馬兆敏

隨著二寶時(shí)代的來臨，“讓孩子學(xué)會分享”成為不少家庭教育的重點(diǎn)。作為一個(gè)二寶媽，我想說的是，每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)不一樣，家長在給孩子灌輸分享理念時(shí)，請根據(jù)實(shí)際情況，尊重孩子的天性，不要因?yàn)榉窒韨α撕⒆拥男撵`。

孩子無私的分享讓我自責(zé)

去年夏季，我給10歲的兒子報(bào)名參加了夏令營。夏令營進(jìn)行到一半時(shí)，我去看他。

臨出發(fā)前，我特地買了一個(gè)全家桶。剛到孩子班上，孩子們立即歡呼起來。兒子擼起袖子開始分派這額外的“福利”。雖然僅僅相處了幾天，但同學(xué)們已經(jīng)打成一片，他們親切地喊我兒子，“哥們兒，給我來一塊！”“老哥，我要雞米花！”兒子總是爽快地將食物遞到同學(xué)手上。很快全家桶就見底了，只剩下一個(gè)雞翅。我對他說：“就剩下一個(gè)了，趕緊吃吧?！边@時(shí)，一個(gè)晚來的女同學(xué)進(jìn)來了，兒子拿著雞翅的手停在半空，幾秒后，他走到那個(gè)女生旁邊，把雞翅給了她。

兒子拿著徹底空了的全家桶回到我身邊，對我尷尬一笑，說：“沒了。”這時(shí)，班上多數(shù)同學(xué)都在說說笑笑啃著雞腿、吃著薯?xiàng)l，我看著兩手空空的兒子，涌起一種說不出來的滋味，一邊感慨兒子學(xué)會了分享，一邊自責(zé)該多買一點(diǎn)帶過來。我獨(dú)自走出校園，腦海一直回放著孩子端著空桶看我的眼神——這眼神，曾經(jīng)多么熟悉。

媽媽，我為什么總要讓著妹妹

二寶長到3歲以后，整天屁顛屁顛地和哥哥要這要那，兩個(gè)孩子不時(shí)因?yàn)閾屚婢甙l(fā)生爭執(zhí)，而我們說得最多的就是：“哥哥大了，要讓著妹妹。”

終于在一次“爭奪戰(zhàn)”中，當(dāng)所有人都向著妹妹時(shí)，兒子用特別復(fù)雜的眼神看了我們一眼，轉(zhuǎn)身走到自己房間，“砰”的關(guān)上了門。他的動作招來一頓數(shù)落：“孩子脾氣不得了，不能慣著?！?/p>

然而，我體會到兒子眼神里并不僅僅是憤怒，還有憂傷。我敲了他的房門，說服他讓我進(jìn)去，流了一臉眼淚的兒子哽咽著問我：“媽媽，你們是不是都不愛我了？為什么總是要我什么都讓著妹妹？”

兒子的一番哭訴引發(fā)了我的思考。我想起，自從二寶來了之后，我們更多地是站在家庭和諧的角度處理事情，甚至是粗暴地要求兒子謙讓。回憶起來，我們忽略了兒子太多的不開心，總是責(zé)怪他不懂事，卻沒有想過背后的原因。

一般來說，孩子2歲左右開始有自主權(quán)、所有權(quán)的概念，他需要確定某件東西一定屬于他，他才會愿意分享。孩子不愛分享，也許只是在那個(gè)階段缺乏安全感。我們家長不要隨意給孩子貼上“摳門”“自私”的標(biāo)簽。我總對兒子說妹妹的到來會讓我們更開心，沒想到兒子因?yàn)閾?dān)心失去我們的愛，而忍讓太多，做太多他本不情愿的分享，他幼小的心靈又受到怎樣的傷害呢？

孩子，媽媽尊重你的選擇

夏令營回來，兒子把優(yōu)秀學(xué)員的證書驕傲地遞到我的手上，繪聲繪色地與我們分享夏令營的趣事，他還把掙得的積分券兌換成禮物送給妹妹。大家都覺得兒子懂事了許多。當(dāng)晚，兒子早早洗澡睡覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

夜深人靜的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)兒子的房間，將一封信放在他的床頭柜上。

信是我去夏令營看望孩子回來后寫的。我這樣說：“兒子，今天媽媽去學(xué)?？吹侥憷暇毜胤峙墒澄?，同學(xué)們都很喜歡你，媽媽由衷高興。媽媽一直教你學(xué)會分享，懂得謙讓，樂于‘吃虧，你做得很棒！但寶貝，那天媽媽回家的路上一直在反思自己。媽媽之前總讓你讓著妹妹，有什么好東西要分享給妹妹，其實(shí)媽媽的做法有些多此一舉，你早已學(xué)會了分享，今天你用行動證明了這一點(diǎn)。希望你在分享之時(shí)，能遵從自己的內(nèi)心，不勉強(qiáng)自己，不要有壓力和委屈。希望你在照顧別人的同時(shí)，更要照顧好自己。只因，你是媽媽心愛的寶貝！”

見習(xí)編輯陳悅