鄭州大學(xué)附屬洛陽(yáng)中心醫(yī)院(471000)趙煥
老年惡性腫瘤晚期患者是惡性腫瘤已經(jīng)到了無(wú)藥可救的狀態(tài),大多數(shù)患者都存在消極情緒,甚至有的患者對(duì)生活不再抱有希望,再加上病痛的折磨,其身心承受著較大壓力。安寧療法作為一種有效的護(hù)理方法,其能夠給予患者“靈性照護(hù)”,減少患者身體上的疼痛,同時(shí)給予患者心理上的疏導(dǎo),讓患者有尊嚴(yán)的走完人生最后一段旅程。本文通過(guò)選取我院收治的90例老年惡性腫瘤晚期患者作為研究對(duì)象,就安寧療法在老年惡性腫瘤晚期生活質(zhì)量中應(yīng)用效果展開分析,具體情況如下。
1.1 一般資料 本文研究的對(duì)象為2017年2月~2018年2月我院收治的90例老年惡性腫瘤晚期患者,所有患者通過(guò)相關(guān)檢查都被確診為肺癌晚期,患者均知悉病情并配合護(hù)理。將患者隨機(jī)分為對(duì)照組(45)例、觀察組(45)例,其中對(duì)照組男性患者22例,女性患者23例,年齡為23~88歲,平均年齡為(41.22.2)歲;觀察組男性患者21例,女性患者24例,年齡為24~87歲,平均年齡為(40.32.3)歲。兩組患者一般資料的比較無(wú)顯著差異(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 給予對(duì)照組患者常規(guī)護(hù)理方法,內(nèi)容包括藥物的護(hù)理、生活護(hù)理、飲食護(hù)理等;觀察組患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上給予安寧療法,內(nèi)容包括:①知識(shí)教育:對(duì)患者講解疾病相關(guān)的知識(shí),告知治療及護(hù)理過(guò)程中需注意的事項(xiàng),為獲得良好的護(hù)理效果奠定基礎(chǔ)[1]。②心理護(hù)理:晚期腫瘤患者由于受到病痛的折磨,均會(huì)出現(xiàn)不良的心理情緒,為了緩解患者的不良情緒,護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與患者交流,并傾聽患者不良興趣的原因,之后采取有效措對(duì)其展開心理疏導(dǎo)。另外,護(hù)理人員還應(yīng)當(dāng)讓患者家屬給予患者安慰,使其感受到溫暖[2]。③飲食護(hù)理:多讓患者食用高營(yíng)養(yǎng)的食物,比如蔬菜、水果等,以增強(qiáng)患者的體質(zhì),但不得食用刺激性的食物。④疼痛護(hù)理:可對(duì)患者感興趣的事物轉(zhuǎn)移患者的注意力,達(dá)到減輕疼痛的目的,比如,播放舒緩的音樂(lè)或者搞笑的電視節(jié)目,緩解患者的不良情緒,減輕患者的疼痛感。
1.3 觀察項(xiàng)目和指標(biāo) 對(duì)兩組患者的情緒變化、疼痛程度的緩解進(jìn)行考察比較。焦慮、抑郁評(píng)分的比較采用焦慮自評(píng)表(SAS)和抑郁自評(píng)表(SDS)進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用視覺(jué)模擬評(píng)分法對(duì)兩組患者護(hù)理疼痛度進(jìn)行比較。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 兩組患者護(hù)理前后疼痛程度比較 結(jié)果見(jiàn)附表1。
附表1 兩組患者護(hù)理前后疼痛程度比較
2.2 兩組患者SAS和SDS評(píng)分比較 結(jié)果見(jiàn)附表2。
附表2 兩組患者SAS和SDS評(píng)分比較
老年惡性腫瘤晚期患者由于受到疾病的影響,需要承受身體上的病痛折磨,極易給患者帶來(lái)不良的心理情緒,使其身心承受巨大壓力。有的患者對(duì)生活不再抱有希望,認(rèn)為疾病不再有好轉(zhuǎn),于是自暴自棄,這將直接影響患者的生活質(zhì)量與生存率。給予患者安寧療法能夠在一定程度上緩解患者的不良情緒,提高患者生活質(zhì)量,讓患者有尊嚴(yán)的走完人生最后一段旅程。
本文主要對(duì)2017年2月~2018年2月我院收治的90例老年惡性腫瘤晚期患者進(jìn)行研究,通過(guò)分析可知:觀察組患者護(hù)理前后疼痛程度改善情況優(yōu)于對(duì)照組,且觀察組患者護(hù)理前后SAS和SDS評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組。因此,給予老年惡性腫瘤晚期患者安寧療法對(duì)提高患者生活質(zhì)量發(fā)揮重要作用。因此,該護(hù)理方法值得在臨床中推廣應(yīng)用。