陳怡竹

摘要：直播類電視新聞節(jié)目作為當(dāng)前電視新聞節(jié)目的播出的主要方式類型之一，其對(duì)于電視臺(tái)播音員主持人的現(xiàn)場(chǎng)能力要求較高，需要播音員主持人具備靈活的臨場(chǎng)指揮能力及深厚的播音主持功底。尤其是當(dāng)前各地電視臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，提高電視臺(tái)播音員主持人的現(xiàn)場(chǎng)能力，是確保直播類電視新聞節(jié)目質(zhì)量的必由之路。鑒于此，本文結(jié)合筆者自身工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升直播類電視新聞節(jié)目播音員主持人現(xiàn)場(chǎng)能力的可行策略展開了論述。關(guān)鍵詞：現(xiàn)場(chǎng)能力；電視新聞節(jié)目；播音員主持人伴隨信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國正式邁入到信息化時(shí)代，各類新媒體在此背景下快速興起，極大沖擊著電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體行業(yè)，使得廣大觀眾對(duì)電視節(jié)目及其播音員主持人的要求也越來越高。同時(shí)，處在信息化時(shí)代下，電視臺(tái)播音員主持的現(xiàn)場(chǎng)播音主持方式，也愈加傾向于交流化、現(xiàn)場(chǎng)化及網(wǎng)絡(luò)化[1]。這就使得電視臺(tái)要想吸引到更多的受眾，就必須從提高播音員主持人的現(xiàn)場(chǎng)能力著手，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。一、直播類電視新聞節(jié)目對(duì)播音員主持人提出的新要求（一）敏銳的洞察力與觀察力現(xiàn)今的直播類電視新聞節(jié)目，需要主持人對(duì)觀眾的心理需求做及時(shí)、充分地理解，并且客觀判斷觀眾的舉動(dòng)、反應(yīng)，在短時(shí)間里將觀眾的心理變化揣測(cè)出來，并在確保直播節(jié)奏的情況下，依據(jù)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。為此，要求主持人對(duì)攝像機(jī)“背后”現(xiàn)場(chǎng)觀眾的反應(yīng)有著較強(qiáng)的感知力與洞察力。（二）過硬的心理素質(zhì)由于直播類電視新聞節(jié)目是以直播的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，所以在事前都會(huì)準(zhǔn)備有一套固定的直播流程。但是，在直播過程中所進(jìn)行的一切，以及所發(fā)生的不可預(yù)測(cè)情況則需要播音員主持人依據(jù)實(shí)際情況展開處理，因而具備過硬的心理素質(zhì)顯得尤為重要。唯有播音員主持人心理素質(zhì)過硬，才可在突發(fā)情況下，對(duì)相關(guān)情況做出恰當(dāng)?shù)靥幚?，從而保障直播過程有序進(jìn)行。（三）深厚的文化知識(shí)底蘊(yùn)不管是傳統(tǒng)的電視節(jié)目，還是直播類電視新聞節(jié)目，播音員主持人所擁有的常識(shí)見解與文化知識(shí)積淀越多，所具有的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮能力就越敏捷，邏輯思考能力也越縝密。從某種角度而言，直播的效果與主持人的文化知識(shí)底蘊(yùn)深厚程度成正比關(guān)系。二、提升電視臺(tái)播音員主持人現(xiàn)場(chǎng)能力的相關(guān)策略（一）重視提升自身專業(yè)素養(yǎng)注重播音主持人專業(yè)素養(yǎng)的提升，無疑是提升電視臺(tái)播音員主持人現(xiàn)場(chǎng)能力的一條必由之路。首先，須加強(qiáng)播音員主持人基本功的練習(xí)。為確?，F(xiàn)場(chǎng)播音主持過程中的朗讀完整、清晰，播音員主持人應(yīng)在直播節(jié)目時(shí)，使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，留意多義多音字，竭力做到吐字正確、發(fā)音精準(zhǔn)，進(jìn)而將新聞信息更為清晰明了地傳遞給觀眾。因此，作為播音員主持人在平時(shí)生活當(dāng)中，除了要具有正確的思想政治立場(chǎng)，還要重視練習(xí)基本功，從而使自身基本功扎實(shí)過硬，促使現(xiàn)場(chǎng)能力的提升。其次，播音員主持人要不斷豐富自身的文化修養(yǎng)。