閆冉

摘要：如今電視娛樂真人秀節(jié)目種類越來越多，選秀類，戶外競技類，還有益智類，都憑借獨特的魅力，吸引了眾多電視受眾，影響巨大。益智類真人秀節(jié)目無疑是最充滿懸念又能讓觀眾獲得大量知識和學問的節(jié)目，本著娛樂大眾的目的，主要通過物質獎勵的方式不斷地增加其娛樂性、趣味性以及知識的豐富性，益智類真人秀節(jié)目的風行不僅引發(fā)了一場全民的“知識崇拜”，也引起了學術界和新聞界的矚目。文章將以江蘇衛(wèi)視的《一站到底》節(jié)目為例，從中闡述我國益智類真人秀節(jié)目在虛擬環(huán)境中的作用以及對社會的價值。

關鍵詞：益智類真人秀;向導和誤導;社會價值

一、《一站到底》節(jié)目簡介

1.益智攻擂模式

采用場上參與者分別單獨廝殺的模式，讓不同職業(yè)、社會標簽的參與者在限定的時間內進行PK。每期11人參加，分10位守擂者和1位挑戰(zhàn)者，守擂者手中都有不同價值的獎品，而挑戰(zhàn)者將通過20秒的限時答題與守擂者對抗，挑戰(zhàn)者獲勝將贏得守擂者的獎品，而守擂者獲勝將成為新的挑戰(zhàn)者，并贏取挑戰(zhàn)者手中的所有獎品，任何一方失敗都將掉下擂臺淘汰出局。連續(xù)戰(zhàn)勝五名對手的挑戰(zhàn)者有權選擇帶著贏得的獎品離開，或是冒著被對手PK掉的風險繼續(xù)戰(zhàn)斗，贏得更多獎品。而一站到底成為最后一位的挑戰(zhàn)者，也將視戰(zhàn)勝的對手人數(shù)贏得相應的獎品。2017年，節(jié)目升級改版，首次加入人機比拼。2018年，節(jié)目再次升級改版，加入名人堂概念，每期兩位《一站到底》往期優(yōu)秀選手回歸舞臺，同時重新回歸輪答模式并加入選擇題模式。

2.受眾群體多元化

節(jié)目中的題目比較通俗，不是那些高品位、高難度的難題偏題，是一些常識性和娛樂性的問題。不為難選手，不管學歷高低，都有可能擊敗對手，創(chuàng)造奇跡。

二、益智類真人秀節(jié)目在虛擬環(huán)境中的向導和誤導作用

1.虛擬環(huán)境的向導作用

一直以來，人們都講究“眼見為實”，親身直觀外部世界應該是可靠的，但是由于種種主客觀條件的限制，親身直觀感受只局限于感覺所及的范圍，有時眼睛也會欺騙你，你所看到的感覺到的，并不一定是最真實的，何況還不能排除感覺不能識別的假象。電視選秀節(jié)目設立的比賽方式仿佛是人類社會競技比賽的一個小小縮影，節(jié)目的策劃者制定了許多游戲規(guī)則，鼓勵和促使每個選手運用自己的全部智慧和能量，以最積極的方式投入到這場虛擬的但又真實的生存競爭中。“人生就是一場比賽”，參賽者和觀眾從中都更深刻地體驗了“適者生存”的殘酷。節(jié)目所鼓勵和贊揚的積極向上、蓬勃進取的精神和健康的心態(tài)，既是對現(xiàn)實生活的真實反映，也在一定程度上影響和推動著現(xiàn)實生活中的人，激發(fā)了人們的斗志，為了自己的夢想和變得更優(yōu)秀而去奮斗。益智類真人秀節(jié)目也是如此，用智慧去打敗對手，這無非是讓觀眾對你最好的認可，大家會為你的知識淵博從內心油然而生一股敬佩。選手直面的是主持人，主持人擔任了主宰這場答題比賽的裁判，成敗取決于兩個答題的人，人為因素相對較少，更容易出現(xiàn)激烈競爭的畫面，是一場“頭腦風暴”，這無形中增加了節(jié)目的觀賞性，使得選手、現(xiàn)場觀眾以及場外觀眾都緊張感十足，滿足了現(xiàn)代人們對刺激感的追求。

