劉靜波 黃萍 趙靜
摘 要:目的 探討應(yīng)用微信平臺對初發(fā)中青年2型糖尿病患者進(jìn)行健康管理的效果。方法 選取2016 年1月~2017年6月初發(fā)中青年2型糖尿病患者275例,給予空腹血糖、糖化血紅蛋白、血脂等檢查。隨機(jī)分為對照組140例和觀察組135例,對照組給與常規(guī)的健康管理模式,觀察組應(yīng)用微信平臺健康管理模式,兩組均隨訪6個月,比較兩組患者干預(yù)6個月后空腹血糖、糖化血紅蛋白、血脂及低血糖的發(fā)生率等的區(qū)別,用糖尿病自我管理行為量表對兩組患者進(jìn)行評分比較。結(jié)果 初始兩組患者性別、年齡、空腹血糖、糖化血紅蛋白,血脂水平對比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);兩組患者隨訪6個月后,觀察組空腹血糖、HbA1c,血脂水平均低于對照組(P<0.05),兩組低血糖癥的發(fā)生率,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);觀察組SDSCA評分大于對照組(P<0.05)。結(jié)論 應(yīng)用微信平臺健康管理模式對初發(fā)中青年2型糖尿病患者進(jìn)行健康管理可以取得較好的效果,能夠有效降低空腹血糖和血脂水平,改善糖尿病患者自我管理行為。
關(guān)鍵詞:微信;2型糖尿??;健康管理
中圖分類號:R197.65 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2018.14.028
文章編號:1006-1959(2018)14-0098-03
Abstract:Objective To explore the effect of using WeChat platform to manage the health of young and middle-aged patients with type 2 diabetes mellitus.Methods 275 young and middle-aged patients with type 2 diabetes mellitus from January 2016 to June 2017 were examined with fasting blood glucose,glycosylated hemoglobin and blood lipids.They were randomly divided into control group(n=140)and observation group(n=135).The control group was given routine health management model,and the observation group was treated with WeChat platform health management model.The two groups were followed up for 6 months,and the differences in fasting blood glucose,glycated hemoglobin,blood lipid and hypoglycemia were compared in the two groups after 6 months.The scores of the two groups were compared with the diabetes self-management behavior scale.Results There was no initial difference in sex,age, fasting blood glucose,glycosylated hemoglobin and blood lipid levels between the two groups,the difference was not statistically significant(P>0.05).Two groups of patients were followed up for 6 months.The fasting blood glucose,HbA1c,and blood lipid levels in the observation group were lower than those in the control group(P<0.05).The incidence of hypoglycemia in the two groups was not statistically significant(P>0.05).The score of SDSCA in the observation group was greater than that of the control group(P<0.05).Conclusion The health management model of WeChat platform can achieve good results in the health management of the early young people with type 2 diabetes.It can effectively reduce the level of fasting blood glucose and blood lipid,and improve the self management behavior of diabetic patients.
