彭佳景

習(xí)近平總書記曾在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，大學(xué)生思想政治工作要與時(shí)俱進(jìn)，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，提升親和力和針對(duì)性。本刊本期刊發(fā)的《勇當(dāng)弄“潮”兒———湖南第一師范學(xué)院思想政治理論課的藝術(shù)化探索》一文，報(bào)道了湖南第一師范學(xué)院圍繞“潮”字做文章，從教育內(nèi)容、教育方法、教育載體等方面出發(fā)，提升高校思想政治教育親和力，以解決思想政治理論課的“配方”比較陳舊、“工藝”比較粗糙、“包裝”不夠時(shí)尚等問題。這正是讓大學(xué)生思想政治工作更接地氣、更具親和力、更有針對(duì)性的生動(dòng)實(shí)踐。

當(dāng)前，思想政治工作在一些高校被貼上刻板、沉悶的標(biāo)簽，甚至有些大學(xué)生把思想政治理論課看成是“刻板課”“無用課”。出現(xiàn)這樣的誤解和偏差，一個(gè)重要原因是我們的思想政治工作沒有跟上時(shí)代潮流，沒有因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。因此，讓大學(xué)生思想政治工作“潮”起來，要有科學(xué)的對(duì)象意識(shí)，深入研究青年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，先讓教育觀念“潮”起來。湖南第一師范學(xué)院針對(duì)高校學(xué)生大多是“95后”，其思想活躍，有朝氣、有自信，更勇于接受新鮮事物，但心智還不夠成熟等特點(diǎn)，將教育與生活相結(jié)合、教育與實(shí)踐相圓融，讓思想政治工作更貼近時(shí)代，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。

思想政治理論課是高校思想政治教育的主陣地，也是給青年學(xué)生輸送“精神營(yíng)養(yǎng)”的主渠道。一些高校對(duì)思想政治理論課重視程度不夠，空洞說教，照本宣科，難以滿足學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展需求，也很難取得實(shí)效。因此，讓大學(xué)生思想政治工作“潮”起來，核心在課堂。這就要求我們的思想政治理論課既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更要注重實(shí)踐教學(xué)，做到入腦入心。湖南第一師范學(xué)院變說教為說理，變灌輸為互動(dòng)，開設(shè)文藝劇場(chǎng)，把講臺(tái)變成了舞臺(tái)；開展“三下鄉(xiāng)”等形式多樣的體驗(yàn)式活動(dòng)，把課堂搬到了田間地頭，把思想政治理論課變成了最受學(xué)生歡迎的課程。

思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，人在哪里，工作的重點(diǎn)就應(yīng)該在哪里。要讓大學(xué)生思想政治工作“潮”起來，關(guān)鍵在教師。因此要讓有理想的人講理想，讓有信仰的人講信仰，建設(shè)一支理想信念堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、理論功底扎實(shí)、教學(xué)能力突出的教師隊(duì)伍。湖南第一師范學(xué)院著力打造了一支高品質(zhì)的思想政治工作教師團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、狠抓培訓(xùn)關(guān)、強(qiáng)化保障關(guān)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批好教師，使思想政治理論課教師的影響力從課堂走向?qū)W校，從學(xué)校走向社會(huì)，使他們成為傳遞正能量的骨干力量。

培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，始終是教育的根本問題。“善學(xué)者盡其理，善行者究其難?！蔽覀兺平榈暮系谝粠煼秾W(xué)院的經(jīng)驗(yàn)與做法同樣對(duì)全省中小學(xué)校思想政治工作有借鑒意義。放眼民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，聚焦“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，思想政治工作責(zé)任重大、使命光榮。因此，我們要堅(jiān)守“主陣地”，暢通“主渠道”，壯大“主力軍”，全力以赴推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，在多元、多樣、多變中立主導(dǎo)，在交流、交融、交鋒中謀共識(shí)，讓主旋律更響亮，讓正能量更強(qiáng)大，確保新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人。