林大聯(lián)

一、學(xué)?；厩闆r

城郊中學(xué)創(chuàng)辦于1989年，地處城鄉(xiāng)兩村交匯處。現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生646人，教職工58人，黨員20人。校園用地面積20041平方米，校舍建筑面積12341平方米，學(xué)校面向城廂鎮(zhèn)11個行政村和進(jìn)城務(wù)工人員子女招生，是解決進(jìn)城務(wù)工人員子女就讀、服務(wù)工業(yè)園區(qū)建設(shè)和促進(jìn)武平經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級中學(xué)。

二、學(xué)校改進(jìn)發(fā)展的目的

針對學(xué)校發(fā)展自我診斷報(bào)告，學(xué)校要獲得更大發(fā)展，就需要在工作中認(rèn)真對照，制定可行計(jì)劃和措施，有序加以改進(jìn)。根據(jù)診斷報(bào)告，針對存在不足，抓住重點(diǎn)，組織相關(guān)人員集中進(jìn)行討論、分析、研究策略、制定措施等，在工作中邊探討邊實(shí)踐，再組織進(jìn)行收效情況分析、反思等，逐步改進(jìn)學(xué)校工作，并形成改進(jìn)報(bào)告，為學(xué)校今后更好發(fā)展提供參考。

三、我校教育存在的現(xiàn)實(shí)問題

我校教育的現(xiàn)狀和面臨的問題。

一是教育的“硬件”和“軟件”配備都相對滯后。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、教學(xué)設(shè)備的配備依然相對滯后。

二是家長的育人意識依舊淡薄，輟學(xué)率較高。

三是學(xué)生的個性成長深受社會大環(huán)境的影響，厭學(xué)風(fēng)氣濃厚，給學(xué)校的保學(xué)控輟工作和綜合評價加大了難度。

四是家校聯(lián)系欠缺。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的父母大都是農(nóng)民，父母本身的文化素質(zhì)不高，大部分家長離家在外，導(dǎo)致家庭教育欠缺。

五是校園周邊的環(huán)境不容樂觀，給學(xué)校的安全管理工作帶來嚴(yán)重影響。學(xué)校一校兩區(qū)，安全隱患較大，加大了學(xué)校的管理難度，迫切需要上級有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。

六是教師的心理健康狀況不容樂觀。教師的經(jīng)濟(jì)收入、教學(xué)質(zhì)量和工作能力、社會評價、人際關(guān)系、家庭負(fù)擔(dān)和身體健康問題、子女和伴侶問題等給教師造成了極大的心理壓力。再加上教師自身的評先評優(yōu)、職稱評聘等問題，把教師的神經(jīng)繃得太緊，對教育教學(xué)工作以及學(xué)生的身心發(fā)展也是極其不利的。

四、學(xué)校改革發(fā)展思想

1.給教師“減負(fù)”，釋放教師心理壓力

2.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師建設(shè)

3.扣緊安全教育生產(chǎn)線，打造和諧平安校園

4.重新審視我們現(xiàn)有的教育模式，調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)

教育的目的與價值取向，應(yīng)該既不拋棄社會發(fā)展的需要，也不忽視個人發(fā)展的需要。

5.加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮教育的輻射功能，在教育學(xué)生的同時，通過電話交流、座談、家長會等方式，把國家的教育方針、政策，和學(xué)校的管理理念、發(fā)展方向、規(guī)章制度等傳達(dá)給家長，讓家長明確教育的現(xiàn)狀，學(xué)會用長遠(yuǎn)的目光看待教育，用發(fā)展的目光看待學(xué)生的成長，爭取他們的良性支持，發(fā)展良好的教育大環(huán)境。

五、發(fā)展改進(jìn)措施和方向

（一）規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定，進(jìn)一步完善和更新學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理制度，構(gòu)建一套利于教師和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的常規(guī)管理制度。

二是進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制，形成機(jī)制健全、關(guān)系理順、機(jī)動靈活、運(yùn)行有效的管理機(jī)制。強(qiáng)化分管責(zé)任，相互協(xié)調(diào)，密切配合，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。在制度管理上繼續(xù)推行分層管理制度，不斷提高工作效率和管理效益。

三是明確學(xué)校各處室的工作職責(zé)，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，并認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)制。

四是嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)規(guī)章制度，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心，提高積極性和主動性。

五是工會積極組織開展各項(xiàng)有意義的健身娛樂活動和學(xué)習(xí)教育活動，豐富教職工的生活，陶冶教職工的情操。

六是廣泛征求意見，體現(xiàn)教師主人翁地位，堅(jiān)持校務(wù)公開，讓民主理校深入人心。增強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方面的意見和建議，使廣大教師真正成為學(xué)校管理的主人，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。

（二）強(qiáng)化德育工作，建立和諧校園

1.加強(qiáng)過程管理，提高德育工作實(shí)效

2.積極探索德育工作的新方法，班隊(duì)工作的新舉措

3.重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持物化環(huán)境的改善與精神環(huán)境的優(yōu)化并重

（三）細(xì)化教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)

1.積極實(shí)施“有效課堂教學(xué)”策略

2.強(qiáng)化質(zhì)量意識，樹立為學(xué)生服務(wù)的思想

3.改革評價機(jī)制。堅(jiān)持及時、適度、多元的原則，建立有效的教學(xué)評價制度

4.扎實(shí)開展課題研究，發(fā)揮教學(xué)科研在教學(xué)工作中的引領(lǐng)作用，以“打造高效和諧的優(yōu)質(zhì)課堂”為研究課題，努力提高課堂教學(xué)效率

5.切實(shí)加強(qiáng)藝體衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

（四）重視安全工作，創(chuàng)建平安校園

一是確立學(xué)校安全教育時間，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和宣傳，努力在全校形成人人講安全，時時講安全，事事講安全的良好氛圍。

二是班級確立安全班長，管理和監(jiān)督班級學(xué)生的安全行為，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

三是積極開展安全知識講座，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。

四是強(qiáng)化安全值班制度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，

五是加大隱患排查力度，人人提高警惕，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理和解決，確保校園一方平安。

（五）狠抓隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，塑造良好形象

2.繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，突出校本培訓(xùn)工作的有效性，促進(jìn)全體教師的專業(yè)成長

3.培養(yǎng)名師和教學(xué)能手。建立長效機(jī)制，為教師的成長搭建平臺

4.加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)

5.積極開展教師教學(xué)技能大練兵活動，不斷提高教師素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

（六）優(yōu)化學(xué)校配置，改善辦學(xué)條件

一是學(xué)校將積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，改善教師的辦公條件，為教師提供良好的工作條件。

二是增加經(jīng)費(fèi)投入，做好電腦設(shè)備的更新、維修、添置工作，完善計(jì)算機(jī)教室的裝備，為現(xiàn)代化教學(xué)的有效實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的保障。

三是綠化校園環(huán)境，努力創(chuàng)建書香校園。

（七）加強(qiáng)特色建設(shè)，凸顯學(xué)校亮點(diǎn)

一是從現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，適當(dāng)擴(kuò)大球隊(duì)和田徑訓(xùn)練的規(guī)模，科學(xué)安排集訓(xùn)時間，制訂創(chuàng)建規(guī)劃，確保訓(xùn)練的長效性與連續(xù)性，保持我校女排球項(xiàng)目在我縣乃至全市的領(lǐng)先地位。

二是文明禮儀教育形成常規(guī)，使學(xué)生講文明守禮儀的良好行為蔚然成風(fēng)，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。