柏一丹

太陽(yáng)緩緩升起，遠(yuǎn)處是深遠(yuǎn)而純凈的藍(lán)，藍(lán)色的火團(tuán)下沿是橙黃色，有斜向上的條狀薄云。太陽(yáng)被一處屋檐遮住，屋檐顯得異常黑，屋檐背后明亮奪目。太陽(yáng)升起時(shí)，天的橙黃色變淺了，但是更寧?kù)o透徹。他站起身，向太陽(yáng)的方向奔跑。他想要抓住那道褪去的黑色。橙色天中能看見(jiàn)樹(shù)枝的剪影。他的心狂跳不已。

他跑了一段路，停下來(lái)，冷靜了。他站在街道中央。路的兩旁是高大樹(shù)木和大片草坪。他環(huán)視四周，目力所及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都沒(méi)有一座高樓。他能看見(jiàn)兩排粗壯的銀杏。難道我又回到了地球！

他又退回幾步，看著自己跑來(lái)的方向。街邊有一個(gè)路牌。他打開(kāi)手機(jī)里的地圖，雖然沒(méi)有空間動(dòng)態(tài)圖權(quán)限，但有事先下載的靜態(tài)圖。他找到了自己的位置和他要去的地方。

一個(gè)寒顫將他驚醒。當(dāng)他爬起身的時(shí)候，天已經(jīng)亮了。

這已經(jīng)是阿一移民到火星的第二十五個(gè)年頭了。遙想當(dāng)年人類(lèi)剛移民火星的時(shí)候，他只有18歲呀。

夜夜他都能夢(mèng)到那曾經(jīng)站在蔚藍(lán)天空下呼吸著潔凈空氣的地球生活。

因?yàn)榛鹦巧系闹亓κ堑厍虻?.4倍，像過(guò)去二十五年的每一天一樣，阿一起來(lái)的第一件事便是穿上鞋底帶有尖利倒刺的定制鉛靴，以防一用力漂浮到高處充滿二氧化碳的大氣中。出門(mén)前，他檢查好身上佩戴的便攜式氧氣包和防塵口罩，帶上書(shū)本和教案，一步一步緩緩跨出門(mén)檻?！斑凇?，倒刺插入泥土的聲音，阿一穩(wěn)步站在了火星地表，準(zhǔn)備去往火星第三中學(xué)授課。

阿一任教的火星第三中學(xué)位于火星最高的山，也是太陽(yáng)系中最高的山——奧林帕斯山的山腳，處于阿一所在奧特斯頓城市的郊區(qū)，是個(gè)適合修身養(yǎng)性的地方。

學(xué)校的上空有一顆名叫戴摩斯的衛(wèi)星，家長(zhǎng)可隨時(shí)通過(guò)掌上屏幕了解孩子的一舉一動(dòng)，連打個(gè)哈欠也逃不過(guò)靈敏的衛(wèi)星拍攝?；鹦巧掀骄鶜鉁貥O低又干燥，在還沒(méi)有穩(wěn)定可利用的水資源的情況下，學(xué)校教職工自主研發(fā)了最新的“水汽凝結(jié)智能凈化過(guò)濾系統(tǒng)”為在讀師生免費(fèi)提供長(zhǎng)久的溫暖濕潤(rùn)充氧面罩，這可是常年處在塵暴肆虐環(huán)境中的火星人都想要的寶貝呀。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天。

阿一作為火星一代人類(lèi)中年輕的孩子，在對(duì)地球的回憶里慢慢長(zhǎng)大，成為全校唯一一個(gè)教授地球地理又有在地球上生活過(guò)的寶貴經(jīng)歷的老師。

現(xiàn)在，他的學(xué)生都已經(jīng)是土生土長(zhǎng)的火星二代人，從未見(jiàn)過(guò)真實(shí)地球的他們，對(duì)一切帶有“地球”的字眼都充滿了好奇心。

“又是一屆新生?！卑⒁贿呑哌吀锌?。

他進(jìn)入教室，環(huán)顧四周，果然又是一張張生澀的面孔。

第一節(jié)課，按照慣例，阿一按了一下太陽(yáng)穴，啟動(dòng)腦電波識(shí)別系統(tǒng)，連接5D全息投影。頓時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的水晶球從地表生了起來(lái)，而那些漂浮在上面的云彩更是為他披上了一層魔幻的色彩。 更有綠色的草原點(diǎn)綴其中，在太陽(yáng)的照耀下更是顯得熠熠生輝?！昂⒆觽?，我是你們的地球地理老師，你們可以叫我阿一老師?！?/p>

