田元春

近日，新晃侗族自治縣波洲鎮(zhèn)七年級學(xué)生浩宇（化名）從二樓縱身跳下，造成左踝骨骨折。

浩宇從小學(xué)三年級開始就成了“手機控”，沉迷手機游戲。之前，由于浩宇長時間玩手機游戲，媽媽提出要收回手機，他就把手機狠狠地砸在地上。這一次，浩宇又想拿媽媽的手機玩“王者榮耀”，被媽媽拒絕了。他氣呼呼地對媽媽說：“你給不給，不給我就從這里跳下去……”

浩宇在醫(yī)院做了前期治療后，在家休息。他手里依然捧著手機，稍不稱心，便以死相逼。爺爺奶奶每天陪著他，唯恐再有什么閃失。媽媽小心翼翼地為他洗衣做飯，精心照顧。爸爸愁眉不展，無計可施。

兩天后，身為家庭教育指導(dǎo)中心成員的姑姑請來了新晃家庭教育指導(dǎo)中心的講師團為浩宇把“脈”問“診”。

“你知道你的孩子為什么要玩手機嗎？”任憑講師歐一呆如何啟發(fā)，少言寡語的孩子爸爸就是一聲不吭，心情惶恐的媽媽坐在旁邊一個勁地流淚。于是，歐教授采取一問一答的形式了解病因，解決問題。

“孩子在學(xué)校，成績靠后，得不到同學(xué)的認(rèn)同，沒有存在感?；氐郊依铮职謰寢?、爺爺奶奶都各忙各的，沒有真情陪伴，孩子的心里話無人訴說，他只能在手機游戲里去尋求刺激?！?/p>

“關(guān)心孩子的家長們每天嘮叨的是‘你要好好讀書，考出好成績之類的話?！?/p>

“如果你每天只站在種玉米的土埂邊不停地喊‘玉米快快長大，玉米快快長大……，玉米會長得茂盛、強壯嗎？”

“只有給玉米潑糞、捉蟲、鋤草，玉米才會長勢喜人，才能豐收在望?！?/p>

年過古稀的奶奶雙耳失聰，為給其植入正確的育孫理念，講師楊長炳附在奶奶耳邊聲嘶力竭地與她溝通。

經(jīng)過交流分析，講師團成員為浩宇的家庭查出病因，并開出了“處方”：要做好家庭教育，首先要形成教育的統(tǒng)一戰(zhàn)線，大家心往一處想，勁往一處使。孩子爸爸是家中的頂梁柱，也是家中的主心骨，家庭教育要從爸爸做起。

當(dāng)天晚上，在講師團的指導(dǎo)下，浩宇的爸爸改變以往一言不發(fā)的態(tài)度，給孩子的爺爺奶奶夾菜、敬酒，用暖心的話語表達對妻子的感激之情，設(shè)身處地地給予孩子鼓勵和包容。

在這之后，其他家庭成員也默默做出了改變。爺爺奶奶不再事事護著孫子，媽媽不但不再啰嗦，而且學(xué)會傾聽浩宇的心聲，慢慢走進孩子的內(nèi)心世界。浩宇也變得孝順懂事，每天放學(xué)回家后主動做家務(wù)。他還積極參加學(xué)校的籃球隊，成了十里八鄉(xiāng)的“扣球”明星。在充實有愛的生活中，浩宇逐漸遠(yuǎn)離手機，回歸正常的生活軌道。

新晃家庭教育指導(dǎo)中心是該縣教育局針對全縣27萬人口的家庭教育現(xiàn)狀所設(shè)立的一個家庭教育研究與服務(wù)機構(gòu)。5年來，講師們多次走進學(xué)校、社區(qū)、村寨、家庭，面對面開展家庭教育講座，傳播家教新理念，交流育兒新方法。據(jù)統(tǒng)計，該縣家庭教育講師團指導(dǎo)的家庭達620余戶，直接影響的家庭達10600余戶，收集案例180余個。