丁玉梅

【摘 要】本文總結了2012-2015年南京市南化實驗小學學生形態(tài)與機能檢查結果，比較身高、體重的變化。發(fā)現(xiàn)隨著人們生活條件的改善，小學生的身高、體重的平均值呈上升趨勢。其中高年級學生身高、體重的均值增長幅度高于低年級學生。

為了了解近年來小學生的身體形態(tài)與機能的變化情況，為學校衛(wèi)生工作的決策和衛(wèi)生保健措施提供科學依據(jù)，現(xiàn)將2012年-2015年我校的體檢結果作如下總結：

1、材料與方法：

本文材料來源于2012-2015年，中大醫(yī)院江北分院和江北人民醫(yī)院到學校進行健康體檢的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。每年體檢全校學生人數(shù)都在遞增，四年共體檢學生8263人次。

2、資料分析：

2.1 2012-2015年南京市南化實驗小學學生身高、體重的均值比較

2.2 2012-2014 2013-2015年2個三年間，小學生身高、體重的均值變化比較表（見表1）

3、結果：

通過對2012-2015年南京市南化實驗小學學生形態(tài)與機能的均值比較，發(fā)現(xiàn)13-15年一至三年級男生身高、體重的均值增長幅度大于12-14年一至三年級男生的身高、體重均值增長。發(fā)現(xiàn)13-15年三年中四至六年級男生的身高、體重均值的增長幅度也大于12-14年三年中四至六年級學生的身高、體重均值的增長。小學六年男生的身高、體重呈進行性增加。

同時，發(fā)現(xiàn)13-15年一至三年級，四至六年級女生身高的均值增長幅度高于于12-14三年中同年級身高均值的增長；13-15年一至三年級，四至六年級女生體重的均值增長幅度略高于12-14年同年級的身高均值的增長。小學六年女生身高、體重呈進行性增加。

通過對以上資料的分析、總結，發(fā)現(xiàn)小學生六年期間身體形態(tài)快速增長。所以，對于小學生要注意合理的營養(yǎng)，既要保證身體的正常發(fā)育也要控制體重，要多進行適當體育活動，以促進身體機能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、討論

青少年生長發(fā)育變化的原因，一般取決于遺傳因素，社會環(huán)境因素，特別是與營養(yǎng)條件的改善關系更為密切。我校學生來自經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，學生生長發(fā)育變化符合城市學生變化規(guī)律，這與有關報道相符。遺傳因素決定生育的規(guī)律，營養(yǎng)是生長發(fā)育的物質(zhì)基礎。提示我們學校要加強健康教育，可以通過家校通對家長進行宣傳教育，給予正確的營養(yǎng)指導，做到合理膳食，使學生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。同時督促學生積極參加體育鍛煉，增加體質(zhì)，減少肥胖的發(fā)生。

（作者單位：南京市南化實驗小學）