廖慶文

我終于還是在順風路上翻了船。

故事還得從四年前說起。因為恰好趕在開學前一天出生，家人都說我是為上學而生的，可我卻硬生生被卡在讀大學那一關。

在高考志愿填報前夜，我看著2014年世界杯，吃著燒烤，內心經(jīng)過一番激戰(zhàn)，第二天毅然決然放棄了志愿填報，轉而直接去了當?shù)赜忻膹妥x學校報道。當然，這又是另一個故事了。

翻山越嶺入西大

一年后，我喜迎人生“第二春”（第二次高考）。同很多故事一樣，我也成功“逆襲”了。

說來有些好笑，當初填報志愿時，一心向南的我特意避開了重慶的院校，準備提交時發(fā)現(xiàn)志愿欄上還空著一個位置，我鬼使神差地將“西南大學”放進了我的志愿列表，未曾想到，一段緣分就這樣開始了。

與西大第一次相見，我便被“震”住了。很少有事物可以用一個字去形容，而“大”，幾乎是每位學子對這所百年學府的第一印象。2個校醫(yī)院、3個圖書館、6個運動場、7個宿舍園區(qū)、8大校區(qū)、16個食堂外加一個縉云美食城、45棟教學樓……西大還擁有西南地區(qū)最大的圖書館。因為足夠“大”，每年會有馬拉松賽直接在校內舉辦。齊全的配套設施，基本滿足了學生生活上的一切需求。學校在校學生人數(shù)約有5萬多，足以媲美一個小鎮(zhèn)的規(guī)模。在這里，你可以輕松結識到一大群優(yōu)秀伙伴。

萌新初體驗

軍訓結束，真正的大學生活也很快拉開了序幕。大一我開啟了瘋狂交友模式，粗略計算了一下，開學后的100天內，我平均每天認識2.5個人。因為廣交朋友，我自卑、內向的性格開始慢慢轉變，以至于到后來，我可以在幾百人面前侃侃而談。

因為對知識焦慮，從大一下學期開始，自習室、圖書館便成了我的第二個宿舍。我很喜歡中心圖書館里3米多高的書架，每次從那里走過，心里總會冒出“永遠留在西大，將圖書館里的每本書讀完”的想法。

可以說，我的大一生活就是在交友和讀書中度過的。我不是校園里的風云人物，也沒有逆天的顏值，但就是在這日日夜夜的平凡生活里，我體味到了讀書的意義。

美賽UP

如果說大一我還處于“試探的邊緣”，大二就宛如開了外掛。暑假埋頭學習視頻剪輯，鼓搗后期軟件，開學后又兼職干起了電信校園銷售，期間還加入了教授的學習小組……不幸的是課程排期幾乎天天爆滿，我“終于”因過度勞累進了醫(yī)院，這一躺，三個月便過去了。

寒假，我和兩個朋友一起參加了美國大學生數(shù)學建模競賽，當時我們三人都是第一次參加正式的數(shù)學建模比賽，編程、數(shù)據(jù)分析、仿真以及繪圖軟件等，都需要學習。

建模的過程與其說比的是能力，不如說是看誰更有意志力。美賽總共四天四夜，時間緊、任務重，這四天的狀態(tài)就是持續(xù)地熬夜、通宵。待基本解題思路逐漸成形后，我們進行了論文思路、整理成文和優(yōu)化排版的分工。因為是全英文答題，我自覺承擔起優(yōu)化論文排版的“重任”。

這是我第一次寫論文，完美主義和強迫癥屬性的加持，導致僅論文排版我就耗費了十多個小時。但看到20萬字的論文成稿時，一種滿足感油然而生。我們三個“萌新”第一次參加便幸運取得了美賽Meritorious Winner獎項（一等獎）。

意料之外的Gap Year

生活總是充滿戲劇性。學習計劃剛剛敲定，大二結束的暑假，我的眼睛突發(fā)角膜炎，然后持續(xù)惡化。安全起見，我開學后索性直接辦理了休學手續(xù)。

休學手續(xù)辦下來后，我的人生出現(xiàn)了新的轉折點。大二上學期住院那段時間，我一直在萬門大學聽網(wǎng)課。休學后，偶然看到這家公司在重慶招聘，于是我抱著試一試的心態(tài)參加了面試。面試通過后，開始了我做夢也想不到的Gap Year+全職工作。由于是創(chuàng)業(yè)公司，盡管我是實習生，卻只用了兩個月的時間就做到了管理崗位，開始帶領自己的團隊。

工作久了，確實有一種與校園脫節(jié)的感覺。其實從學生生活到與社會親密接觸，心理落差相當大，職場并不會因為你是學生就對你網(wǎng)開一面。對事不對人，這點我體會得尤為深刻。

不要給自己下定義

西大兩年的讀書經(jīng)歷，外加休學一年的工作經(jīng)歷，三年里我也算是做了該做的事，做了自己喜歡的事，基本上完成了“超速”成長?；仡^看，這一切正印證了自己常給人提起的那句自創(chuàng)“名言”：不要給自己下定義。因為你無法保證以后會不會做出改變，相反，過于強烈的心理暗示，可能會阻礙你的改變。

這個時代，人人焦慮、人人浮躁，很多人在不知不覺中迷失了方向。在西大余下的日子里，希望我能堅持自我，堅持那顆求知的心，培養(yǎng)與苦難拼搏的勇氣，盡可能地做出關鍵性改變，不給自己下定義。

2018年9月，我也即將重返校園，開始我的大三生涯。

有點期待。

自動化類特色院校話題ZONE

@青茶，東北大學自動化專業(yè)

東北大學自動化專業(yè)始建于20世紀50年代，現(xiàn)為國家級特色專業(yè)，全國排名常居前三。該學科擁有國家重點實驗室和國家工程技術研究中心。擁有教育部批準的該領域唯一一個“985工程流程工業(yè)綜合自動化科技創(chuàng)新平臺”。自動化類專業(yè)學生在信息科學與工程學院統(tǒng)一培養(yǎng)，大一下學期進行專業(yè)分流。

@我不是王國偉，西安交通大學自動化專業(yè)

我們學校自動化專業(yè)大一年級主要學習高等數(shù)學、電路分析、電力電子技術等基礎課程；大二、大三年級主要學習專業(yè)課程，例如自動控制原理、計算機網(wǎng)絡、計算機仿真等；大四主要是實習和畢業(yè)設計。大學主要學習的是自動化基礎理論和基本方法，工作后還需加強工程實踐。

@她知道風從何處來，中國地質大學（武漢）自動化專業(yè)

中國地質大學自動化學院目前有自動化和測控技術與儀器兩個專業(yè)，2014年學校吸收了中南大學的一個自動化團隊。自動化專業(yè)相當“恐怖”，課程多、實驗多、編程多，熬夜寫代碼、熬夜寫報告、晚上做夢還在寫代碼。

@小汪，杭州電子科技大學自動化專業(yè)

杭州電子科技大學自動化專業(yè)是全國自動化專業(yè)教學指導委員會認定的工程研究應用型大學示范專業(yè)、國防科工委國防特色重點專業(yè)、教育部卓越工程師人才培養(yǎng)專業(yè)。本專業(yè)所屬一級學科“控制科學與工程”是浙江省首批建設的20個“重中之重”學科之一，2013年控制科學與工程獲得一級學科博士學位授權。