葉丹

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，可以說是一個特殊群體，許多時候?qū)@群孩子的教育與管理工作，不能“急”，也不能“壓”，更不能用居高臨下的姿態(tài)去“訓(xùn)”。而是要尋找正確的“入口”，這就好比打靶，瞄準(zhǔn)點要瞄在靶中心，不是概略瞄準(zhǔn)。

根椐筆者的體會，應(yīng)從如下三個方面著手：

一、建立良好的師生關(guān)系

剛接手一個新班時，許多教育者都會面臨這群孩上無心上學(xué)，無聊至極，惹事生非等等問題，而通常情況下，也總會急于思考對策，很想通過某種教育技術(shù)去處理，期望能像醫(yī)生為病人開刀那樣……

如何管理班級，以最快的時間和班級的同學(xué)建立起良好的師生關(guān)系非常重要。這一點我是這樣做的：從學(xué)生的“衣、食、住、行”四個方面入手。隨時關(guān)注學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題及時與之聊談。老師要用心和學(xué)生溝通，從內(nèi)心深處把學(xué)生當(dāng)做自己非常重視的人，再有厭倦也不能當(dāng)著學(xué)生的面前表現(xiàn)出來。

管理一個新的班集體沒有良好的師生關(guān)系做鋪墊，你的工作非常困難，所以有人說：“一個體要想蒸蒸日上，除了要有能力之外，還必須具備良好的人際關(guān)系?！?/p>

在良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)上想規(guī)范學(xué)生，就容易多了。創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，首要從打造優(yōu)秀的個體開始，挑選一批得力的班干部來共同建造。班級分小組制，要讓每一位同學(xué)都進入管理的角色中。班干部起帶頭作用，一名干部負責(zé)六名同學(xué)，從每位同學(xué)入手，讓她們書寫自己的過去、家庭情況、興趣愛好……有了基本的信息后才便于掌握學(xué)生的心態(tài)。其次再理清學(xué)生的交友情況，便于有問題發(fā)生可以從其他同學(xué)入手來解決問題，有時同學(xué)的力量比老師能力更有效果。

二、在尊重常識的前提下立規(guī)矩

在日常管理規(guī)范中我是這樣要求的。

（一）教室規(guī)范

1.清潔

把清潔的內(nèi)容按同學(xué)的姓名編排好，每個同學(xué)都有其對應(yīng)的清潔內(nèi)容。

2.教室內(nèi)物件的規(guī)范

室內(nèi)儲物柜用標(biāo)簽貼上同學(xué)的姓名，然后同學(xué)們放東西的時候就按照名字歸位，把自己的東西放在屬于自己的那個空間里面。

3.課堂紀律

其實這個問題是大家共同關(guān)注的，這點我著重說點。剛開始的時候需要班主任多花點時間，每天第一節(jié)課的時候提前點時間到自己班教室，監(jiān)督看是否有同學(xué)遲到的，然后采取相應(yīng)的措施，每個班的情況不同，處理的方法也會不一，這更需要班主任持續(xù)監(jiān)督一段時間，讓同學(xué)們都養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。隨后就可以交由值日班干部執(zhí)行，每天班級發(fā)生的情況都記錄在冊，班主任定時抽查。

4.請假規(guī)定

上課中途學(xué)生請假外出或回家，嚴格規(guī)定，必須是家長或監(jiān)護人給班主任打電話后，班主任才開假條允許學(xué)生請假，如沒接到家長的電話一律不允許請假。

（二）寢室規(guī)范

1.清潔

各寢室的室長安排打掃和監(jiān)督，如果清潔檢查出現(xiàn)問題，室長和當(dāng)天做清潔的室員一并接受強健體魄的鍛煉。

2.室內(nèi)紀律

嚴格執(zhí)行學(xué)校寢室管理制度，如被生活老師記錄違反紀律的寢室，第二天上午，全寢室的人員無條件接收在操場進行改造。當(dāng)然違反紀律會有一個時間界定的（我校有冬、夏兩季作息時間。冬季晚上的熄燈時間是20：50，那么如果在21：20后還被記錄的寢室就要接受改造；夏季晚上熄燈時間為21：10，那么22：00后還被記錄的寢室也要接受改造。目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個良好休息時間的習(xí)慣，養(yǎng)成合理安排的習(xí)慣。

