李丹

孔子學(xué)院是中國文化崛起、文化自信與文化走出去的重要標(biāo)志性成果。十幾年來孔子學(xué)院為推廣中國語言文化、增進(jìn)中外友誼、促進(jìn)合作共贏做出了重要貢獻(xiàn)，成為加強(qiáng)中外文明對話、連接各國人民夢想的“心靈高鐵”，是構(gòu)建人類命運共同體的重要力量。構(gòu)建人類命運共同體是新時代中國的大國擔(dān)當(dāng)與作為，中國引領(lǐng)推動構(gòu)建人類命運共同體的方向，是打破文明沖突魔咒、加強(qiáng)不同文化間交流融合的方向，是促進(jìn)中華文明與其他文明互通互鑒的動力?？鬃訉W(xué)院既是傳播人類命運共同體理念的平臺載體，也是以語言為橋、文化為媒推進(jìn)人類命運共同體建設(shè)的實踐路徑。

一、孔子學(xué)院與構(gòu)建人類命運共同體二者之間存在著天然內(nèi)在聯(lián)系

在過去的兩年里，從英國脫歐、美國大選到朝核危機(jī)、歐洲恐襲，“黑天鵝”頻飛，不確定性漸成為全球“新常態(tài)”。亂世之中，中國完成了從“富起來”到“強(qiáng)起來”的轉(zhuǎn)型，新時代的中國不僅意味著物質(zhì)力量、硬實力的增強(qiáng)，也意味著文化力量、軟實力的提升。在提高中國影響力、吸引力、感召力的大合唱中，孔子學(xué)院的聲音激越高昂，穿透時空，令人印象深刻，成為海外受眾了解新的時空坐標(biāo)下真實、立體、全面中國的重要途徑和通道?？鬃訉W(xué)院的辦學(xué)宗旨與中國構(gòu)建人類命運共同體的倡導(dǎo)主張不謀而合，體現(xiàn)了中國對促進(jìn)世界和平與發(fā)展的貢獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng)。

1. 目標(biāo)使命一致

《孔子學(xué)院章程》第一章總則中第一條規(guī)定：“孔子學(xué)院致力于適應(yīng)世界各國（地區(qū)）人民對漢語學(xué)習(xí)的需要，增進(jìn)世界各國（地區(qū)）人民對中國語言文化的了解，加強(qiáng)中國與世界各國教育文化交流合作，發(fā)展中國與外國的友好關(guān)系，促進(jìn)世界多元文化發(fā)展，構(gòu)建和諧世界?！雹贅?gòu)建人類命運共同體思想與構(gòu)建和諧世界思想是一脈相承的，促進(jìn)多元文化和諧共處是其本質(zhì)要義。習(xí)近平主席多次將人類命運共同體思想與促進(jìn)多元文明聯(lián)系在一起。在第70屆聯(lián)合國大會一般性辯論時的講話中，習(xí)近平全面論證了打造人類命運共同體的“五位一體”總布局，提出促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流是重要路徑。②在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講中，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)堅持交流互鑒、建設(shè)一個開放包容世界的重要性——“和羹之美，在于合異”；文明差異不應(yīng)該成為世界沖突的根源，而應(yīng)該成為人類文明進(jìn)步的動力；文明交流互鑒是推動人類社會進(jìn)步的動力、維護(hù)世界和平的紐帶。③十九大報告更加集中地闡明了我黨我國推動構(gòu)建人類命運共同體與文明觀、文化多樣化之間的關(guān)系，提出了“三個超越”的重要觀點：“要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越?！雹軜?gòu)建人類命運共同體的偉大理念，根植于源遠(yuǎn)流長的中華文化，借鑒了人類文明的優(yōu)秀成果，契合了世界人民求和平、謀發(fā)展、促合作、要進(jìn)步的共同訴求。中國既是這一理念的提出者，更是堅定不移的踐行者、推動者。文明對話、人文交流、民心相通是建構(gòu)人類命運共同體、淬煉人類共同價值的文化路徑?？鬃訉W(xué)院以語言交流為紐帶，以文化互鑒為平臺，在人類命運共同體建設(shè)中發(fā)揮著橋梁中介作用，是樹立人類命運共同體意識、構(gòu)建交流互鑒、開放包容文明共同體的重要途徑和依托力量。