Key words:WeChat;Type 2 diabetes mellitus;Health management
糖尿?。╠iabetes mellitus,DM)是以高血糖為特征的代謝性疾病,表現(xiàn)為多飲、多尿、多食和消瘦,可導(dǎo)致各種組織,特別是眼、腎、心臟、血管、神經(jīng)的慢性損害和功能障礙,其中以2型糖尿病多見。我國最常見的慢性終身性疾病,目前我國18歲以上成人糖尿病的患病率約為11.6%,這些患者中僅有25.8%的患者接受治療,能夠血糖控制達(dá)標(biāo)的患者大約39.7%[1]。這對我國居民的健康水平和生活質(zhì)量造成了嚴(yán)重的影響,特別是對那些中青年患者影響更大。糖尿病是一種不可治愈的疾病,需要患者進(jìn)行飲食控制、加強(qiáng)運(yùn)動、規(guī)律藥物治療和糖尿病教育等多種方式來控制血糖。改善生活方式,建立有效的健康管理模式,指導(dǎo)糖尿病患者建立良好的自我管理行為是控制糖尿病的關(guān)鍵措施。為了提高初發(fā)中青年2型糖尿病患者自我管理能力,本研究應(yīng)用微信平臺對初發(fā)中青年2型糖尿病患者進(jìn)行健康管理,探討微信平臺健康管理模式的可行性以和干預(yù)效果,現(xiàn)分析如下。
1資料與方法
1.1 研究對象 選取2016 年1月~2017年6月在首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院健康管理科就診的初發(fā)中青年2型糖尿病患者275例。納入標(biāo)準(zhǔn):①年齡18~60歲;②均符合WHO制定的糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)[2];③文化程度初中及以上,可以熟練使用微信軟件;④患者簽署知情同意書。排除標(biāo)準(zhǔn):①妊娠或哺乳期婦女;②認(rèn)知功能障礙或嚴(yán)重精神疾??;③嚴(yán)重心臟、肝臟和腎臟疾??;④惡性腫瘤。應(yīng)用隨機(jī)數(shù)字表法將所有初發(fā)中青年2型糖尿病患者分為觀察組135例和對照組140例。
1.2干預(yù)方法 入院時收集所有患者的一般資料,包括年齡、性別、身高、體重、文化程度、婚姻狀況、血脂情況、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血紅蛋白(HbA1c)等。對照組由??漆t(yī)生給予常規(guī)門診治療,并提供健康管理建議,包括飲食治療方法、運(yùn)動方案、藥物治療和血糖監(jiān)測方法等。觀察組除了常規(guī)的門診治療外,應(yīng)用微信平臺建立糖尿病控制小組微信群,群內(nèi)成員包括3名副主任醫(yī)師、6名糖尿病健康教育護(hù)士、2名營養(yǎng)師、2名運(yùn)動指導(dǎo)師和135例觀察組患者。醫(yī)生每周發(fā)布2~4篇糖尿病管理知識,指導(dǎo)患者控制飲食、體育鍛煉、急慢性并發(fā)癥的防治及護(hù)理、血糖監(jiān)測等,小組成員會每天登陸微信平臺,對患者提出的問題進(jìn)行答疑。
1.3效果評價 對兩組患者隨訪6個月后檢查患者FPG、2hPG、HbA1c、總膽固醇(TC)、甘油三脂(TG)等,分別比較兩組患者上述指標(biāo)區(qū)別。比較兩組患者低血糖的發(fā)生率,低血糖定義為血糖≤3.9 mmoL/L,無論是否有低血糖癥狀[3]。
應(yīng)用糖尿病自我管理行為量表(Summary of diabetes self-care activities,SDSCA)對兩組患者進(jìn)行評分[4],SDCA量表由11個條目組成,分別反映總體飲食、水果類飲食、蔬菜類飲食、脂類飲食、運(yùn)動、血糖監(jiān)測、足部護(hù)理等7個方面內(nèi)容,飲食、運(yùn)動、血糖監(jiān)測和足部護(hù)理的總平均分0~28分,分?jǐn)?shù)越高提示自我管理行為越好,總分>23分為好,總分17~23為一般,<16分為差,比較兩組SDSCA評分的區(qū)別。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS19.0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,計(jì)量資料以(x±s)表示,兩組間比較采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以(%)表示,比較采用?字2 檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組一般資料比較 兩組患者的年齡、性別、文化程度、血脂、FPG、2hPG、HbA1c對比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),見表1。
