楊釗

摘 要： 為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)新藝術(shù)教學(xué)模式是一種有益的探索與嘗試，本文針對藝術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新提出了多種有效方法，以供參考。

關(guān)鍵詞： 模塊教學(xué) 走班教學(xué) 藝術(shù)教研活動 學(xué)生素養(yǎng) 藝術(shù)素養(yǎng)

甘肅省省級示范學(xué)校高臺縣第一中學(xué)，2014年被省教育廳確定為藝術(shù)教育特色示范校。近年來，學(xué)校始終把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的抓手，遵循“規(guī)范加特色，全面加特長”的藝術(shù)、體育教育原則，采取普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合等多項措施，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育工作，努力把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校開展的各項活動中，取得了顯著的成績。

一、藝術(shù)管理制度化，教學(xué)工作規(guī)范化

為進(jìn)一步加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作的管理，保證藝術(shù)工作的全面落實(shí)，學(xué)校成立了藝體教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括主管校長、教導(dǎo)主任、藝體教研室主任學(xué)科組長，成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，各司其職；健全了藝術(shù)工作會議制度，定期召開會議，制訂學(xué)校中長期藝術(shù)教育活動規(guī)劃，不定期召開會議，安排近期相關(guān)藝術(shù)活動。每一學(xué)期藝體教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組都會根據(jù)需要撥出專門資金，設(shè)立專項藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作和藝術(shù)活動等正常進(jìn)行。

學(xué)校的藝術(shù)課程由音樂美術(shù)專業(yè)的教師負(fù)責(zé)，每學(xué)期開始，由藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制訂詳細(xì)的工作計劃，明確各項要求。教導(dǎo)處和教研組長負(fù)責(zé)定期檢查督導(dǎo)，確保學(xué)校藝術(shù)工作的規(guī)范管理和科學(xué)發(fā)展。所開的各類藝術(shù)課程都進(jìn)行期中、期末考試，以檢測藝術(shù)教育效果。主管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時還開展藝術(shù)教師“教學(xué)大比武”等活動，不斷提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)能力。每天上午安排三節(jié)課左右，作為藝術(shù)科教師的專業(yè)自修時間，確定內(nèi)容及要求，旨在提高藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)期末，藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對本學(xué)期的各項藝術(shù)工作進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校嚴(yán)格按照國家相關(guān)規(guī)定為藝術(shù)教師核算工作量，對藝術(shù)教師的工作業(yè)績進(jìn)行全面考核，對藝術(shù)課教師開展的各項課外藝術(shù)類活動，作為教師的作業(yè)成績一并計入考核。還對為藝術(shù)工作做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰，極大地調(diào)動藝術(shù)教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神。

二、教師素質(zhì)更優(yōu)良，藝術(shù)教研氛圍濃

目前學(xué)校逐步形成了一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的藝術(shù)教師隊伍，有十二位專職音樂教師，八位專職美術(shù)教師，其中六人為研究生學(xué)歷。我校藝術(shù)教師憑著高度的責(zé)任感和較強(qiáng)的敬業(yè)精神及對藝術(shù)教育工作的熱愛，在藝術(shù)工作中不斷追求，使學(xué)校近年藝術(shù)教育工作質(zhì)量不斷提升，取得了顯著成效。為切實(shí)提高藝術(shù)教師的專業(yè)技能，營造良好的教研氛圍，學(xué)校組織藝術(shù)教師每周進(jìn)行一次集體備課活動，研究教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，統(tǒng)一內(nèi)容、進(jìn)度、計劃和作業(yè)。在教學(xué)實(shí)施過程中，還要求藝術(shù)教師多讀教育教學(xué)理論著作，鼓勵教師積極研究課題，上好公開課并撰寫教育教學(xué)論文或反思，鼓勵藝術(shù)教師在職進(jìn)修，為了更好地促進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展，每一學(xué)期學(xué)校都為藝術(shù)教師提供外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會，極大地提升了我校藝術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、藝術(shù)教學(xué)設(shè)施全，硬件功能更完備

