安西房

摘 要 我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在不斷的向前發(fā)展，同時也為社會提供了更加豐富的糧食作物，以及為社會及經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展提供了重要的保證。但是目前我國有很多農(nóng)村地區(qū)的勞動力種植技術(shù)還比較單一，通過技術(shù)進(jìn)行種植的比例較低，經(jīng)濟(jì)作物的種植比例也不高，這些都是由于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展程度所導(dǎo)致，本文就將針對如何加強(qiáng)農(nóng)民關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)的培訓(xùn)進(jìn)行深入的分析。

關(guān)鍵詞 農(nóng)民；農(nóng)藝；培訓(xùn)

近些年來，我國的農(nóng)業(yè)所面臨的壓力非常大，首先是隨著我國城鎮(zhèn)工業(yè)的迅速發(fā)展，很多的農(nóng)民都離開了家鄉(xiāng)，來到城市當(dāng)中打工，而留在農(nóng)村的農(nóng)民群眾勞動力的質(zhì)量普遍較低，這對于農(nóng)業(yè)的發(fā)展造成了很大的影響。其次，由于科技也在不斷的向前發(fā)展，這對農(nóng)業(yè)的要造成了嚴(yán)重的影響，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)面臨著科技技能型農(nóng)業(yè)的沖擊，如果沒有辦法實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技水平的提高，對于我國農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展將會造成很大的威脅。農(nóng)業(yè)的發(fā)展最終還是由農(nóng)民決定，目前我國的處于一種留在農(nóng)村的人數(shù)較少的局面，只有不斷提高整體的勞動力質(zhì)量與科學(xué)技術(shù)含量，培育出更多的農(nóng)業(yè)技能型的人才，才可以真正實(shí)現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

1 加強(qiáng)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)有何重要的意義

為農(nóng)民提供現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)可以有效提高農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，加強(qiáng)他們團(tuán)隊(duì)的合作能力，并很快提高他們理解任務(wù)、接受任務(wù)、執(zhí)行任務(wù)的能力，同時還能培養(yǎng)農(nóng)民組織團(tuán)隊(duì)的能力。換句話說，為農(nóng)民提供現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)是為了更好的改善及提高他們的知識、技能、工作方法和態(tài)度，要把他們最大的潛力發(fā)掘出來，提高農(nóng)業(yè)種植的技術(shù)水平，最終促進(jìn)農(nóng)民及農(nóng)村的不斷進(jìn)步。早對農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，可以通過收集資料的方法來進(jìn)行分析，這樣農(nóng)民在農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)需求才可以真正得到滿足，農(nóng)民可以通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、圖書館等方式，來獲取自己所需要的相關(guān)信息。

2 對我國現(xiàn)階段農(nóng)民生產(chǎn)技能現(xiàn)狀的分析

2.1 對農(nóng)民技能方面的培訓(xùn)工作有待提高

我國近些年來的工作重點(diǎn)一直是三農(nóng)問題，對于農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)工作當(dāng)做了重中之重，就目前的情況來看，取得的效果還算不錯?？墒怯捎诹粼谵r(nóng)村的農(nóng)民的技能培訓(xùn)工作還較為滯后，尤其是我國近些年來的經(jīng)濟(jì)正在不斷發(fā)展，使得農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的改革進(jìn)入了深水區(qū)，這些都對農(nóng)業(yè)科技化水平提出了更高的要求，也只有不斷地培育出更多的現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)人才、大力普及最先進(jìn)的農(nóng)業(yè)知識和技術(shù)，才可以對我國農(nóng)民的快速增收、農(nóng)村的現(xiàn)代化建設(shè)、農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)的作用。而做到這些就要求我們必須對廣大的農(nóng)民加強(qiáng)技能方面的培訓(xùn)。

2.2 農(nóng)民的整體素質(zhì)還有待提高

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力，是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)重要因素，農(nóng)民自身就內(nèi)在地包含了體力與智力，這其中，體力是指由優(yōu)生所決定的先天體力，也包括后天通過鍛煉所得到的體力，而智力則包括現(xiàn)代科學(xué)知識的滋養(yǎng)。長久以來，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式一直是依靠著勞動力的體力因素，可是近些年來，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)則更多的是取決于智力因素，尤其是現(xiàn)代科技對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要作用，這些可以在當(dāng)前不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式中明顯看出來。