2.虛擬環(huán)境的誤導作用

虛擬環(huán)境確實不是外部世界本身，媒介所表現(xiàn)的也并不是完全真實的社會，而是經過編輯、加工、提煉后的類型化了的結果。充斥銀屏的選秀活動對孩子有巨大的“殺傷力”，許多學生做癡迷于“明星夢”。目前，國內明星選秀泛濫成災，電視銀屏上到處都是選秀節(jié)目，鼓吹一夜成名，一日富翁，受影響最大的是孩子，孩子幼稚、好奇、可塑性強、模仿能力強，會幻想自己有一天會像那些選秀明星一樣一夜成名，過分狂熱追星會使他們思想扭曲，影響他們的日常生活，許多孩子為了追星成名。荒廢了學業(yè)，耽誤了青春，就業(yè)成了大問題，甚至誤了終生。家長把罪過歸罪于學校，學校把罪過歸罪于家長，兩者在教育孩子方面花費的功夫都不小。天上從來不會掉餡餅，明星機遇只會給極少數(shù)人，政府各部門及社會各界應理智地看待選秀活動。要把住媒體教育的關口，不能忘了青少年教育的重任，干擾了學生的學習生活和教學秩序。“選秀”對少年兒童的影響也引起了專家的關注。目前，“選秀”呈現(xiàn)的低齡化傾向值得警惕。頻繁的“選秀”不利于未成年人的成長，容易滋生他們的攀比心理，將商業(yè)活動中的浮躁氣氛傳染到教育環(huán)境中。應該嚴格區(qū)分公益活動和商業(yè)活動，避免少兒過早參與贏利活動。

三、益智類真人秀節(jié)目的社會價值體現(xiàn)

《一站到底》參賽選手檀越在諸神之戰(zhàn)中，表現(xiàn)的一直很謙遜，主持人稱贊他為“1080。無死角”，檀越只是說：“沒有人是全知全能的，除非刻意為之，我也有自己的弱項，而且還不少，比如我娛樂和武俠的部分就非常弱。”檀越作為《一站到底》的“站神之神”，許多學生都把檀越封為考神，臨大考前把檀越的照片掛在床頭以保佑自己考出優(yōu)異的成績。檀越這驚人的答題能力和聰慧的大腦確實令人震撼和敬佩，他的出現(xiàn)又讓祖國誕生了一位人才，讓學生的心里多出了一位學習的榜樣，任何人都羨慕檀越的父母培養(yǎng)出了一位這么出色的兒子，檀越也十分感謝他的家庭，他認為家庭給予了他很大的影響，父母給他創(chuàng)造了很多學習的機會，檀越平時特別喜歡查找資料，進而去了解從中延伸的更多知識，這更加能告訴我們，渴望得到和了解知識，就必須要先去學習知識，更需要徹徹底底的讀透知識。不同的選秀節(jié)目從中脫穎而出的選手對于社會和人們而言，影響是不同的，益智類真人秀節(jié)目作為一檔娛樂節(jié)目與其他娛樂性節(jié)目最大的不同在于它本身具有很強的互動性，在選手答題的同時，觀眾可以自發(fā)答題，在補充知識的同時又可以滿足自身追求的成就感。很多娛樂節(jié)目不能娛樂觀眾的同時還經常會“激怒”觀眾，因為參與游戲的往往是節(jié)目邀請的嘉賓，或者是觀眾根本沒有權利抉擇自己喜歡選手的去留，電視機前的觀眾只有“看的份兒”。益智類真人秀節(jié)目脫穎而出的選手對于社會來說是寶貴的人才，對每個人來說是敬佩學習的對象，人人都渴望成為“站神”，這一理念能不斷激發(fā)參賽者的斗志，不僅有所有益智類真人秀節(jié)目所具有的物質獎勵，無形中也增加了一種精神榮譽，觸動了人們固有的“英雄情結”，符合人類本身崇拜能人的本性，無論是答題的是參與者還是觀眾，都能在一輪輪答題中進行自我定位，從而收獲知識獲得成就感。人們是樂于追求知識的，只是有時候獲得只是的方式太過枯燥乏味，益智答題類這種新穎的獲得知識的方式為人們提供了“學于娛，娛于學”的特別途徑，既滿足了人們追求知識的心理，也起到了娛樂大眾的作用。

四、結論

在21世紀這個信息化時代，傳媒的方式也變得多樣化，為電視節(jié)目的傳播方式提供了有利的保障。益智類真人秀節(jié)目這種新穎的節(jié)目給我國娛樂節(jié)目灌入了新鮮的血液，對我國教育的文化事業(yè)起到了推動作用，對受眾生活產生了巨大的影響，是對社會文化生活具有積極意義的節(jié)目，有利于增加人們對知識的渴望，對真理的追求，文化的沉淀，有利于提高我國公民的文化素養(yǎng)，推動社會的建設，是精神文明的產物，是真正將知識與娛樂相結合的植入大眾生活中的節(jié)目，希望越來越多的人可以關注益智類真人秀節(jié)目，讓生活變得更充滿意義和精彩，讓人生變得更加豐富多彩。