播音員主持人應(yīng)對(duì)時(shí)代知識(shí)做不斷汲取，以此來提升自身的內(nèi)在氣質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身文化知識(shí)內(nèi)涵的豐富。只有這樣，在直播新聞節(jié)目的時(shí)候，播音員主持人才能對(duì)語言的內(nèi)涵做更為自如地控制、外延，將更多受眾的注意力吸引過來，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)目的良性發(fā)展。（二）增強(qiáng)直播連線的現(xiàn)場(chǎng)感直播類電視新聞節(jié)目中的現(xiàn)場(chǎng)連線，無疑是這類節(jié)目中最具魅力和挑戰(zhàn)性的呈現(xiàn)方式。直播類電視新聞節(jié)目中的現(xiàn)場(chǎng)連線，通常播音員主持人會(huì)和新聞事件發(fā)生地的現(xiàn)場(chǎng)記者進(jìn)行實(shí)時(shí)連線，再配合自身語言及鏡頭進(jìn)行描述，完成演播室和新聞現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)式報(bào)道，使新聞更加鮮活。由于新聞現(xiàn)場(chǎng)的記者通常只能通過耳機(jī)來和演播室播音員主持人進(jìn)行溝通，因此播音員主持人的問題一定要簡(jiǎn)潔明確，并通過實(shí)時(shí)回傳畫面看到的現(xiàn)場(chǎng)畫面捕捉有效信息進(jìn)行傳播，從而使觀眾擁有一種身臨其境的感覺。需要注意的是，播音員主持人的提問，應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)記者的回答隨時(shí)跟進(jìn)或變化，切不可一成不變按照事先擬定的提綱進(jìn)行，否則會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性問答及時(shí)效性減弱等情況，使現(xiàn)場(chǎng)連線效果不理想。因此，這就需要播音主持人在現(xiàn)場(chǎng)連線報(bào)道的時(shí)候多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成較強(qiáng)的靈活性，懂得通過鏡頭在復(fù)雜的現(xiàn)場(chǎng)中觀察環(huán)境、提取記者的有用的信息，補(bǔ)充與豐富現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景。（三）注重把握直播連線時(shí)的細(xì)節(jié)常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗”，直播類電視新聞節(jié)目中同樣如此。此處的細(xì)節(jié)，除了是指播報(bào)過程中的細(xì)節(jié)，還指對(duì)所播報(bào)事件細(xì)節(jié)處的還原。因此，在發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候，電視臺(tái)播音員主持人應(yīng)第一時(shí)間了解現(xiàn)場(chǎng)，基于廣大受眾的視角，對(duì)整個(gè)事件來龍去脈進(jìn)行分析，做到換位思考，“若我是觀眾，這一事件中什么信息是我最想了解的？”去認(rèn)真地探尋最為細(xì)小的關(guān)鍵點(diǎn)，不放過一絲一毫的線索。最終，通過對(duì)整個(gè)事件起因、發(fā)展、結(jié)果的梳理和總結(jié)，和現(xiàn)場(chǎng)記者默契配合，使廣大受眾的好奇心得以充分滿足，幫助他們對(duì)播報(bào)的事件有更為全面地了解。如此一來，會(huì)使得整個(gè)直播類新聞節(jié)目更有說服力，更有條理。三、結(jié)語總之，在信息化時(shí)代下，現(xiàn)場(chǎng)化與互動(dòng)化的播音主持方式逐漸普及開來，受到廣大受眾的喜歡。因而，也就對(duì)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的主持人員提出了更高、更新的要求。需要播音員主持人不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)而具備過硬扎實(shí)的基本功，豐富的見識(shí)。同時(shí)，重視現(xiàn)場(chǎng)感的把握，懂得換位思考，逐漸提高自身的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力，如此才能更好的為新時(shí)代下的直播類電視新聞節(jié)目所服務(wù)。參考文獻(xiàn)：[1]李琦.新媒體視域下廣播電視臺(tái)播音主持的技巧和特點(diǎn)探討[J].新聞研究導(dǎo)刊，2017，8 （4）：130-130.[2]熊鷹.試析電視臺(tái)播音主持風(fēng)格的演變與創(chuàng)新[J].傳播力研究，2017 （12）：39-42.