《“飛天”凌空》中第二部分，作者用詩畫般的語言，生動形象地再現(xiàn)了中國跳水姑娘呂偉奪魁的精彩瞬間，字里行間盈溢著動態(tài)美，其動詞運用之妙著實精彩。

片段示例

1.輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

賞析

“輕舒”“舉起”“一蹬”“飛去”四個動詞，把呂偉起跳的輕巧靈動生動具體地描繪出來。一個“托”字猶如“定格”，靜靜停留在空中。作者藝術(shù)地把這一瞬間的一連串的跳水動作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，給讀者留下了比看電視還要深刻的印象，這就是動詞的魅力所在。

2.緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

賞析

“翻騰”輕盈，“轉(zhuǎn)體”迅疾，“展開”從容，“前伸”的手指，“繃直”的足尖，動作瀟灑自如，一氣呵成，讀來如身臨其境，無不顯示出動詞運用之妙。

3.還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花則悄然不驚。

賞析

落筆集中，突出一點。“哧”地“插人”碧波之中，與悄然不驚的水花“擁抱”，渾然天成。構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲，以靜襯動，妙不可言。跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿讓人盡收眼底，一幅美麗的“飛天”畫卷盡現(xiàn)眼前。

活學(xué)活用

1.賞析下面句子中“跪”的表達(dá)效果。

（1）老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會兒。

（2）休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。

（3）她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。

——[蘇聯(lián)]西蒙諾夫《蠟燭》

（《蠟燭》寫了一位南斯拉夫老婦人在炮火硝煙中埋葬蘇聯(lián)紅軍烈士，并用珍藏了45年的結(jié)婚蠟燭悼念烈士的事。）

2.比較下面兩個片段，說說第二段動詞運用的魅力。

（1）我們脫下衣服，走到水里，就開始游泳。吃力了，休息一會兒，再游。過了一個小時我們就回家了。

（2）終于下水了，這可不像在岸上，我兩腿發(fā)軟，身體飄來飄去。我急忙用雙手緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部，嘴里直喊著“我要回家”。爸爸說：“別害怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會的?！边^了一會兒，我壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺得沒事，兩腳再用力一前一后地伸了幾下，下半身好像浮了起來。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會了游泳。