“阿一老師，我叫團(tuán)子，我在《人類(lèi)居住地變遷史》中見(jiàn)到過(guò)，這個(gè)藍(lán)色的球是人類(lèi)移民火星前的家園——地球。”阿一話音剛落，一個(gè)胖得傻乎乎的男孩便搶著答到。

“不錯(cuò)，這就是地球。這張寶貴影像是老師當(dāng)年乘坐太空飛船離開(kāi)地球時(shí)，從窗口拍到的?！?/p>

“大家可以看到，地球是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色‘紗衣。這是從地球外部所欣賞到的地球?！?/p>

“阿一老師，我聽(tīng)說(shuō)你曾經(jīng)在地球上生活過(guò)，你能給我們看看地球表面的樣子嗎？”又一個(gè)小女孩問(wèn)到。

隨著他的手向上一抬，一張草原上獵豹奔騰的影像取代了藍(lán)色大球。獵豹的前腳懸空著，儼然下一秒落地便會(huì)踏出朵朵鮮花，生機(jī)勃勃，具有如此強(qiáng)烈的氣勢(shì)的動(dòng)物，可惜火星上再也沒(méi)有了。

“這是地球上最有名的自然保護(hù)區(qū)之一——東非大草原。畫(huà)面上的這只動(dòng)物叫做獵豹，你們父母可能曾在地球上見(jiàn)過(guò)?！?/p>

“哇，好酷！”一個(gè)孩子叫道，“老師，還有更美的畫(huà)面嗎？”

“記起從前在地球上的時(shí)光，其實(shí)……老師覺(jué)得最美的是四季。春天來(lái)的時(shí)候門(mén)開(kāi)著，風(fēng)進(jìn)來(lái)、花香進(jìn)來(lái)。有雨、有霧的時(shí)候，人忍不住想要往肺里面深深地呼吸一口氣，那種帶著碎雨的凜冽的、清新的感覺(jué)?！?/p>

“秋天的時(shí)候跟喜歡的人一起，就一個(gè)下午什么都不干，懶洋洋的曬一會(huì)兒太陽(yáng)。到了冬天跟父母一塊兒出門(mén)，雪花飄下來(lái)，我伸著舌頭去接的時(shí)候，我懂得了什么是自然和生命的美妙。”阿一邊說(shuō)著，又升起了那顆藍(lán)色星球。

“孩子們，在你們看到的這個(gè)簡(jiǎn)單球體中，成千上萬(wàn)的孩子曾經(jīng)孕育、出生，你的父母，爺爺奶奶，甚至全人類(lèi)都誕生于那。這些簡(jiǎn)單白色、綠色所代表的河流、天空、大地是應(yīng)該屬于他們的，本也是屬于你們的。但那些只知消費(fèi)、不知克制，只知抱怨、不知建設(shè)的貪婪人類(lèi)在欲望的污濁泥潭中越陷越深，將地球上的資源消耗殆盡，最終傷害了它，也傷害了他們自己，還有無(wú)辜的你們?！闭f(shuō)罷，阿一又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

他看著眼前一個(gè)個(gè)帶著巨大面罩，踏著笨重倒刺靴的稚嫩身體，又再看到那天真信任的眼神，心中很不是滋味。

“再也找不到下一個(gè)地球了吧?！卑⒁恍闹心氲?。

……

下課鈴聲傳入耳畔。

“孩子們，這堂課的內(nèi)容就是這些了。那么看到這些你們明白怎么做了嗎？”

“明白，保護(hù)火星環(huán)境絕不讓悲劇重演?！眻F(tuán)子答道。

阿一露出了一個(gè)苦澀的微笑，走出了教室。

夜幕降臨，又是一天過(guò)去了。每次在夜空中，看到記憶中的那顆星球孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)，阿一心中都會(huì)有一種難以名狀的依戀和親切。

他又想起了上午課堂上團(tuán)子的那一番話，自言自語(yǔ)道，“明白了就好，明白了就好，明白了……就真的好了……”