余幼芬

我曾經(jīng)看過臺(tái)灣抑郁自殺的美女作家林奕含在自傳式小說里的場(chǎng)景，小女孩問媽媽：“我們的家教好像什么都有，就是沒有性教育”。媽媽詫異回話：“什么性教育？性教育是給那些需要性的人……”媽媽這種想當(dāng)然的心態(tài)，給女兒帶來了悲劇——輔導(dǎo)老師向她伸出了魔手。

為什么很多父母遲遲沒給孩子性教育？

如今不少父母，雖然都知道兒童性教育的必要性，但他們內(nèi)心存在尷尬和別扭，“跟孩子說這些，好像有些不適合”“孩子大了自然會(huì)懂”“我不知道如何開口，挺難為情的”……倘若你讓他們教孩子認(rèn)字畫畫，他們可能會(huì)說做就做，但到了性教育這里，他們面前始終存在一道看不見的墻。父母?jìng)儾恢溃哼@道看不見的墻的背后，孩子可能已經(jīng)被“豺狼猛獸”步步逼近。父母的尷尬和難為情，會(huì)讓孩子深陷危險(xiǎn)中。

在2018年央視的《呵護(hù)明天》的節(jié)目中，出現(xiàn)這些讓我們這些父母不安的數(shù)據(jù)：

國(guó)內(nèi)平均每天有7個(gè)孩子遭遇性傷害，其中熟人作案的占88%左右。但相關(guān)犯罪心理學(xué)專家提醒，這些兒童性傷害事件中，“隱案比例”為7：1，即每7個(gè)性傷害事件只有1個(gè)被曝光。意思是說國(guó)內(nèi)平均每天有7個(gè)孩子遭遇性傷害的數(shù)字是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止的！面對(duì)這些讓人焦慮的數(shù)據(jù)，其實(shí)我們作為父母，多一份努力，孩子就能少一份傷害。在他們幼年時(shí)期，學(xué)會(huì)一點(diǎn)有關(guān)性的知識(shí)，也學(xué)會(huì)一點(diǎn)自我保護(hù)的知識(shí)，能幫助他們遠(yuǎn)離潛在的傷害。

開始幼兒性教育，建議家長(zhǎng)們必須做到的5點(diǎn)，這是從關(guān)鍵點(diǎn)和必要性的角度出發(fā)的：

1、告訴孩子：別輕易相信不認(rèn)識(shí)的人，更不能跟隨對(duì)方離開。

1994年，美國(guó)一位7歲的小女孩梅根在家門口快樂地玩耍，鄰居一位名叫杰西的男子跟小女孩說他家里有一只可愛的小狗狗。狗狗是孩子們的最愛，梅根興奮而好奇地跟隨進(jìn)入，從此梅根失蹤。后來杰西被捉獲，他把小梅根誘騙屋內(nèi)后實(shí)施性傷害并把小梅根殘忍殺死。這時(shí)人們才驚訝地發(fā)現(xiàn)杰西已經(jīng)是慣犯，小梅根悲傷的媽媽呼吁要把那些慣犯公布于眾，讓人們提防。

年幼的孩子由于缺乏生活經(jīng)歷，他們單純而空白，對(duì)所有人都毫無防備。我們常常說，教訓(xùn)來自生活經(jīng)歷，但有些經(jīng)歷卻是陰影。沒有哪位父母希望孩子遇到這樣的經(jīng)歷。從小教會(huì)孩子，別輕易相信不認(rèn)識(shí)的人，更不能跟隨對(duì)方離開。尤其當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人用玩具、糖果或小寵物引誘時(shí)，更不能相信和接受。給孩子說一些別的小朋友的意外傷害故事，能提高孩子的警惕。

2、幫助孩子認(rèn)識(shí)：“紅燈”“黃燈”“綠燈”等身體部位。

什么是綠燈部位？小玩伴、小同學(xué)、老師、親戚、剛認(rèn)識(shí)的人等都可以觸碰的身體部位，包括握手時(shí)碰觸的手部。

什么是黃燈部位？親密的好朋友、經(jīng)常玩的小玩伴、熟悉的老師、經(jīng)常來往的親戚等都可以觸碰的身體部位，包括安慰時(shí)碰觸的肩膀、交談時(shí)碰觸的手臂、興奮時(shí)攬一攬的肩膀部位。

什么是紅燈部位？只有自己才可以碰觸、小時(shí)候親密的家人幫忙洗澡或敷藥時(shí)才可以碰觸的部位，可以統(tǒng)稱為“泳裝遮蓋處”，這些部位是孩子身體的敏感區(qū)。