2. 原則理念一致

共商、共建、共享、共贏的原則理念既是孔子學(xué)院的辦學(xué)方針，也是人類命運共同體建設(shè)的基本原則。孔子學(xué)院堅持“外方申辦、雙方自愿、平等合作、互利共贏”的原則，實行中外方聯(lián)合辦學(xué)，在各個方面和環(huán)節(jié)都體現(xiàn)貫徹中外平等共建理念。在人力方面，中方出師資，負(fù)責(zé)派出漢語老師和中方院長，外方指派行政人員和外方院長。孔子學(xué)院總部/國家漢辦設(shè)立的總部理事會由各界人士組成，其中10位理事是外國大學(xué)校長；在物力方面，中方提供教材和文化用品，外方提供辦公地點和辦公設(shè)備；在財力方面，孔子學(xué)院堅持中外雙方共同籌措辦學(xué)經(jīng)費，雙方大致按1∶1比例投入，啟動經(jīng)費由孔子學(xué)院總部提供，后續(xù)的配套經(jīng)費由外方提供。這種合作辦學(xué)模式有利于有效利用國內(nèi)外兩種資源、調(diào)動國內(nèi)國外雙方的積極性和責(zé)任感，是培育中外雙方利益共同體、責(zé)任共同體和命運共同體的有效實踐形式。人類命運共同體建設(shè)的基本原則是“建立平等相待、互商互諒的伙伴關(guān)系”，“奉行雙贏、多贏、共贏的新理念”，是對中華文明“以和邦國”“和而不同”“以和為貴”“海納百川，有容乃大”精髓的發(fā)揚光大。

3. 面向?qū)ο笠恢?/p>

孔子學(xué)院海外辦學(xué)，是為了滿足國外迅速增長的學(xué)習(xí)漢語、了解中國的需要，其開展語言文化傳播活動的對象是廣泛多元的國外民眾。首先孔子學(xué)院創(chuàng)建的合作對象體現(xiàn)了廣泛多元性。孔子學(xué)院不同于其他國家語言推廣機(jī)構(gòu)的一大特色和優(yōu)勢是中外合作辦學(xué)，孔子學(xué)院既與學(xué)校合作，又與政府、企業(yè)和社團(tuán)合作，形式靈活多樣，在實踐中已經(jīng)發(fā)展成六大類型，如綜合發(fā)展型、語言教學(xué)型、文化傳播型、學(xué)術(shù)研究型、實用培訓(xùn)型以及特色專項型等不同定位，每個類型都面向不同群體滿足他們的不同需求。其次孔子學(xué)院開展活動的對象體現(xiàn)了廣泛多元性。孔子學(xué)院的工作對象和相關(guān)人群包括學(xué)生學(xué)員、教師同行、專家學(xué)者和社區(qū)普通公眾。從生源看，學(xué)生有所在大學(xué)的本科生、研究生，有孔子課堂的中、小學(xué)生及附近非孔子課堂教學(xué)點的學(xué)生，有參加夜校成人班的職業(yè)上班族、公司職員，也有參與漢語興趣小組、中國文化坊的家庭婦女和退休老人等。從孔子學(xué)院所服務(wù)和打交道的對象來看，既有日常業(yè)務(wù)往來的大學(xué)教職員工、中小學(xué)校長，也有與子女一起參加文化活動的家長親友，也有來華行前培訓(xùn)的政府、議會的官員，還有需要信息咨詢和翻譯服務(wù)的商貿(mào)人士，以及孔子學(xué)院文化活動的熱心志愿者、參加者、表演者……總之，直接受教于孔子學(xué)院、間接受孔子學(xué)院影響的民眾男女老少、各行各業(yè)的都有，幾乎遍布所有年齡階段、所有群體階層。如此廣泛的受眾，正是推動構(gòu)建人類命運共同體的基礎(chǔ)力量。

二、孔子學(xué)院是傳播、踐行人類命運共同體理念的重要載體

自從2004年全球首家孔子學(xué)院創(chuàng)辦至今，孔子學(xué)院已經(jīng)走過了近14年的發(fā)展歷程。截止2017年12月，全球已有146個國家和地區(qū)建立了525所孔子學(xué)院和1113個中小學(xué)孔子課堂，累計培養(yǎng)各類學(xué)員916萬多人，文化活動參加人數(shù)1億人次。2017年，各國孔子學(xué)院和課堂各類學(xué)員總數(shù)232萬人，舉辦各類文化活動受眾1272萬人次?？鬃訉W(xué)院已經(jīng)成長為連接中國人民和世界人民的友誼紐帶和包容共享、和諧共生的人文交流的知名品牌，為構(gòu)建人類命運共同體做出了重要的貢獻(xiàn)。習(xí)近平主席在出席全英孔子學(xué)院和孔子課堂年會開幕式的講話中強(qiáng)調(diào)，孔子學(xué)院是世界認(rèn)識中國的一個重要平臺，是中外語言文化交流的窗口和橋梁。2017年12月第十二屆孔子學(xué)院大會在西安召開，大會的主題就是“深化合作，創(chuàng)新發(fā)展，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)力量”。國務(wù)院副總理、孔子學(xué)院總部理事會主席劉延?xùn)|在主旨演講中指出，孔子學(xué)院堅持共建共享，為增進(jìn)中國與各國人民友誼，促進(jìn)中外文明交流互鑒作出了積極貢獻(xiàn)。

