2019屆全國普通高校畢業(yè)生預計834萬人，正值就業(yè)季，高校畢業(yè)生要如何選擇？日前，教育部印發(fā)《關于做好2019屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，提出多項舉措，促進高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

拓寬就業(yè)領域 促進多渠道就業(yè)

《通知》提出，畢業(yè)生可以選擇多渠道就業(yè)，比如基層、中小微企業(yè)、國家戰(zhàn)略開拓區(qū)域。

通知提出，各地各高校要落實基層就業(yè)學費補償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策。要繼續(xù)配合相關部門組織實施好“特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“大學生志愿服務西部計劃”等基層就業(yè)項目，結合地方實際適當擴大實施規(guī)模。要圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導畢業(yè)生到現代農業(yè)生產、經營等領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要發(fā)揮服務業(yè)最大就業(yè)容納器的重要作用，鼓勵畢業(yè)生到文化創(chuàng)意、健康養(yǎng)老、服務外包等現代服務業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

各地各高校要鼓勵和促進高校畢業(yè)生到實體經濟就業(yè)，充分發(fā)揮中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生就業(yè)的主渠道作用。

各地各高校要圍繞“一帶一路”建設、雄安新區(qū)建設、長江經濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設、海南自貿試驗區(qū)建設等，引導畢業(yè)生到重點地區(qū)、重大工程、重大項目、重要領域就業(yè)。要落實區(qū)域協調發(fā)展戰(zhàn)略，鼓勵畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要加大對“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)的教育脫貧攻堅力度，引導畢業(yè)生到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

除此之外，各地各高校要主動對接以技術集成和商業(yè)模式創(chuàng)新為特點的新業(yè)態(tài)人才需求，鼓勵畢業(yè)生實現多元化就業(yè)；鼓勵大學生參軍入伍；國際組織也是理想的就業(yè)方向。

推動雙創(chuàng)升級 促進自主創(chuàng)業(yè)

關于創(chuàng)業(yè)，《通知》提出，各地各高校要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐課程納入高校必修課體系。開展好大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動。

各地要配合有關部門深化商事制度改革，進一步完善落實稅費減免、創(chuàng)業(yè)擔保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓補貼等優(yōu)惠政策。各高校要按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》要求，進一步細化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換、彈性學制管理、保留學籍休學創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生復學后轉入相關專業(yè)學習等政策，允許本科生用創(chuàng)業(yè)成果申請學位論文答辯。

要加強大學科技園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場地支持。各高校要積極推動各類研究基地、實驗室、儀器設備等教學資源向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生開放。有條件的地區(qū)要積極推進設立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，高校要通過政府支持、學校自設、校外合作、風險投資等方式多渠道籌措資金，支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。

最后，要進一步建立健全各級各類大學生創(chuàng)業(yè)服務平臺，為大學生創(chuàng)業(yè)提供項目對接、財稅會計、法律政策、管理咨詢等深度服務。鼓勵各高校聘請行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)校友、企業(yè)家等擔任大學生創(chuàng)業(yè)團隊指導教師，鼓勵專業(yè)教師、實驗室老師全程指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 教育部網站