我的父親癡迷于二胡，自學成才，拉得一手好琴，自永豐縣老年大學開辦以來便擔任二胡教師，直到2012年突然病逝。自幼跟隨父親學習二胡的我，接過他的教鞭，從此也成為縣老年大學的一名二胡教師。

6年的教學生涯，讓我認識了很多可親可敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。課堂上，我是教師，他們對我特別尊重；下課了，又把我當成孩子，疼愛呵護。我們成了忘年之交，結下深厚的友誼。

我繼承了父親對音樂的執(zhí)著、對教育事業(yè)的嚴謹。弦樂的演奏靈魂是音準、音色，基礎練習至關重要。在入門教學時，我不斷向?qū)W員灌輸“平、穩(wěn)、直”的演奏理念，教他們正確的姿勢和指法。面對面講解、手把手糾錯，直至每個人都弄懂弄通。我細心了解每位學員的演奏水平，在有限的課堂上，爭分奪秒對每一位學員進行指導。

我深知興趣是最好的老師，為此千方百計提升學員學習二胡的積極性。練習中，我精心挑選老年人喜歡的曲子，讓他們在耳熟能詳?shù)臉非械玫窖?；通過播放二胡名家曲目，提高學員欣賞水平。為營造充滿活力的課堂氛圍，我注重教學互動。比如，學員獨奏完畢，請其他學員共同鑒賞、討論，再由我做總結評價。老年大學每學期末都會舉辦文藝演出，我盡可能多地安排學員與我同臺演出，讓他們實現(xiàn)展示所學的夢想。

一分耕耘一分收獲。永豐縣老年大學二胡班辦得有聲有色，如今已發(fā)展到三個班級，還成立了二胡協(xié)會。我很慶幸自己能在老年大學從教，有了繼承父親遺志、弘揚傳統(tǒng)文化的機會。我愿心系老年大學、躬耕三尺講臺，攜手老年學員在二胡藝術的世界盡情徜徉。