李偉

周蹦蹦是個“荒野迷”，自稱“野外生存大師”，經(jīng)常在“野外生存”，而同班同學不僅不懂荒野求生的樂趣，反而還嘲笑他，惹得周蹦蹦真想讓同學們見識一下自己的本領。

這天，同桌趙子茗上課吃上校雞塊的事被老師告訴了他爸爸，他爸爸很生氣，便罰他不許吃中午飯。這可難為了趙子茗，本來就餓的肚子，這會兒更餓了！周蹦蹦頓時心里一亮：這正好是讓同學們見識我“野外生存”本領的時候?。∮谑?，他閃到趙子茗身邊說：“走，我們?nèi)W校植物園吃美味?！?/p>

趙子茗便跟著周蹦蹦，貓一樣悄無聲息地溜進了植物園。

“想不想吃槐花？”周蹦蹦指著一棵槐樹，上面密密麻麻地開滿了白色的花兒。

“能吃嗎？我可不想死！”

“別啰唆了，跟我來?！币呀?jīng)上了樹的周蹦蹦說著便擼下一把槐花，叫樹下的趙子茗仰頭張嘴。趙子茗只得照辦。

“還有吃的嗎？”趙子茗實在不愿意被生物老師批評，摸著癟癟的肚皮問。

周蹦蹦思考了一陣后，拍拍腦袋，大喝一聲：“就這么辦！”

原來，在植物園的正中間有一個小水塘，里面有鯽魚。周蹦蹦先用砍下的一截竹子做了一個魚叉，結果半天叉不到魚。于是，周蹦蹦拿起破垃圾簍再次踏進水塘，三下兩下，一條巴掌大的鯽魚就被逮住了。

周蹦蹦把魚殺了，清洗干凈。找了一塊安全的地方，點起一堆火，削了一根小竹棍兒穿起鯽魚，探進火里?？臼熘?，周蹦蹦把魚遞給趙子茗，趙子茗立馬囫圇吞棗地吃起來。

吃飽喝足，他倆急匆匆地趕回教室。坐了不到五分鐘，趙子茗忽然意識到大事不好：他們的罪證擺在植物園，不出一個小時，生物老師上植物課，事情就會敗露。

好在生物老師在了解事情的來龍去脈后，沒有批評他們，還為周蹦蹦專門開了一場報告會，讓他講野外生存故事。那些新奇的野外探險故事牢牢吸引了同學們。一時間，周蹦蹦真的成為了校園“生存大師”。

報告會后，周蹦蹦有些擔心，對生物老師說：“老師，那天我和趙子茗野外生存，有些做法是危險的?！?/p>

生物老師說：“我已經(jīng)詳細了解了。私自下水不對，可你了解池塘是淺的，水只到膝蓋深，要是深了，就不行。竹子本來就長密了，應該適當砍伐，才利于它們生長?；睒?，你可以爬，能夠爬上去，說明你真的有生存本領。私自生火，我調(diào)查了，你是在空曠的地方點的火，沒有樹葉等易燃物品，也沒有風，不會引發(fā)火災。所以說，我要為你的勇敢、智慧和對同學的熱情點個贊?！?/p>

周蹦蹦頓感身輕如燕，恨不能張開翅膀飛到天上去。

馮國偉摘自《少年文藝》