1.《大氣污染》 高渝翔 5歲

輔導(dǎo)教師：唐小青

隨著空氣的污染越來越厲害，霧霾幾乎是大家都不愿意看到的。尤其是一到冬天，孩子們也未能幸免，只能將自己討厭的小口罩重新戴起來。高渝翔小朋友通過自己的雙手，用涂抹、撕貼的方式，將自己對環(huán)境惡化的感受全部表現(xiàn)在作品中。畫中又臟又濃的工業(yè)廢氣將天空籠罩得密密實(shí)實(shí)的，給人一種窒息的感覺。因?yàn)楹⒆幽挲g較小，畫不出污染礦廠具體的細(xì)節(jié)，但他肆意地?fù)]灑、盡情地涂抹出大面積的煙霧表現(xiàn)，能讓人們從中感受到5歲的高渝翔小朋友對環(huán)境家園的關(guān)愛。

2.《大嘴巴鵜鶘》 王一舟 6歲

輔導(dǎo)教師：唐小青

畫面中一只胖嘟嘟的鵜鶘呆呆地坐在紙張的右下角，脖子和身體上酣暢的墨色堆積，正好與嘴巴、眼睛和毛發(fā)形成干濕的對比，使畫面更具沖擊力，也說明了王一舟小朋友已經(jīng)可以熟練地運(yùn)用這些用筆方法了。幾根干枯的毛發(fā)調(diào)皮地聳立在頭頂，更是將鵜鶘剛睡醒的呆萌憨態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。畫面的墨色潤澤，筆墨枯濕、濃淡變化豐富，樸拙的造型頗有大師畫作的韻味。

3.《轟隆隆的大火車》

馮藝 5歲

輔導(dǎo)教師：左黛雯靜

小時候都玩過“開火車”的游戲嗎？把小椅子一排一排、一張一張接起來，排成一列小火車，轟轟隆隆向前開。童年的記憶里，威風(fēng)凜凜的火車是屬于遠(yuǎn)方、無所不能的大力神，穿過草地、跨過大橋、鉆過山洞，一路歡歌，飛奔向前。畫面中灰色調(diào)的運(yùn)用，體現(xiàn)出孩子沉穩(wěn)內(nèi)斂的性格。不同質(zhì)感材質(zhì)的運(yùn)用，既豐富了畫面的表現(xiàn)性，也強(qiáng)化了作品的藝術(shù)性。

4.《母與子》 蔣佳益 6歲

輔導(dǎo)教師：唐小青

畫面中媽媽和寶寶正在悠閑地散步，突然媽媽放了一個大臭屁，而小寶寶還好奇地用鼻子去嗅，結(jié)果被臭壞了。蔣佳益小朋友輕松大筆的涂抹出有變化的背景色彩，而用細(xì)膩的簽字筆對主體的五官、毛發(fā)、爪子等進(jìn)行細(xì)致的刻畫，使畫面主題尤為突出。也將自己小時候與媽媽在一起玩耍的糗事通過擬人的手法展現(xiàn)給觀者，畫面意味含蓄質(zhì)樸，讓人們看后感覺既溫馨又好笑。