2.2干預(yù)后兩組患者臨床研究指標(biāo)的比較 經(jīng)過6個月的干預(yù), 觀察組FPG、2hPG、HbA1c和血脂水平低于對照組,觀察組SDSCA評分大于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),兩組低血糖的發(fā)生率,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),見表2。
3討論
糖尿病是一種終身性疾病,不可治愈,糖尿病患者良好的生活行為和自我健康管理是控制血糖的關(guān)鍵,因此健康教育在糖尿病患者的治療過程中發(fā)揮著非常重要的作用[5]。常規(guī)的傳統(tǒng)糖尿病健康教育多于門診或住院期間進(jìn)行,以發(fā)放資料和授課為主,但是由于時間和場地等的限制,取得的效果并不十分理想,特別是對于那些初發(fā)中青年2型糖尿病患者,這部分患者工作繁忙,壓力大,很少有時間到醫(yī)院規(guī)律就診和接受健康教育[6]。因此,有必要尋找一種更加方便有效的健康管理模式來對這部分患者進(jìn)行干預(yù),提高患者自我管理行為,以更好的地控制血糖,提高生活質(zhì)量。
微信是近年興起能夠即時提供通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序,通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送、語音、短信、視頻、圖片和文字等信息,方便快捷,能夠主動吸引患者接受糖尿病健康教育[7]。本研究臨床醫(yī)生借助手機(jī)微信平臺,建立糖尿病健康管理微信群,由糖尿病健康管理指導(dǎo)小組對糖尿病患者隨時進(jìn)行健康管理,指導(dǎo)患者飲食和運(yùn)動,并督促患者進(jìn)行定期血糖檢測,根據(jù)血糖、血脂情況調(diào)整運(yùn)動和飲食,發(fā)現(xiàn)血糖控制情況,血脂情況高于對照組,與國內(nèi)一些研究結(jié)果一致[8]。糖尿病健康管理小組通過微信群發(fā)送健康管理信息,使患者隨時能夠收到健康指導(dǎo)信息,建立健康的生活習(xí)慣,因此使血糖和血脂等得到良好控制。同時,患者在生活和工作過程中遇到健康問題可以在微信群中提問,糖尿病健康管理指導(dǎo)小組成員及時給與回復(fù),促進(jìn)了醫(yī)生和患者之間的交流,增加信任感,為醫(yī)生進(jìn)行更好的健康管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
低血糖是糖尿病治療過程中經(jīng)常出現(xiàn)的并發(fā)癥,由于患者嚴(yán)格控制飲食和運(yùn)動,同時由于中青年糖尿病患者工作忙,可能出現(xiàn)飲食不規(guī)律情況,導(dǎo)致低血糖的發(fā)生,這會影響患者對糖尿病治療原則的依從性[9]。本研究發(fā)現(xiàn)觀察組低血糖的發(fā)生率略低于對照組,但是沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異,考慮應(yīng)用微信平臺進(jìn)行健康管理低血糖的發(fā)生率并沒有升高,反而有降低的趨勢,考慮應(yīng)用微信平臺給糖尿病患者提供的飲食指導(dǎo)具有重要的作用,能夠使患者規(guī)律飲食和正確用藥,以避免低血糖的發(fā)生。
SDSCA量表是目前國際上和國內(nèi)應(yīng)用最為廣泛的糖尿病自我管理行為量表,表中包含了飲食、運(yùn)動、血糖監(jiān)測、足部護(hù)理、藥物等方面內(nèi)容,具有較好的信度和效度[10],本研究發(fā)現(xiàn)觀察組的SDSCA評分明顯大于對照組,說明觀察組的自我管理行為優(yōu)于對照組,因此能夠更好的控制血糖,降低血脂,說明微信平臺能夠明顯提高糖尿病患者的自我管理能力,與國內(nèi)一些文獻(xiàn)研究一致[11]。
應(yīng)用微信平臺對糖尿病患者進(jìn)行健康管理的關(guān)鍵是建立完善的管理小組,小組成員要包括醫(yī)生,護(hù)士,營養(yǎng)師,運(yùn)動指導(dǎo)師等,要及時登錄微信,對患者提出的問題及時解答,在微信平臺上定期發(fā)布健康指導(dǎo)信息,只有這樣才能應(yīng)用微信平臺為廣大患者服務(wù),建立一種良好有效的健康教育管理模式。
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收稿日期:2018-4-4;修回日期:2018-4-8
編輯/高章利