這三種部位，父母一開始應(yīng)該重點(diǎn)介紹紅燈部位，因?yàn)槟暧缀⒆右幌伦涌赡芙邮詹涣四敲炊嘈畔?，待孩子懂得和記住了紅燈部位，再給他們介紹黃燈和綠燈部位。當(dāng)家長(zhǎng)幫孩子們認(rèn)識(shí)這些不同的身體部位時(shí)，可以結(jié)合圖進(jìn)行，孩子會(huì)更直觀、更容易理解。

3、幫助孩子懂得：什么是“性”傷害。

幾年前，有幾個(gè)小女孩每天放學(xué)都被一位老頭騙進(jìn)屋里以看電視為由，實(shí)施性傷害長(zhǎng)達(dá)一年，其中有一位小女孩是老頭的鄰居。當(dāng)父母問她是否有被老頭做那事時(shí)，小女孩很坦然：“有啊，張爺爺說那是做運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體好……”父母聽后異常內(nèi)疚和自責(zé)。

很多孩子完全不知道什么是“性”傷害，即使當(dāng)他們經(jīng)歷了，雖然有難受的感覺，但他們卻不知道那些行為是對(duì)他們的傷害，因此更不懂得尋求幫助。父母教孩子認(rèn)識(shí)什么是“性”傷害時(shí)，可以分三種特征：

傷害特征一：有人故意裸露“紅燈部位”。

可以這樣告訴孩子：當(dāng)你遇見一個(gè)陌生人，他在你面前突然裸露出他身體的“紅燈部位”，這是一種不正常的行為，應(yīng)該遠(yuǎn)離。

傷害特征二：有人觸摸你的“紅燈部位”。

可以這樣告訴孩子：當(dāng)有陌生人，或者熟悉的玩伴、老師和親戚，用手或身體觸摸你身體的“紅燈部位”，這已經(jīng)屬于性傷害了，要第一時(shí)間遠(yuǎn)離，并且告訴父母。

傷害特征三：有人用“紅燈部位”碰觸你。

可以這樣告訴孩子：當(dāng)有陌生人，或者熟悉的玩伴、老師和親戚，甚至是親密的家人，當(dāng)對(duì)方用生殖器等“紅燈部位”碰觸你的身體，無論碰觸到你哪個(gè)部位，都已經(jīng)是性傷害了，要第一時(shí)間遠(yuǎn)離，并且告訴信任的爸媽或家人。

4、經(jīng)常提醒孩子：遇到困惑或“不舒服”的事情，要跟爸媽說。

父母除了養(yǎng)成經(jīng)常與孩子交流的習(xí)慣，還需要在日常生活中提醒孩子：遇到困惑、不高興或“不舒服”的事情，要跟爸媽說。一般來說，父母下面這些做法會(huì)傷害孩子的交流意愿：父母習(xí)慣性批評(píng)孩子、忽視孩子的話語、冷漠面對(duì)孩子的話語、常常覺得孩子在小題大做、覺得與孩子交流是在浪費(fèi)時(shí)間……

父母與孩子溝通的正確原則是：帶著耐心和興趣聆聽，少批評(píng)多認(rèn)可，鼓勵(lì)孩子與父母交流。當(dāng)父母與孩子養(yǎng)成這樣的談話習(xí)慣，孩子遇到事情便會(huì)第一時(shí)間告訴父母。

5、父母要記住：男孩也會(huì)是受害者。

以扮演小丑出名的默劇演員姚尚德，在觀眾的驚訝聲中，他平靜地告訴別人，有關(guān)他小時(shí)候被一位老伯傷害的經(jīng)歷：當(dāng)時(shí)他放學(xué)后一個(gè)人搭乘公車回家，因?yàn)樵谲嚿纤e(cuò)過了下站，無奈下車卻又遇上下雨，渾身被淋濕。這時(shí)一位“熱情”的老伯走過來跟他說：“你全身濕透，回家會(huì)被爸爸媽媽罵?！比缓罄喜f可以到他家喝碗熱燙，就這樣到了老伯家被下藥……從此每次坐公車有人站在他身后他就會(huì)渾身顫抖。

2012年，香港護(hù)苗基金的數(shù)據(jù)顯示，男孩被性傷害的比例比女孩還要高17%。父母?jìng)円詾槟泻⒆酉鄬?duì)安全，這種心態(tài)卻讓壞人有機(jī)可乘。

孩子們是小小的花蕾，他們的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光和雨露，而不是傷害。父母?jìng)?，?qǐng)推開那道堵在你面前的羞于性教育的“墻”吧！