目前，學(xué)校共有功能完備的五個音樂教室、三個器樂教室和兩個鋼琴教室，音樂教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校于1998年籌建美術(shù)館，并于2004年進(jìn)行完善，館內(nèi)設(shè)有展廳、畫室、攝影長廊等，擔(dān)負(fù)著收藏、研究、展覽、教學(xué)等多項功能。美術(shù)館擁有三百多平方米的展廳，展出的作品涵蓋國畫、書法、油畫等諸多繪畫門類。與此同時，學(xué)校還不斷加大對藝術(shù)硬件設(shè)施的投入力度，很好地保證學(xué)校藝術(shù)教學(xué)工作的發(fā)展。2018年學(xué)校已立項修建新教學(xué)大樓，在對新教學(xué)大樓進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計時，專門征求藝體教師的意見，設(shè)計了音樂、美術(shù)專用教室及體育室內(nèi)教室。

四、開設(shè)多彩藝術(shù)課，模塊教學(xué)效果佳

（一）開齊開足藝術(shù)課程

學(xué)校嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定開設(shè)藝術(shù)必修課程，對高一、高二學(xué)生實(shí)施藝術(shù)模塊教學(xué)。同時學(xué)校還結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)了各類選修課程，讓學(xué)生都能選擇符合自身特長和興趣的選修課程，激發(fā)了學(xué)生興趣，陶冶了學(xué)生情操，促進(jìn)了個性發(fā)展。

（二）藝術(shù)模塊走班教學(xué)

為幫助學(xué)生正確選報模塊，學(xué)校從新學(xué)期開始就在學(xué)生中間進(jìn)行了模塊教學(xué)宣講，讓學(xué)生真正理解模塊教學(xué)的具體內(nèi)容和意義。每學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際對下學(xué)期藝術(shù)模塊課重新進(jìn)行選報。

藝術(shù)教學(xué)模塊的設(shè)置。學(xué)校根據(jù)國家課程設(shè)置的要求，結(jié)合本校藝術(shù)教學(xué)設(shè)施、場地等實(shí)際情況，經(jīng)過藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論，決定在高一年級開設(shè)田徑、籃球、足球、排球、兵乓球、羽毛球、武術(shù)、音樂鑒賞、唱歌、美術(shù)鑒賞、書法模塊；高二年級開設(shè)田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球模塊。

模塊教學(xué)實(shí)行走班制。在同一年級內(nèi)打破班級制，同層次班級安排在同一時間上藝術(shù)課，高一年級每五個班在同一時間上課，高二年級每六個班在同一時間上課，然后以學(xué)生選擇的藝術(shù)模塊為基礎(chǔ)重新組織藝術(shù)教學(xué)班。

藝術(shù)模塊學(xué)分評定原則。原則上學(xué)校會對按時上課、認(rèn)真完成所選模塊課時數(shù)的學(xué)生給予全部學(xué)分。對技術(shù)技能采用定性測評的方式并核算出成績，學(xué)生的具體表現(xiàn)和參與度則采用教師評價和學(xué)生互評相結(jié)合的方式。

通過藝術(shù)模塊課教學(xué)，發(fā)掘有藝術(shù)特長的學(xué)生，組建各種專業(yè)社團(tuán)，這些學(xué)生編入統(tǒng)一藝術(shù)教學(xué)班，通過每周教學(xué)與訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)藝術(shù)素養(yǎng)得到很好的發(fā)展，學(xué)校的各項文藝演出、對外交流活動都由這些學(xué)生及老師完成，既完成演出任務(wù)，又節(jié)省時間，更很好地展現(xiàn)我校的辦學(xué)藝術(shù)特色。

