【摘要】中職英語技能大賽是中職師生英語教學(xué)水平的競技，也是職業(yè)英語教學(xué)理念和經(jīng)驗交流的展示平臺，它對于中職學(xué)校教學(xué)模式和人才培養(yǎng)的方式轉(zhuǎn)變具有十分重要的意義。盡管影響大賽成績的因素是多方面的，但是參賽選手的選拔是決定大賽獎次的關(guān)鍵性因素之一。本文擬就中職職業(yè)英語技能大賽中參賽選手的選拔進(jìn)行探析。

【關(guān)鍵詞】中職英語技能大賽；專業(yè)知識；心理素質(zhì)；學(xué)習(xí)態(tài)度；團(tuán)隊意識

【作者簡介】徐軍，甘肅省民勤縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

一、前言

職業(yè)英語技能大賽是一項專業(yè)性很強(qiáng)的競賽，它既是中職師生英語教學(xué)水平的競技，也是職業(yè)英語教學(xué)理念和經(jīng)驗交流的展示平臺，它對于中職學(xué)校教學(xué)模式和人才培養(yǎng)的方式轉(zhuǎn)變具有十分重要的意義。一方面它極大地促進(jìn)了輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)水平，引領(lǐng)了中職英語教師的專業(yè)化發(fā)展；另一方面，它又給了參賽選手的英語水平以更高層次的要求，對其職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)有很好的強(qiáng)化作用。盡管影響大賽成績的因素是多方面的，但是參賽選手的選拔是決定大賽獎次的關(guān)鍵性因素之一。本文擬就中職職業(yè)英語技能大賽中參賽選手的選拔進(jìn)行探析。

二、職業(yè)英語技能大賽參賽選手應(yīng)具有的素質(zhì)

1.應(yīng)有扎實(shí)全面的英語專業(yè)知識。擁有扎實(shí)全面的專業(yè)基本功是學(xué)生融會貫通的基礎(chǔ)，也是活學(xué)活用隨機(jī)應(yīng)變的力量源泉。

（1）優(yōu)美地道的語音。學(xué)生的英語發(fā)音必須成為選拔選手的首要因素。一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音在很大程度上就是較高英語水平的體現(xiàn)，它也是選手在大賽時展示專業(yè)水平的輔助手段和重要支撐。洋腔洋調(diào)的地道語音會給人帶來耳目一新、眼前一亮的感覺。較之一般的選手，優(yōu)美地道的口音更易引起評委的高度關(guān)注，同時，清晰標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音更易搭起與評委溝通交流的最佳橋梁，讓評委更有效地明白選手所表達(dá)的意思，而這些因素極有可能對大賽的最終結(jié)果產(chǎn)生決定性的影響。

（2）足夠的詞匯和系統(tǒng)的語法知識。一個人英語水平的高低在一定程度上取決于其詞匯量的大小。詞匯是構(gòu)成語言大廈的一磚一瓦，是英語學(xué)習(xí)最基本最重要的組成部分。沒有足夠的詞匯量就無法從文章中獲取有用的資料信息，更不可能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想情感。沒有詞匯量作基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)將是一個無法突破的瓶頸，更別說在技能大賽中取得好的成績了。

語法可以讓我們獲得更系統(tǒng)的語言知識，可以使我們在日常交流中用更加準(zhǔn)確的方式來表達(dá)我們的思想，是讓別人聽清楚看明白的一種保障。正確的語法可以簡化信息避免歧義，它對我們英語閱讀和寫作的能力提升都是有很大的幫助。例如英語閱讀中的長難句問題的解決，寫作中倒裝、強(qiáng)調(diào)、比較、省略等特殊句式的穿插應(yīng)用等，都會讓選手在大賽中取得更好的成績。

（3）較好的聽說基礎(chǔ)。聽說能力是人們認(rèn)識和交往的最基本形式，它也是職業(yè)英語技能大賽中考查的最重要的內(nèi)容。一個聽說能力強(qiáng)的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中會表現(xiàn)出更大的優(yōu)勢。在課內(nèi)，他們主動活躍；在課外，他們能動積極，在自信心的內(nèi)驅(qū)下，他們性格開朗，興趣盎然，因而在英語學(xué)習(xí)方面具有更廣闊的提升空間，這對全面發(fā)展他們的語言交際能力、回歸英語教育的本質(zhì)具有非常重要的意義。

（4）廣泛的閱讀涉獵。職業(yè)英語技能大賽的規(guī)格很高，不具有開闊的知識視野則很難脫穎而出。而開拓視野的最主要途徑是閱讀。有道是“得閱讀者得天下”，閱讀可以滿足技能大賽的各項需求。在強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的今天，只有通過大量閱讀才可以從海量信息中獵取對自己有用的東西，才會逐漸多層次、多角度、多側(cè)面地進(jìn)行資料篩選和信息重組。這種能力對于在高壓態(tài)勢下的技能大賽具有立竿見影的幫助，尤其是對口語話題的完成可提供足夠的信息素材。從往屆參賽選手的情況來看，只有那些廣泛閱讀的同學(xué)才能走到最后。

2.應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)。一個有定力、遇事不慌不忙的選手往往是很難得的。良好的心理素質(zhì)就是取得理想成績的催化劑。在大賽中，常有一些選手因心理素質(zhì)欠佳而發(fā)揮失常。一些平時得心應(yīng)手的問題在慌恐狀態(tài)下會錯得一塌糊涂。有時還會遇到一些突發(fā)狀況，如若沒有訓(xùn)練有素的隨機(jī)應(yīng)變的抗壓能力，就不可能冷靜地處理完好。可見，只有那些臨陣不亂、心理強(qiáng)大的選手才可能將壓力變?yōu)樘魬?zhàn)，變?yōu)楦鼜?qiáng)大的動力，才有可能在挫折中獲得靈感，從而獲得超乎尋常的水平發(fā)揮。

3.要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切。從選手選拔到參賽這一時間跨度中，選手的進(jìn)取精神和努力程度往往是參賽成敗的關(guān)鍵因素。一個虛心向上且態(tài)度端正的選手往往會取得驕人的進(jìn)步幅度，而那些心浮氣躁者最終是眼高手低。因此，在選手選拔中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個不可小覷的考慮因素。

4.要有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。中職職業(yè)英語技能大賽是以團(tuán)隊形式參賽的。沒有隊友間的溝通合作，就不可能有成功。尤其在情景會話部分，如何更好地扮演好自己的角色，并最大限度地為隊友提供順暢會話的臺階和背景是相當(dāng)重要的。如若任何一方只想展示個人能力，增加自己的光亮點(diǎn)，那將是大賽的致命內(nèi)傷。所以要求選手加強(qiáng)溝通和交流，以較強(qiáng)的團(tuán)隊意識互補(bǔ)互助，相互協(xié)作，相互提高，才能達(dá)到團(tuán)隊的最大工作效率。只有團(tuán)隊意識夠強(qiáng)，合作交流夠多，觀點(diǎn)碰撞磨合夠多，隊友雙方才可以配合默契，以雙方都熟悉的思路方法去解決大賽中的一些困難問題。

三、結(jié)語

誠然，職業(yè)英語技能大賽的成功并非一蹴而就，選手的選拔只是大賽中的關(guān)鍵性一步。只有師生同心，共同營造出一個團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)取的團(tuán)隊，科學(xué)合理地安排好選手培訓(xùn)的內(nèi)容和速度，對選手進(jìn)行心理抗壓訓(xùn)練，主動干預(yù)大賽，才能最終挑選出優(yōu)秀的技能大賽選手。

參考文獻(xiàn)：

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