孔子學(xué)院秉承孔子“和為貴”“和而不同”的理念，推動中外語言文化的交流傳播與融合共享，充分展示了這一知名文化機(jī)構(gòu)在構(gòu)建人類命運共同體中的價值與意義。有的學(xué)者通過實證研究分析了孔子學(xué)院對所在國促進(jìn)出口貿(mào)易的影響，發(fā)現(xiàn)美國每一個孔子學(xué)院的建立給所在州都帶來了5%-6%的出口增長。⑤展示了孔子學(xué)院在構(gòu)建中外利益共同體方面的作用?？鬃訉W(xué)院更是加強(qiáng)與各國理解和友誼的一支生力軍，它以語言溝通為媒介，以文化理解為橋梁，搭建起一個個溝通中外心靈的平臺，贏得了全球廣泛認(rèn)同和支持，被譽(yù)為“迄今為止中國出口的最好最妙的文化產(chǎn)品”。有的學(xué)者說孔子學(xué)院興起“標(biāo)志著中國政治自信的新階段”，有的認(rèn)為孔子學(xué)院是中國“軟實力提升的砝碼”“文化外交的旗艦”?？鬃訉W(xué)院海外辦學(xué)的方式，“可以將漢語和中國文化帶到他們身邊，讓外國學(xué)生和公眾在這樣的文化氛圍中感受和認(rèn)知中國，讓‘中國成為一個觸手可及的存在”。因此，孔子學(xué)院成為中國軟實力的代表性品牌。⑥這樣一個代表性品牌已經(jīng)開始在“一帶一路”、推動人類命運共同體建設(shè)的探索和實踐中發(fā)揮了重要作用，并取得了系列收獲和成效。截止2016年底，“一帶一路”沿線國家中有51國建立134所學(xué)院和130個課堂，設(shè)立從學(xué)歷教育到非學(xué)歷教育、從“零起點”到高端學(xué)術(shù)研究的教學(xué)體系，舉辦商務(wù)漢語、語言翻譯、中醫(yī)理論等特色漢語課程（其中泰國還舉辦了高鐵漢語培訓(xùn)班）；94%的孔子學(xué)院和課堂開設(shè)漢語學(xué)分課程，93所大學(xué)在孔子學(xué)院帶動下開設(shè)了中文專業(yè)，10所大學(xué)開設(shè)了漢語師范專業(yè)。在孔子學(xué)院影響下，泰國、亞美尼亞、斯洛文尼亞、愛沙尼亞等20個國家將漢語教學(xué)納入國民教育體系。⑦孔子學(xué)院為激發(fā)、調(diào)動、聯(lián)合“一帶一路”沿線各國力量共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、文明共同體和命運共同體發(fā)揮了獨特的作用。

三、構(gòu)建人類命運共同體指引孔子學(xué)院成長發(fā)展的方向

十幾年的披荊斬棘，孔子學(xué)院不斷克服種種困境與不適，逐漸與國外民眾學(xué)習(xí)漢語的意愿、學(xué)習(xí)中國文化的熱情、了解中國現(xiàn)實的需求、搭乘中國發(fā)展快車的熱望結(jié)合起來，從一個外來的陌生人變成了近在眼前的鄰家人和求學(xué)就業(yè)的好幫手。這樣一個過程就是對話協(xié)商、共建共享、合作共贏、交流互鑒的構(gòu)建人類命運共同體的過程?？鬃訉W(xué)院置身海外，直接面向國外受眾，作為中國同世界各國開展人文交流、促進(jìn)文明交融、增進(jìn)全球理解的重要窗口，理應(yīng)在推動構(gòu)建文明共同體、人類命運共同體中發(fā)揮出更大優(yōu)勢和特色。

短期來看，孔子學(xué)院首先要講好中國故事，讓海外民眾了解“漢語之美”“中國之美”。以善意的問候、友好的姿態(tài)、面向本土的服務(wù)，打開海外民眾的心靈之門，化解他們心中的疑慮和敵意。正如孔子學(xué)院的預(yù)算是項目預(yù)算一樣，孔子學(xué)院運行也要通過一個個項目進(jìn)行扎扎實實的落實，如推動各類獎學(xué)金項目、推進(jìn)來華高訪進(jìn)修、培訓(xùn)本土漢教、提供留學(xué)服務(wù)、咨詢商貿(mào)投資、推介文化產(chǎn)品、慶祝中華節(jié)日、擴(kuò)展?jié)h語橋項目……以精心設(shè)計、用心服務(wù)打響文化牌，讓中華語言文化綻放出耀眼光輝，實現(xiàn)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同步崛起。孔子學(xué)院教授中國語言，講述中國故事，開展人文交流，所有業(yè)務(wù)都圍繞著讓世人聽到中國、看到中國、感受中國、愛上中國而進(jìn)行，致力于將中國與世界各國的人民的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、留學(xué)、工作、培訓(xùn)乃至命運緊密聯(lián)系在一起，以多姿多彩的生動實踐詮釋著建構(gòu)人類命運共同體的真義。

