汪芳

摘要：塔西南勘探開發(fā)公司辦公室（黨委辦公室）主要履行“參與政務、掌管事務、搞好服務”三大職能。因此打造學習型黨組織、學習型部門尤為重要。辦公室黨支部立足問題導向、效果導向、短板導向，活化學習載體，打造立體學習平臺，從完善學習制度，推廣學習積分、營造學習氛圍，優(yōu)化學習形式，加強學習考核，注重學習評估，提高學習效果。

關鍵詞：機關黨支部；量化評分；兼職培訓師；新媒體應用

一、加強頂層設計，完善學習制度

制定一套完整、有效而嚴格的學習制度，是促進政治理論學習規(guī)范化、科學化的重要保證。一是建立個人自學制度。規(guī)定定期完成中石油遠程培訓平臺學習內容、公司黨委下發(fā)教育內容及自學讀本，建立量化評分及展示機制，督促個人自學。二是完善集中學習制度。定期制定學習計劃和講課安排，注重集中學習出勤、積分、效果評價。三是配套“五個一”特色學習制度。一年熟讀一本輔導書、一年一本學習筆記、季度撰寫一篇宣傳報道、半年至少一次心得發(fā)言、一年專攻一項業(yè)務短板，確保學以致用，學用結合。四是完善督促檢查制度。黨支部領導定期指導督促各科室開展理論學習，點評展示學習成果，形成良性學習氛圍。

二、推廣學習積分，營造學習氛圍

學習積分制采取突出重點、分項計算、累計積分的辦法，將個人自學、集中學習、其他各類學習出勤、測評成績、課堂評比、授課情況及附加積分等作為學習積分的主要來源。按照正負激勵和周期清零的原則，定期組織評比。推廣政治理論學習積分，重點在于積分結果運用，通過“抓兩頭、顧中間”管理模式，促進全員自覺主動有效學習。一是對積分靠前人員，從支部黨建經費中撥出?？罱o予物質獎勵，鼓勵開展政治理論研究。二是對積分長期靠后人員，支部領導進行提醒談話和重點督促。三是將學習積分按權重比例作為全員考評、年終評比、派外培訓的重要依據(jù)。

三、打造講師隊伍，優(yōu)化學習形式

為改變傳統(tǒng)政治學習讀書念報的方式，辦公室黨支部采取“打造內部培訓師，輪流上臺講黨課”的模式，將枯燥黨史趣味化、上級精神通俗化、理論知識大眾化、石油精神具體化等，用易懂易學的方式引導學習，進而增強干部員工學習吸引力。辦公室黨支部負責人帶頭參與，成立了由7名兼職培訓師組成的講師隊伍，其人數(shù)占辦公室總人數(shù)的30%。根據(jù)每位培訓師特長，因人而異、量體裁衣地分配學習內容，制定兼職培訓師年度授課實施方案，在內容上有效銜接、統(tǒng)籌考慮、統(tǒng)一安排、同步推進，既有效避免了授課內容的重復疊加，也做到有針對性地進行知識要點的傳授，擴寬培訓面。

四、開發(fā)運用APP，加強學習考核

過去部分人員因出差學習等原因不能參加集體學習，支部充分借助科技手段，不斷探索學習教育新方式，借鑒互聯(lián)網答題平臺，關聯(lián)微信公眾號，完善測試設施建設，實現(xiàn)手機即時學習及答題功能。實施培訓“1+1+1”模式，即1次講師授課、1場效果測評、1套隨堂測驗。授課人根據(jù)當天授課重點內容，擬定一套學習內容測試題，交由專人負責制作網絡試卷，并將試卷二維碼發(fā)布至辦公室微信群。成員通過掃描二維碼進入答題頁面完成答題，并將測試成績截圖后在群內匯報，由專人匯總成績。答題結束后，推送“答案詳情”頁面，對每道題進行深度剖析。這樣，即便不能參加集體學習，可隨時隨地在微信上參加答題測評，并反復鞏固學習內容，確保真正掌握相關理論知識，實現(xiàn)了政治理論學習全天候全覆蓋延伸。

五、配套測評機制，注重學習評估

為更好提高整體管理水平，強化管理意識，兼職“培訓師”隊伍組建后，建立測評系統(tǒng)作為支撐，旨在不斷提升培訓師本人和員工的整體素質及能力。辦公室每位員工通過授課技巧、講課思路、課間溝通、調動課堂氣氛等方面，對兼職培訓師進行分項測評，通過一年累計分數(shù)，達到規(guī)定分數(shù)線的培訓師在來年從初級培訓師晉升為中級培訓師。并依此逐年測評晉升培訓師資格。培訓師之間相互借鑒，共同提高，逐漸形成以制度和機制來鞏固內部兼職培訓輔導學習這一實踐成果的長效機制。

六、搭建共享平臺，提高學習效果

辦公室（黨委辦公室）充分利用共享資源，搭建交流平臺及活動平臺，促進全員提素。一是連續(xù)舉辦6期“辦公室大講堂”，邀請從事過辦公室工作的領導干部分享經驗，指點迷津。二是建立辦公助手交流群，定期發(fā)布要點內容。2017年在群里開通“黨史上的今天”，指定專人每周發(fā)布相關內容，加強黨史教育。三是開通“重塑形象大討論”之辦公室人員不文明行為展示臺，發(fā)動全員梳理辦公室人員不文明行為，研究整改措施。四是每季度舉辦黨支部微黨課比賽。2017年已舉辦兩期比賽。五是廣泛運用政研、QC攻關、大事記圖書編撰、合理化建議等平臺和載體，促使理論學習出成果、出作品、出點子。

辦公室黨支部通過多方位多措施加強政治理論學習，主要解決了干部員工政治理論學習“空、虛、散、淡、低”五個方面的問題。經過實際運行和不斷優(yōu)化完善，成效明顯。一是黨員干部政治理論學習階段由嚴格監(jiān)督向自愿自覺轉變，政治理論學習氛圍由“關鍵少數(shù)”向全員覆蓋，由集中性教育向日常性教育延伸。二是支部內形成了團隊學習、全員學習、全程學習和學習工作化、工作學習化的良好局面。支部員工曾獲得了集團公司政研成果一等獎。三是干部員工間互學互促，互幫互助，拉近了距離，增進了感情，提高了整體凝聚力和向心力。四是員工政治素質提升推動了業(yè)務能力提升，有力促進了各項工作上臺階。