吳松蘭

摘 要：家庭教育十分重要，它極大的影響了孩子的成長(zhǎng)，家庭教育的好壞可以說能夠直接影響孩子的一生?，F(xiàn)在因?yàn)閲?guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提高，大部分農(nóng)村家庭生活的也比以前更好了，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)和子女有關(guān)的教育態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。但是，因?yàn)檗r(nóng)村幼兒家長(zhǎng)各方面的素質(zhì)參差不齊，每個(gè)幼兒的家庭環(huán)境也各不相同，家庭教育有著很多的不足，某些落后的思想已經(jīng)跟不上社會(huì)的發(fā)展和變遷，這些對(duì)農(nóng)村幼兒的身心發(fā)展十分不利。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村家庭教育；問題；對(duì)策

引言：

家庭教育重要性不言而喻，它可以直接影響孩子未來的發(fā)展，父母如果擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，那對(duì)孩子的未來絕對(duì)是好的，相反，三觀不正的去教育孩子，孩子十有八九也會(huì)變得三觀不正，這對(duì)于孩子未來的發(fā)展極為不利。在現(xiàn)在的社會(huì)中，特別是在農(nóng)村，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的，不會(huì)動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際操作；有許多才藝的孩子，心理承受和接受能力太差。因?yàn)樯鐣?huì)的變遷，很多家長(zhǎng)都意識(shí)到了對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的必要性。這篇文章大概的說明了農(nóng)村幼兒家庭教育的發(fā)展?fàn)顩r和教育方法，說出了現(xiàn)今農(nóng)村教育里面的問題，還根據(jù)這些給出解決辦法。

一、農(nóng)村幼兒家庭教育的現(xiàn)狀與問題

1.家庭教育缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)，片面注重智力開發(fā)

現(xiàn)在因?yàn)檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的向好的方向轉(zhuǎn)變，許多家長(zhǎng)都開始重視起孩子的教育，但由于沒有比較科學(xué)正確的方法，不了解孩子的個(gè)性，不知道孩子在這個(gè)年齡階段怎樣培養(yǎng)，不管孩子喜不喜歡，隨便給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班，讓孩子們提前學(xué)習(xí)，這樣既增加了孩子的壓力，又使得孩子休息玩耍的時(shí)間變少，使許多孩子都產(chǎn)生了厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的危害了孩子的身心健康。

2.缺乏家庭教育

農(nóng)村因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，很多父母都外出打工。很多孩子都是由老一輩的人或者是其他人管教，老一輩的人對(duì)孩子基本都比較溺愛，其他人因?yàn)椴皇亲约旱暮⒆硬桓疫^分管教，使得家庭教育形同虛設(shè)。

3.家長(zhǎng)對(duì)孩子過度溺愛

因?yàn)橛?jì)劃生育的原因，許多孩子都是獨(dú)生子女。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)孩子，父母對(duì)他十分溺愛，要什么有什么，基本不會(huì)拒絕他的要求。嚴(yán)重影響了孩子的獨(dú)立性，使得其在生活，學(xué)習(xí)中難以適應(yīng)。

二、農(nóng)村幼兒家庭教育的改善措施

1.加強(qiáng)家園聯(lián)系

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行的家庭教育是好是壞，將會(huì)決定著孩子的未來。所以家長(zhǎng)們要主動(dòng)的探索關(guān)于家庭教育，進(jìn)行比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?？墒且?yàn)檗r(nóng)村許多幼兒園所處的地方不是特別好和一些其他原因，使得大部分的活動(dòng)的開展都會(huì)受到限制。所以，第一、幼兒園可以多開家長(zhǎng)會(huì)，提供一個(gè)平臺(tái)讓班主任可以和家長(zhǎng)多一些交流，以便家長(zhǎng)能夠了解孩子在園的情況。除此之外，幼兒園可以從一些教育機(jī)構(gòu)找些專業(yè)人士給家長(zhǎng)講解家庭教育的重要性和有可能出現(xiàn)的問題，讓家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。第二，開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)可以進(jìn)入幼兒園，更好的知道自家孩子在園的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并親身感受幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)還可以跟自家孩子的任教老師進(jìn)行交流，適當(dāng)?shù)慕o出一些建議，使自家孩子在園能接受更好的教育。

2.家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念

家長(zhǎng)的三觀應(yīng)該正確、健康，這樣才能更好的培育孩子。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該公正合理的對(duì)待，不能一味的強(qiáng)迫，找到適合自家孩子學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)起孩子學(xué)習(xí)的興趣。在實(shí)際操作中，對(duì)孩子的空閑時(shí)間進(jìn)行合理的安排，從某件有意義的事情上對(duì)孩子進(jìn)行合理的教育，而不是強(qiáng)迫、逼迫他去做某些事情，不隨意的辱罵孩子。就比如，大部分的孩子都喜歡玩，有時(shí)候他可能會(huì)因?yàn)樨澩娴⒄`很多事情，家長(zhǎng)這時(shí)候只知道罵他的話，孩子的性格可能會(huì)發(fā)生不好的變化，他本人也會(huì)下意識(shí)的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素，從而和父母的距離越來越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)在溝通方面比較擅長(zhǎng)的話，可以多找孩子聊天談心，可以詢問孩子是發(fā)生了什么有趣的事情讓他不記得去做某事，了解分享孩子的日常?？梢悦刻煲黄鸷秃⒆佑涗浬钪杏腥さ氖虑椋鲞M(jìn)親子關(guān)系。和孩子一起多參加一些健康向上有意義的活動(dòng)，以身作則帶著孩子一起讀書，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

首先，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該詳細(xì)了解孩子的狀況，盡量不以長(zhǎng)者的身份對(duì)他施壓，兩個(gè)人平等的交談。孩子擁有極強(qiáng)的模仿能力 會(huì)不自覺地學(xué)習(xí)父母的言行舉止。所以父母要擁有好的習(xí)慣，盡量不在孩子面前將自己不好的一面暴露出來。同時(shí)盡量改變自己的形象，全面發(fā)展，提高素質(zhì)，給孩子樹立健康良好的父母形象。為孩子創(chuàng)造和諧、寬松的家庭氛圍。其次，深刻全面了解自己孩子擁有的性格。如果孩子性格比較膽小、內(nèi)向，應(yīng)該多和他談心，關(guān)心他，鼓勵(lì)他，切記不能溺愛；如果孩子開朗、調(diào)皮、喜歡搗蛋，應(yīng)該對(duì)他實(shí)行比較嚴(yán)格的教育，但不可過分壓迫。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、仔細(xì)，不能輕佻敷衍。最后，要堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育，不可以只是因?yàn)橐粫r(shí)興起。

結(jié)束語

農(nóng)村家庭教育不僅僅只有這些問題，其余的問題依舊存在。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆幼兊酶?、更加?yōu)秀，就應(yīng)該要行動(dòng)起來變換自己的理念，善于利用國(guó)家關(guān)于教育方面的政策方針，突破原本老舊的教育方法，探索新的教育方法，運(yùn)用不同的方法，從不同的方面，尋找最適合自家孩子的教育方法去教育孩子，發(fā)揮家庭教育帶給孩子的影響，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

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（作者單位：貴州省貴安湖潮中心幼兒園）