從中期來看，孔子學(xué)院要講好世界各國的故事，體現(xiàn)“美人之美”的胸襟。習(xí)近平主席說過：“孔子學(xué)院屬于中國，也屬于世界?！笨鬃訉W(xué)院是中外人民共同的事業(yè)，要讓這項事業(yè)枝繁葉茂，必須要調(diào)動雙方積極性，講好中外合作的故事，講好世界各國人民的故事?？夏醽唭?nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院本土漢語教師茹絲、匈牙利匈中雙語學(xué)校本土教師如意、蘇丹喀土穆大學(xué)孔子學(xué)院的李燦都曾深情講述過孔子學(xué)院點亮他們?nèi)松⒄樟了麄兾磥淼墓适?。要將孔子學(xué)院建設(shè)成為更富魅力的國際教育文化共同體，一定不能只講自己的故事，而是要發(fā)揮好孔子學(xué)院綜合文化交流平臺的作用，進(jìn)一步拓展功能深化合作，從漢語教學(xué)向中外文化交流、科技合作、信息共享等雙向多元功能發(fā)展，從漢學(xué)研究向國別研究、經(jīng)典互譯、中外共享等互學(xué)互鑒方向發(fā)展，使孔子學(xué)院成為推動構(gòu)建人類命運共同體、教育文化共同體、文明共同體的前沿地帶和重要依托。

從長期來看，孔子學(xué)院要講好人類故事，譜寫全人類“美美與共”的篇章。構(gòu)建人類命運共同體是一項立足全球、放眼世界的事業(yè)，人類命運共同體建設(shè)的基本維度是直接面向“人類”，各國人民、各地民眾是推動者、建設(shè)者，也是受益者、共享者?？鬃訉W(xué)院現(xiàn)已走過了十幾年的風(fēng)雨歷程，正處于內(nèi)涵發(fā)展、深度融合、品牌提升的關(guān)鍵時期，它對推動樹立人類命運共同體意識、推動構(gòu)建人類文明共同體的作用將日益顯現(xiàn)。孔子學(xué)院的發(fā)展壯大從一個側(cè)面體現(xiàn)了中國與世界高度互動的文化成果，反映了不同文明相遇相知相識、互學(xué)互鑒互進(jìn)的美好故事，這是構(gòu)建人類命運共同體的“通心”工程，也是人類“美美與共”的美好故事。相信人類命運共同體理想的感召將指引孔子學(xué)院進(jìn)一步煥發(fā)其神奇的人文魅力，創(chuàng)造出中外各國平等互利、合作共贏的更多佳話。

（本文系作者主持的2015年福建省社會科學(xué)重點規(guī)劃項目“孔子學(xué)院的公共外交價值與作為研究”[FJ2015A011]、2016年國家社科基金重點項目“‘一帶一路背景下孔子學(xué)院本土化路徑研究”[16AGJ009]、2017年教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目“習(xí)近平總書記構(gòu)建人類命運共同體思想研究”[17JZD002]的階段性研究成果）

「注釋」

①《孔子學(xué)院章程》，孔子學(xué)院總部/國家漢辦官網(wǎng)，http：//www.hanban.edu.cn/ confuciousinstitutes/node_7537.htm。

②習(xí)近平：《攜手構(gòu)建合作共贏新伙伴 同心打造人類命運共同體——在第七十屆聯(lián)合國大會一般性辯論時的講話》，《人民日報》2015年9月29日。

③習(xí)近平：《共同構(gòu)建人類命運共同體——在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講》，《人民日報》2017年1月20日。

④習(xí)近平：《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告》，《人民日報》2017年10月28日。

⑤連大祥：《美國孔子學(xué)院對中國出口貿(mào)易的影響——基于美國各州的分析》，《上海金融學(xué)院學(xué)報》2013年第1期。

⑥韓方明：《孔子學(xué)院代表中國軟實力》，新加坡《聯(lián)合早報》2013年12月17日。

⑦《孔子學(xué)院年度發(fā)展報告2016》，孔子學(xué)院總部/國家漢力官網(wǎng)，http：//www. hanban.org/report/2016.pdf。