河南省南樂中興醫(yī)院（457400）李艷

1 資料與方法

1.1 臨床資料 選取2015年12月～2018年1月收治的82例腦梗塞患者為研究對象，隨機分為A、B組，每組41例。A組：26例男，15例女；年齡56～74歲，平均（67.8±5.2）歲；B組：24例男，17例女；年齡57～76歲，平均（68.2±5.1）歲。納入對象經CT掃描與MRI檢查后，確診為腦梗塞。排除患有精神疾病，合并有嚴重的腎、心、肝功能不全或不接受研究的患者。兩組患者的基本資料對比差異不明顯，無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法 A組采用常規(guī)護理，護理內容包括吸氧、脫水、利尿、降壓處理；常規(guī)抗凝、抗感染治療與生命體征監(jiān)測等。同時，確?；颊吆粑劳〞常A防呼吸道感染；定期翻身、拍背，預防并發(fā)癥。B組在A組的護理基礎上，聯(lián)合早期護理干預，具體包括：（1）心理干預：針對腦梗塞患者出現焦慮、抑郁等負面情緒的情況，積極與患者溝通，對其心理狀態(tài)進行科學評估，采取相應的心理疏導干預措施。（2）體位干預：患者選健側臥位時，將軟墊置于患者胸前，前伸患肢，將其置于枕上，伸直肘腕關節(jié)，分開五指，患肢屈膝屈髖，置于軟墊上，踝關節(jié)呈直角，自然放置健側；取仰臥位時，稍微上抬前挺肩部，外旋上臂后，稍微外展，肘腕伸展，掌心向上伸展并分開手指，下肢骨盆前挺，內旋大腿，將軟墊置于患者膝關節(jié)下，使其膝關節(jié)呈微屈狀態(tài)，踝關節(jié)呈直角，足尖向上。（3）飲食護理：多食用新鮮蔬果和清淡易消化食物，忌食辛辣、油膩等刺激性食物。（4）肢體運動及語言功能鍛煉：①肢體功能訓練：根據患者的實際病情，制定階段性肢體功能鍛煉方案。可從患者的健側至患側進行被動、主動訓練，并在鍛煉過程中嚴格按照從大到小的原則，保持10～20min/次,3～5次/d的鍛煉頻率。②語言功能鍛煉：語言功能訓練可從簡單的音節(jié)、字句等訓練開始，再逐漸增加對話訓練，指導患者聽廣播、看電視節(jié)目等，練習說話，提升其語言表達能力。

1.3 觀察指標 研究將兩組患者護理前后的肢體運動功能、語言功能評分及日常生活活動能力（ADL）評分作為臨床觀察指標，判斷患者的康復效果。其中，患者的肢體運動功能、語言功能及ADL評分總分均為100分，得分越高，表明患者的肢體運動功能、語言功能與日常生活活動能力越佳。

1.4 統(tǒng)計學方法 數據采用統(tǒng)計學SPSS22.0軟件分析，計數與定量資料用百分數（%）和（±s）表示，組間對比差異用X2和t檢驗，P＜0.05表示有統(tǒng)計學意義。

2 結果

兩組護理前后的肢體運動、語言功能及ADL評分比較 兩組護理前的肢體運動功能、語言功能與ADL評分比較差異不明顯（P＞0.05），護理后B組的肢體運動功能、語言功能及ADL評分都明顯高于A組，兩組對比差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見附表。

附表 兩組護理前后的肢體運動、語言功能及ADL評分對比(n,±s)

附表 兩組護理前后的肢體運動、語言功能及ADL評分對比(n,±s)

組別（n=41）語言功能評分 肢體運動功能評分 ADL評分護理前 護理后 護理前 護理后 護理前 護理后A組 44.3±2.4 65.4±3.4 23.8±17.3 36.2±18.9 40.7±3.8 62.4±5.6 B組 43.9±2.2 84.3±3.7 23.2±17.1 55.6±26.5 41.1±2.8 82.3±7.8 t 0.74 22.57 0.15 3.68 0.51 12.43 P 0.46 0.00 0.88 0.00 0.61 0.00

3 討論

此次研究以腦梗塞患者為觀察對象，給予患者不同的護理干預措施，結果證實B組患者護理后的肢體運動功能、語言功能評分與ADL評分都明顯比A組高，表明腦梗塞患者采用早期護理干預措施，能有效改善患者的肢體運動功能和語言功能，增強患者的日常生活活動能力。主要原因在于早期護理干預，重視對患者進行肢體運動和語言康復訓練，有助于提高患者的日常生活質量，改善患者的預后[1]。同時，早期護理干預注重對患者進行心理疏導和飲食干預，能有效改善患者的心理狀態(tài)和營養(yǎng)狀況，有助于患者各項身體機能的恢復，對患者肢體、語言功能的康復有良好的促進作用[2]。因此，早期護理干預措施用于腦梗塞患者臨床護理中的效果比常規(guī)的護理干預效果更顯著。

綜上所述，腦梗塞患者采用早期護理干預措施，既能改善患者的肢體運動功能和語言功能，還有利于提升患者的日常生活活動能力，適合在臨床上應用。