田萬(wàn)福

高中生德育工作的主要問(wèn)題

學(xué)校德育工作的培養(yǎng)

高中生最重要的應(yīng)該是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，德排在首位，然而德的實(shí)現(xiàn)是由行為來(lái)體現(xiàn)的，而不是由文字。然而，高中生在應(yīng)試教育的背景下，無(wú)論是思想品德課還是其他文化課，大部分都只是停留在表面，語(yǔ)文作文里的大開(kāi)大合之氣也還停留在表面。

高中生要把內(nèi)在和行為合為一體，不能光停留在表面，流于形式。所以，學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，發(fā)揚(yáng)中華上下五千年的文化傳統(tǒng)。從孔子引領(lǐng)的儒家風(fēng)氣到老子引領(lǐng)的道家風(fēng)氣，無(wú)一不是注重德的培養(yǎng)。一個(gè)人首先要有知識(shí)的沉淀，然后要有德育的累積。古今中外，每個(gè)大家的修養(yǎng)、品格的光輝都會(huì)流傳于世，被后人宣揚(yáng)傳頌。

家庭德育工作的培養(yǎng)

高中生德育培養(yǎng)的缺失有一部分來(lái)源于家庭，古時(shí)候的家風(fēng)在現(xiàn)代家庭中已經(jīng)很少出現(xiàn)，這很大程度上來(lái)源于父母的溺愛(ài)。以前孩子多、負(fù)擔(dān)重，而現(xiàn)在，隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子幾乎都是獨(dú)生子女，所以父母大多只是注意孩子的文化和技能的培養(yǎng)，真正的課外實(shí)踐很少，這也導(dǎo)致現(xiàn)在大部分孩子在這樣的溺愛(ài)下養(yǎng)成了“低頭族”、不干家務(wù)活的“公主、王子”?，F(xiàn)在的語(yǔ)文作文也開(kāi)始寫到家風(fēng)的問(wèn)題，但僅僅體現(xiàn)在思想和紙上，并沒(méi)有真正地行動(dòng)起來(lái)。君子，修身齊家平天下，修身排在首位。家庭的教育是啟蒙教育，家長(zhǎng)要和教師配合好，讓自己成為孩子的榜樣，以自己的行動(dòng)去感染孩子。

社會(huì)德育工作的培養(yǎng)

社會(huì)上也應(yīng)該做些行動(dòng)，使高中生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，例如：圖書館可以招義工，青年志愿者協(xié)會(huì)等組織也可以定期組織學(xué)生參與各種活動(dòng)。社會(huì)像是一個(gè)大家庭，里面五味雜陳。對(duì)于社會(huì)德育工作的培養(yǎng)，一是要注意工作的意義所在，不能停留在表面；二是安全問(wèn)題，注意安全意識(shí)的培養(yǎng)。比如，在寒暑假，學(xué)生們可以利用假期時(shí)間擺脫手機(jī)，走出家庭，走到戶外，一起做義工、志愿者，交到一群有愛(ài)心、互幫互助的好朋友。

高中生德育工作的時(shí)效性策略

學(xué)校的德育實(shí)踐

學(xué)?？梢砸?guī)定一個(gè)學(xué)期開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以自己聯(lián)系，也可以和志愿者組織聯(lián)系。學(xué)?？梢砸?guī)定學(xué)生在一天內(nèi)出去打掃街道、幫助老人等，完成自己的志愿之旅。

在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一個(gè)推動(dòng)的樞紐，這就是美德。美德的培養(yǎng)要從小抓起，因此孩子的教育重在學(xué)校風(fēng)氣和教師德行的感染和培養(yǎng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)一系列獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)積極引導(dǎo)學(xué)生，如對(duì)講衛(wèi)生的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、分發(fā)流動(dòng)紅旗等。

家庭的德育實(shí)踐

家庭也可以定期組織各種活動(dòng)，這樣一來(lái)，既可以利用有意義的時(shí)間培養(yǎng)家庭氛圍，也可以教育孩子。在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇，勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。而家風(fēng)也是很重要的一點(diǎn)，如吃飯不能剩菜剩飯、在宴會(huì)上不能玩手機(jī)等，這些細(xì)節(jié)正是一個(gè)人修養(yǎng)的養(yǎng)成。一個(gè)人的氣質(zhì)流于外表、忠于修養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定不要只注意孩子外在的培養(yǎng)，更要注重心靈的修煉。德與孝一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要把它繼承，更要把它發(fā)揚(yáng)光大。

社會(huì)的德育實(shí)踐

社會(huì)上一些實(shí)踐活動(dòng)不能流于形式化，要落于實(shí)處，發(fā)揮社會(huì)這個(gè)大家庭的力量，把品德融于整個(gè)社會(huì)，使之成為一個(gè)風(fēng)氣。同時(shí)，應(yīng)該熱心地致力于道德行事，而不要空談道德，培養(yǎng)一種中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)有的大氣感。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！边@是張載先生為后世留下的寶貴精神財(cái)富，青年都應(yīng)該樹(shù)立這樣的德行，這樣我們才可以不亂于心、不困于情。當(dāng)代社會(huì)正在大踏步地發(fā)展中，我們?cè)诓粩噙M(jìn)步、創(chuàng)新，但是，為了追求發(fā)展，我們忘記了在浮躁的社會(huì)中那顆“可緩緩歸矣”的心。尤其是當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)把整個(gè)世界聯(lián)系在一起后，我們只能通過(guò)手機(jī)來(lái)聯(lián)系世界，開(kāi)始關(guān)注抖音和瘋狂追星，這個(gè)浮躁的社會(huì)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)走向了我們難以預(yù)測(cè)的方向。

對(duì)于古文，我們?cè)絹?lái)越讀不懂屈原的潔身自好、歐陽(yáng)修的天下情懷、竹林七賢的郁郁不得志、杜甫的茅草情。因此，請(qǐng)一定要在這個(gè)浮躁的社會(huì)中保持那顆不忘的初心。習(xí)總書記在中國(guó)夢(mèng)里也提道：不忘初心，不畏將來(lái)。高中生作為新時(shí)代的青年，更要以飽滿的精神心懷理想，心懷天下，面帶微笑，勵(lì)志前行。

結(jié)語(yǔ)

芝蘭生于幽林，不以無(wú)人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，高中生的德育要融于心、立于行，以此來(lái)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義品德建設(shè)。