趣并進(jìn)行觀察能力、合理想象、口頭表達(dá)、書寫格式幾個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，無論畫面內(nèi)容如何，也無論是幾幅圖的看圖寫話，學(xué)生就都不會覺得無處下手了。