鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院(450052)劉雪嬌 徐桂梅 宋園園 李芳芳
心臟病合并妊娠為妊娠期婦女常見的一種嚴重并發(fā)癥,也是導(dǎo)致孕婦死亡的一項重要因素。為此,本研究探究了系統(tǒng)護理干預(yù)在該病患者中的作用,詳細報告如下。
1.1 臨床資料 選取我院2017年3月~2017年9月收治的心臟病合并妊娠剖宮產(chǎn)患者進行研究,按照隨機數(shù)字表法進行分組,對照組100例,患者年齡21~41歲,平均年齡(28.6±2.9)歲;孕周24~34周,平均(28.2±2.9)周;觀察組100例,患者年齡19~42歲,平均年齡(27.9±3.2)歲;孕周25~35周,平均(28.5±3.1)周;兩組基本資料對比無較大差異性(P>0.05),可比較。
1.2 方法 對照組以常規(guī)護理方式進行干預(yù),包括做好各項檢查、進行基本心理護理等;觀察組則在此基礎(chǔ)上行系統(tǒng)護理干預(yù),具體措施如下。①產(chǎn)前護理。產(chǎn)前護理人員需嚴密觀察患者生命體征,并對患者胎心率進行檢測及記錄,并觀察患者是否有子宮收縮現(xiàn)象發(fā)生,全面了解患者情況。對患者負面情緒進行針對性的疏導(dǎo),同時可指導(dǎo)患者利用手指按揉涌泉穴、百會穴、勞宮穴等穴位,以達到神經(jīng)安定、放松身心的功效;指導(dǎo)患者取左側(cè)半臥位,以減輕患者心臟負擔(dān);且需做好患者保暖工作,避免感染及其他系統(tǒng)感染疾病發(fā)生。此外,還需指導(dǎo)患者合理飲食,改善機體營養(yǎng)狀況;并需做好各項搶救準(zhǔn)備,以確保手術(shù)順利進行。②術(shù)中護理。進入手術(shù)室后,護理人員需根據(jù)患者情況給予其吸氧處理,且需合理選擇輸液部位建立兩條靜脈通路,并對輸液速度進行合理調(diào)整;胎兒娩出后,需嚴密觀察產(chǎn)婦心率、血壓、呼吸等情況,一旦有異常,需及時協(xié)助醫(yī)生進行整理。③術(shù)后護理。手術(shù)結(jié)束后,護理人員需及時送患者回病房,并叮囑患者臥位休息,同時需嚴密觀察患者生命體征;同時需做好產(chǎn)后保暖及陰部護理工作。此外,對于伴有心力衰竭癥狀者需嚴禁哺乳,并做好對患者心理疏導(dǎo)及計劃生育宣教的重視。
1.3 觀察指標(biāo) ①對比兩組心力衰竭發(fā)生情況;②以焦慮自評量表(SAS)與抑郁自評量表(SDS)分別在干預(yù)前后對患者的負性情緒進行評定,量表分別以50分及53分為分界值,分值越高表示焦慮、抑郁情緒越嚴重;③比較兩組患者的護理滿意度,以自制護理滿意度調(diào)查表進行評定,量表滿分為10分,8~10分為非常滿意,4~7分為滿意,低于4分為不滿意。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析 數(shù)據(jù)以SPSS20.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理,計量資料表現(xiàn)形式為(±s),以t檢驗,計數(shù)資料以n(%)表現(xiàn),以X2檢驗,以P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。
附表 兩組患者負性情緒對比
2.1 兩組心力衰竭發(fā)生率對比 觀察組100例患者中共13例發(fā)生心力衰竭,占13.0%,對照組中共29例發(fā)生心力衰竭,占29.0%,觀察組明顯低于對照組(X2=7.72,P=0.005)。
2.2 兩組患者負性情緒對比 干預(yù)前,組間在SAS與SDS評分方面對比均無較大差異性(P>0.05),干預(yù)后兩組評分均有所改善,但觀察組均明顯優(yōu)于同期對照組(P<0.05),見附表。
2.3 兩組護理滿意度比較 觀察組護理總滿意度為96.0%顯著高于對照組護理總滿意度為84.0%(X2=8.00,P=0.005)。
本研究中以系統(tǒng)護理方式對觀察組患者進行干預(yù),通過產(chǎn)前觀察患者生命體征可充分了解產(chǎn)婦情況;給予產(chǎn)婦針對性的心理疏導(dǎo)可幫助產(chǎn)婦緩解負性情緒,促使其以更穩(wěn)定的心態(tài)接受手術(shù);同時通過給予患者術(shù)中、術(shù)后護理,嚴密觀察患者生命體征及母嬰狀況,可及時發(fā)現(xiàn)異?,F(xiàn)象,對預(yù)防心臟惡化、優(yōu)化妊娠結(jié)局、確保母嬰安全及健康有重要幫助。
本次研究結(jié)果顯示觀察組患者心力衰竭發(fā)生率、干預(yù)后SAS及SDS評分及護理滿意度均明顯優(yōu)于對照組(P<0.05);表明采用系統(tǒng)護理方式對心臟病合并妊娠剖宮產(chǎn)患者進行圍術(shù)期護理干預(yù)可顯著改善患者情緒,減少心力衰竭發(fā)生,值得推廣。