三、通過活動引領(lǐng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1.班隊活動課

每次班隊活動課除了宣揚校級制度，還讓每位同學(xué)都清楚本周自己該做的事，一月讓學(xué)生寫一次總結(jié)，并對下一月做詳細的計劃。我班的知識搶答欄目是每周班隊活動必備的環(huán)節(jié)。

2.每月組織一次學(xué)生校外時間活動

地點在學(xué)校附近5km內(nèi)，不能太遠，保證學(xué)生的安全為重），活動中豐富同學(xué)們的課余時間，更多聯(lián)系同學(xué)們的感情，緩解班級的內(nèi)部矛盾。

3.主題班會課

每月選擇一個主題來教導(dǎo)學(xué)生。這一點我班是這樣安排主題的：第一學(xué)月——相親相愛一班親、第二學(xué)月——自強從自尊自愛做起、第三學(xué)月——懷著一顆感恩的心面對學(xué)習(xí)面對生活、第四學(xué)月——沒有做不到只有想不到。

4.校級或市級的活動比賽

本著自愿的原則出發(fā)，班長發(fā)揮帶頭作用，組織同學(xué)積極參與。當(dāng)然第一次全?；顒拥臅r候需要班主任帶頭號召大家參與，組織，多時間練習(xí)，在比賽中嶄露頭角，一舉獲得優(yōu)異的成績，給同學(xué)們爭添更多的信心。讓同學(xué)們在往后的活動中也更愿意參與。這一點我是這樣做的：我班第一次參與學(xué)校元旦匯演，這是她們進學(xué)校以來第一次參加全校級的比賽，我在同學(xué)們之間表現(xiàn)的非常重視這樣的機會，一定要抓住機會好好表現(xiàn)，從而用我的行動帶動班上的同學(xué)。所以就這樣班上齊心協(xié)力，確認節(jié)目，每天花時間學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，這過程我都全參與。最后我們的節(jié)目獲得了全校一等獎的優(yōu)異成績。記得在學(xué)校的“融軍規(guī)、塑軍魂”紅歌比賽中，我班的同學(xué)也積極的練習(xí)，我也時常監(jiān)督她們，最后我班也獲得了優(yōu)異的成績。因為中職學(xué)生她的自制力還是有限，所以班主任肯定也需要起到督促的作用，和班上的孩子一起，幫助她們來共同完成。

管理一個班集體，如果不花時間、不好心思我想是管理不好的，重要在于愿意花時間，愿意花心思嗎？我們現(xiàn)在的工作需要轉(zhuǎn)換我們自己的思維，工作要從被迫轉(zhuǎn)換到自愿需要花一定的時間，我想只要從內(nèi)心深處都愿意去做這些繁瑣的事情后就沒有什么做不好的。中職學(xué)生不用要求她們必須考多少分，要達到一個多高的水平分數(shù)線，但是對于她們的做人、行為習(xí)慣、為人處事、儀容儀表、舉止談吐……要求更嚴格一些，所以我通過實際行動和語言誘導(dǎo)，用自身的經(jīng)驗告訴她們，影響她們。當(dāng)然更多的還需要家長的支持與理解，家校合作，學(xué)生才能更穩(wěn)固，進步更成熟。不要吝惜愛心的投入，多與學(xué)生交流談心，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為自主管理。以情動人，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要，才能幫助學(xué)生克服心理疾病，促進身心健康。中職教育者的正確出發(fā)點，應(yīng)該是用心去感受我們的工作對象究竟“是什么”，因為這才是一扇“正門”，一扇“初始”之門，一扇“必經(jīng)”之門。