曲科潔

一、在鋼琴教學(xué)初級階段培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，當(dāng)一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知，并且會在其中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗。同樣的道理，不管是學(xué)習(xí)還是任何事情，當(dāng)對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，所有的行動力都會從被動變?yōu)橹鲃?。所以大部分家長在培養(yǎng)孩子愛好特長的時候，都會選擇讓孩子做主動選擇，讓孩子選擇他們內(nèi)心真正喜歡感興趣的東西，然后不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)鋼琴是一個循序漸進的過程，也是一個漫長的過程，所以當(dāng)對學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生興趣，孩子才會主動去練琴，不斷渴望得到新知識，這樣整個學(xué)習(xí)鋼琴的過程就會很輕松，孩子在其中也會得到快樂和身心上的愉悅。在初級階段，最重要的是老師如何能引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，那么要求老師一定要有新穎生動的授課方式，讓孩子能夠不斷對學(xué)習(xí)鋼琴產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、師生之間情感連接法

現(xiàn)在教師所面臨的絕大多數(shù)都是學(xué)齡前的兒童，一般都在四歲至五歲左右，但是每個人的先天發(fā)展和對音樂的理解不一樣，也有的孩子七八歲才開始學(xué)習(xí)鋼琴，這個是因人而異的?？茖W(xué)家曾做過實驗，正常一個人的注意力只有二十分鐘，時間再長，學(xué)習(xí)效率就會下降，那么時間越久學(xué)習(xí)效率下降的越快。第一次上課與孩子的見面很重要，第一次看見老師孩子會緊張、不自在，會約束自己，不愿意與老師說話交流，這個時候，為了打消孩子的顧慮，要主動和孩子打招呼、說話，然后可以拉拉孩子的小手，與孩子有一個更進一步的接觸，不要讓孩子對老師產(chǎn)生抵觸的心理。我要通過游戲式的導(dǎo)入，讓孩子喜歡上愛做游戲的老師，進而愿意聽話，好好配合老師上課。

有的孩子可能很愿意說話，有的孩子也可能內(nèi)向不愿意說話，那么老師的最終的目的都是要將孩子引入到音樂當(dāng)中，所以要掌握好和孩子聊天做游戲的時間，要不斷把孩子從對話引入到音樂中。與孩子建立連接的方式方法有很多種，比如彈琴師生互相問好，聊天講故事的方式等等，都是為了盡快和孩子拉近關(guān)系，能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、故事引導(dǎo)法

在第一節(jié)課的感情基礎(chǔ)上，讓孩子能夠喜歡上老師就達到目的了，這些都是為以后的學(xué)習(xí)能夠做一個很好的鋪墊。我認為只有從基本的樂理知識開始學(xué)習(xí)并且能靈活的掌握和運用，才會在彈奏的過程中得心應(yīng)手，不會顯得寸步難行。五線譜顧名思義是由五條平行的直線組成，每條線之間就會形成間隔，那么就是在每條線和每個間上的有規(guī)律和無規(guī)律排列的音符，組成了每個小曲。但是面對，初級階段的兒童，可以在紙上先畫出來五條彎曲的波浪線，告訴孩子這是一條小河流，問孩子在河流里會有什么，孩子可能會告訴你有小魚、石頭呀等等，因為河流里有這么多熱鬧的小動物，所以小河流泛起了波浪，這樣不斷地激發(fā)孩子的想象力，然后引導(dǎo)孩子，告訴孩子小河流里住了一群小蝌蚪，這些小蝌蚪會陪伴孩子一起學(xué)習(xí)音樂，這樣就會讓孩子產(chǎn)生無限的興趣。

四、歌謠說唱法

關(guān)于節(jié)拍節(jié)奏，是很基礎(chǔ)重要的知識也是很難理解和掌握的，在這一部分的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我采用兒歌童謠的方式給孩子傳授，歌謠朗朗上口可以很好地幫助孩子記憶。初級階段的節(jié)拍型主要的就是2/4拍、4/4拍、3/4拍。

還有一種非常形象的方法，讓孩子能夠在腦海中對每種音符之間拍值關(guān)系有一個直觀生動的理解。例如在2/4拍中，可以把一個完整的蘋果看作一個二分音符，那么四分音符就是一半蘋果，也就是將蘋果切掉一半，八分音符就是一半蘋果的一半，十六分音符以此類推，蘋果來源于生活日常，孩子能夠很容易明白，也不能輕易就忘掉。

五、實踐操作親身感受法

有了一定的基礎(chǔ)知識，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，就是最關(guān)鍵的一步，如何讓孩子興趣的演奏鋼琴。在演奏這個階段，依然可以沿用之前樂理知識的比喻，孩子都喜歡用手去操作，當(dāng)教孩子親自動手去彈得時候，他才會和音樂融入到一起。在最開始入門階段，我的教學(xué)目標是從單音練習(xí)開始，從右手的大拇指開始彈奏，逐一進行每個手指單音的訓(xùn)練。孩子在最開始的時候都會緊張、會僵硬，所以為了讓孩子在初級階段就能夠很好的放松的學(xué)習(xí)，我主要從放松手腕開始。整個過程都要讓孩子去模仿老師、親自參與進來，孩子能在實踐中感受到學(xué)習(xí)鋼琴的樂趣就是最終的目的。

六、關(guān)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的其他方法

目前在關(guān)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)鋼琴興趣的方法有很多種，形式各樣，很新穎。例如游戲法，就是通過做游戲能夠和音樂相結(jié)合，讓孩子在參與到游戲環(huán)節(jié)當(dāng)中能夠感受音樂的奇妙和美好，玩是孩子的天性，通過做游戲不斷吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的興趣，在快樂中學(xué)習(xí)。學(xué)生個體差異情況不一樣，老師也要很好的因材施教，所以關(guān)于培養(yǎng)鋼琴學(xué)習(xí)興趣的方法也多種多樣，針對不同的孩子用最合適的方法可能在學(xué)習(xí)上就會有事半功倍的效果。

在與別的鋼琴老師交流當(dāng)中，我也收獲到很多的教學(xué)技巧和方法，我的方法是根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出來的，雖然有的教學(xué)成果很有效果，但是也有不足和很多問題出現(xiàn)，而且有的方法不是很全面，還需要不斷地學(xué)習(xí)和借鑒其他優(yōu)秀的方法。