3 加強(qiáng)農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)的具體措施

3.1 不斷完善工作思路，堅持基本原則

對農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝的培訓(xùn)工作，要抓住國家對農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)扶持的機(jī)會，要不斷完善“內(nèi)抓培訓(xùn)，提高素質(zhì)；外抓輸轉(zhuǎn)，提高收入；把服務(wù)當(dāng)做最終宗旨，把需求當(dāng)做最終導(dǎo)向”的工作思路，還要堅持一下幾點(diǎn)基本原則：

3.1.1 要始終堅持以市場為導(dǎo)向，以擇業(yè)為目標(biāo)，突出技能培訓(xùn)工作實(shí)用、實(shí)際、“短、平、快”的特點(diǎn)，最終形成培訓(xùn)與擇業(yè)良性互動的局面。

3.1.2 要始終堅持科學(xué)規(guī)劃、抓點(diǎn)帶面的進(jìn)行分層推進(jìn)與實(shí)施。選擇基礎(chǔ)較好，群中積極性高、農(nóng)民容易接受的鄉(xiāng)鎮(zhèn)來開展培訓(xùn)工作，而那些勞務(wù)還處于萌芽狀態(tài)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)行引導(dǎo)性的培訓(xùn)。

3.1.3 要始終堅持虛實(shí)結(jié)合，規(guī)范運(yùn)作，要把重點(diǎn)放在傳授理論知識和具體操作相結(jié)合，不斷創(chuàng)造有利條件，加大實(shí)訓(xùn)的力度。

3.2 建立一套健全的工作運(yùn)行機(jī)制

農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)工作的諸多環(huán)節(jié)，都要建立一套健全的工作運(yùn)行機(jī)制，以此來保證培訓(xùn)工作可以定期按時開展。進(jìn)一步整合資源，建立農(nóng)村工作部牽頭，各個涉農(nóng)部門共同協(xié)作，全社會都積極參與的工作機(jī)制，這樣可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。尤其是要建立和完善農(nóng)民教育培訓(xùn)聯(lián)席的會議制度，對農(nóng)民培訓(xùn)工作過程中所遇到的重大問題必須要及時進(jìn)行解決，把農(nóng)民關(guān)于現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)的工作真正的落實(shí)到實(shí)處。

3.3 要通過現(xiàn)代化的方法進(jìn)行傳播

要通過具有便捷性和實(shí)效性的傳播方式來對農(nóng)民群眾進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)藝知識的傳播，要及時把最新的知識、最先進(jìn)的技術(shù)傳授給農(nóng)民。例如：在對農(nóng)民進(jìn)行防病蟲害的小竅門時，就不適合集中組織學(xué)習(xí)，這樣不僅耗費(fèi)時間和精力，農(nóng)民也不便于掌握。我們可以在實(shí)踐當(dāng)中通過整合現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源，采取農(nóng)民在線教育、分類建立農(nóng)民培訓(xùn)的QQ和微信群等方法，這樣可以及時為農(nóng)民提供最新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的知識和技能。

3.4 不斷完善農(nóng)民教育的培訓(xùn)體系，為農(nóng)民提供長期的教育培訓(xùn)服務(wù)

把農(nóng)民的教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)融入到財政預(yù)算當(dāng)中，不斷提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加大農(nóng)民的培訓(xùn)專項(xiàng)，把項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，提高補(bǔ)貼的標(biāo)準(zhǔn)。要逐漸加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)民教育培訓(xùn)體系的建設(shè)工作，確保教學(xué)有設(shè)備、下鄉(xiāng)有工具、學(xué)習(xí)有場所、學(xué)習(xí)有基地。對于農(nóng)民遠(yuǎn)程教育設(shè)施的建設(shè)工作力度也要加大，以此來促進(jìn)農(nóng)民教育信息化的步伐，建立一個農(nóng)民終身教育公共服務(wù)的平臺。

我國目前農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)工作中還存在著一些問題，因此，適當(dāng)?shù)耐晟婆嘤?xùn)具體措施、改變培訓(xùn)策略才是重中之重。做好農(nóng)民現(xiàn)代農(nóng)藝培訓(xùn)工作，通過現(xiàn)代科技來對我國留守農(nóng)村，依然從事著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣大農(nóng)民群眾進(jìn)行武裝，對確保我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的作用和意義，同時還可以為我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展提供十分有利的保證。

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