張遠濤

電視上有一檔《變形計》的節(jié)目，節(jié)目中，成員之間互換生活，體驗不同的人生 我對這種模式很是好奇，便想親自體驗一下 沒想到，今天爸爸居然主動要求跟我互換角色交換生活 太好了！

當“爸爸”的第一件事，就是給“兒子”做早餐 我手忙腳亂地煮了稀粥，出于對“兒子”的健康負責，我不得不忍著油煙味煎了兩個荷包蛋 ①雖是涼風習習的早晨，我卻忙得汗流浹背 當我氣喘吁吁地獻上勞動成果時，兒子”居然噘著嘴說不愛吃，轉身從冰箱里拿了一袋方便面，躺在沙發(fā)上嚼得津津有味 我氣得干瞪眼，兒子”居然狡猾地笑著說：您做‘兒子時也是這樣呀，我是跟您學的！沒辦法，我只好獨享早餐了 ②

接下來的重要任務 體驗一下“爸爸”當營業(yè)員做生意的滋味 臨出門前，我又囑咐“兒子”：好好看書?、?/p>

來到店里，我一本正經(jīng)地坐在柜臺前等待我的第一位顧客，心里籌劃著要溫文爾雅地對他說一聲：歡迎光臨！然后完成一筆筆生意 可是，半天都沒個人影兒進來，我終于坐不住了，把角落里的舊報紙都翻了出來，消磨時間，直到我連中縫里的廣告都推敲了兩遍，上帝”還未降臨 這時，我才真正體會到爸爸那常掛在嘴邊的話：沒生意閑得慌 想出去走走，又怕“上帝”突然降臨，真是苦煞我也?、?/p>

瞧，遠處有個黑點！我的眼睛突然一亮，有顧客了！我也顧不上什么“儀態(tài)，激動地迎上去，強壓住內心的喜悅，說：您想買什么？

“我看看 ”那人轉過身去，盯著一塊布料

“這塊布好，您是想買布做被面吧？瞧，這格子圖案，樸素大方，做被面再合適不過了！一向不擅長與人交流的我居然為了一個“只想看看”的“上帝”大費口舌

“這布料多少錢？“上帝”一邊問我，一邊用手摸著布料

“您瞧瞧，這布料多好！一分價錢一分貨！怎么樣，我給您最低價！我儼然一個油嘴滑舌的小販 ⑤

“上帝”撇撇嘴，便欲走開

“那邊還有好多被面料呢！我好說歹說，上帝”總算賞臉 買了一塊布料 ⑥

忙了大半天，只進賬三十元 我垂頭喪氣地回到家，兒子”卻在興致勃勃地看電視！知道我回來了，他頭也不扭一下，居然還大喊：爸，我要喝水，給我倒茶！“爸，我肚子餓了，快做飯！我要吃紅燒排骨、小蔥拌豆腐……”

難道平日我就是這樣？不知是因為太累還是倍感羞愧，我再也忍不住了，號啕大哭起來 ⑦

當喝著爸爸端來的茶水時，我又哭了：爸爸，對不起！爸爸撫摩著我的頭，欣慰地笑了……

這是我第一次與爸爸互換角色、交換生活，做“爸爸”真難??！從“兒子”身上，我看到了一個不懂事的我，也明白了今后要努力的方向 ⑧

（江蘇東臺市梁垛中學）

①荷包蛋與健康不能夠成因果關系 在這里，荷包蛋只能起到增加營養(yǎng)的作用 試修改：

②將“爸爸”與“兒子”的表現(xiàn)對比來寫，具體可感，活潑生動，于風趣中透靈韻，于幽默中蘊真情，讀來令人忍俊不禁，回味無窮

③由第一件事自然過渡到第二件事的敘述，結構緊湊

④心理描寫真實可信，符合“我”交換角色后的心態(tài) 用文言詞匯點綴作文，就像炒菜加點作料，讀來更有味道

⑤“油嘴滑舌”貶詞褒用，表現(xiàn)出“我”工作賣力

⑥詳細敘寫“我”做第一筆生意的情況，對話描寫得體，符合人物身份

⑦一個反問句，一個“號啕大哭”，使“我”又回歸兒子的身份，表明“我”內心受到了教育

⑧照應開頭，挖掘主題，進一步升華了作文主旨

總評

小作者通過“變形計”，體驗了當爸爸的生活，真切感受到爸爸平日的辛苦，從而讓自己變得更加懂事 這對于我們很多同齡人來說，同樣具有教育意義

小作者精心選材，主要寫了自己當“爸爸”的兩件事——煮早飯和賣布料 在家里，“爸爸”細心照顧“兒子”，卻還是面臨“兒子”的“百般挑剔”；在店鋪，沒有顧客時既心急又無聊，有顧客時，積極向顧客推銷商品 其中，略寫自己比較熟悉的煮早飯的事情，詳寫自己很少接觸的賣布料的事情，詳略有致，更好地突出自己對爸爸新的認識，為下文自己的“崩潰”與道歉做了鋪墊

特別值得一提的是，小作者運用對比手法生動形象地寫出了自己和爸爸角色轉換后的情態(tài)，塑造出真實可信的人物形象 另外，語言樸實流暢，人物對話有助于表現(xiàn)人物的個性，是一篇富有生活氣息的佳作

（馮汝漢）