通過近幾年的藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐，模塊教學(xué)的優(yōu)勢不斷呈現(xiàn)：盡最大可能地滿足學(xué)生的不同需求，有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，極大地提高學(xué)生對藝術(shù)活動的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性。此外，模塊教學(xué)還具有連貫性，能進(jìn)行長期的連續(xù)性訓(xùn)練，有助于學(xué)生審美鑒賞能力的逐步提高和動作技術(shù)的不斷形成。目前，制約模塊教學(xué)的瓶頸則是藝術(shù)模塊并沒有現(xiàn)成的教材，我校藝術(shù)教師多方搜集材料，借鑒有效經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定出科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的校本教材，保證藝術(shù)模塊的正常教學(xué)。

五、教學(xué)改革力度大，教育教學(xué)信息化

信息化時代，藝術(shù)教學(xué)必須緊跟時代步伐，加快教學(xué)改革，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的知識。為此，學(xué)校于2015年投資198萬元用于購置觸控一體機(jī)、升級計算機(jī)機(jī)房、新建錄播室等信息化建設(shè)。同時由信息中心對藝術(shù)教師進(jìn)行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，極大地提高我校藝術(shù)教學(xué)工作的信息化水平。藝術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，不僅為學(xué)生提供了多種感官的綜合刺激，而且開闊了學(xué)生視野，增強(qiáng)了學(xué)生獲取信息的能力。

六、校園藝術(shù)氛圍濃，特色活動花樣多

近年來，我校一直努力打造特色藝術(shù)教育。在校園內(nèi)充分利用廣播、櫥窗、文化走廊等，營造良好的校園藝術(shù)氛圍。學(xué)校開展的藝術(shù)活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與度高，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺。開展的藝術(shù)活動有：才藝大賽、慶祝教師節(jié)暨迎新文藝會演、校園藝術(shù)節(jié)、“春天送你一首詩”大型詩歌朗誦會、元旦文藝晚會、“迎十一、慶國慶”歌詠比賽、“慶五一”師生書畫藝術(shù)展、青春飛揚(yáng)夢想起航歌詠比賽、“我的夢、中國夢”演講比賽、漢字聽寫大會、詩詞大賽等。以上活動的開展展示了學(xué)生的才華，提高了學(xué)生的技藝，增加了藝術(shù)教育的含量，不斷豐富了藝術(shù)教育內(nèi)涵，拓展了藝術(shù)教育的空間，成為鍛煉學(xué)生能力的平臺、展示學(xué)校藝術(shù)的窗口。激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱情和靈感，讓學(xué)生在享受藝術(shù)教育成果的同時，提高品德修養(yǎng)。學(xué)校還成立了各式各樣的藝術(shù)社團(tuán)，承擔(dān)校內(nèi)外各類文藝演出和比賽活動，向社會展示了我校學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

七、教學(xué)工作成效大，學(xué)生素質(zhì)有提升

在全體師生的不懈努力下，我校藝術(shù)教育工作取得了顯著成效。在參加的各項比賽中均取得了突出的成績：在“青春中國”全國青少年才藝大賽中有26人次獲獎。在全國師生優(yōu)秀美術(shù)作品評選、全國中小學(xué)美術(shù)展上，有多人獲得金、銀獎、銅獎。在第七屆全國校園才藝選拔活動中獲國家級一等獎。近五年，我校藝術(shù)類考生共有363人考入二本以上院校，多人被西安音樂學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院等藝術(shù)類名校錄取。

學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，也是他們實(shí)現(xiàn)理想、放飛夢想的地方。依托藝術(shù)教育開展的“快樂校園”活動是我校發(fā)展的靈魂，也是展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。為此，在今后的工作中，我們要加強(qiáng)與其他藝術(shù)特色先進(jìn)學(xué)校的交流，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提升我校的藝術(shù)教育工作水平，力爭鞏固特色、創(chuàng)出品牌。

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本文系甘肅省教育科研規(guī)劃課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的育人模式實(shí)踐研究》的研究成果之一。