一、農(nóng)村住宿制中學(xué)學(xué)生作文的現(xiàn)狀

作文是經(jīng)過人的思想與考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)主題意義的，它來源于生活，而一半以上學(xué)生的父母在外打工，長期跟隨爺爺、奶奶、外公、外婆生活，老人對孩子的學(xué)習(xí)不太重視，所以他們的語文基礎(chǔ)比較薄弱，作文中錯(cuò)別字較多；閱讀和積累較少，作文語言貧乏；十二、三歲的他們，周五下午放學(xué)回家，周日下午到校，在?！敖淌摇獙嬍摇程谩賵觥彼狞c(diǎn)一線，過著與外界隔絕的世外桃源生活，純真的眼睛由于缺乏對生活的觀察，所以他們的文中沒有豐富多彩、新穎的素材，他們長期住校，和社會(huì)中的人交流時(shí)間較少，表達(dá)水平也待提高，因此我們的作文課上便出現(xiàn)了教師旁征博引、口若懸河，學(xué)生雙手托腮、緊皺眉頭的情景。

二、擁有展翅高飛的愿望

十二、三歲的學(xué)生處于成長過程的關(guān)鍵時(shí)刻，具有很強(qiáng)的可塑性，因此正確的引導(dǎo)非常重要。一進(jìn)入初中，每天晚讀筆者都會(huì)給學(xué)生讀一些他們熟知的感興趣的名人勵(lì)志的故事，如，當(dāng)紅組合TFboys中的王源，不擅長跳舞，所以每天要花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間來練習(xí)舞技，最后贏得了觀眾的認(rèn)可；籃球明星姚明，忍受巨大傷痛，最后走向了成功；商界傳奇馬云經(jīng)歷高考的失敗，憑自己的努力成為首富……讓學(xué)生從這些模范人物身上學(xué)到優(yōu)秀的品質(zhì)，有想讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)的愿望。有了愿望，有了思想，一切都好辦了。

三、授之以漁，教讀書方法

愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。開學(xué)一周后，筆者就給學(xué)生推薦最適合學(xué)生閱讀的雜志《意林》《中學(xué)生實(shí)用文摘》等，書中的傳奇典范、青春銳話題、文學(xué)星青年這些板塊都非常吸引學(xué)生，這些雜志讓他們愛不釋手，學(xué)生對閱讀也漸漸產(chǎn)生了興趣。

在閱讀過程中，我們教諸葛亮的“觀其大略”讀書法，即泛讀大概汲取精華，掌握其實(shí)質(zhì)；歐陽修“計(jì)字日誦”讀書法，即每日定量計(jì)字，細(xì)水長流，集腋成裘；顧炎武的“三讀”讀書法即復(fù)讀，抄讀，游戲……筆者知道，僅僅讀雜志是不夠的，但是學(xué)校沒有現(xiàn)代化的圖書室，不能讓學(xué)生每天在圖書室讀書，筆者便組織學(xué)生每人從家中帶1—2本名著，在教室辦起了小小圖書角，保證每位學(xué)生每天至少讀20分鐘的課外讀物，并且每日在黑板的左邊寫一則名人名言，右邊寫一首古詩詞，讓書香走進(jìn)校園，讓書香伴隨學(xué)生成長！

日復(fù)一日的積累，學(xué)生受到熏陶和潛移默化的影響，語言變得生動(dòng)了，思維變得活躍了，想象力也變得豐富了。

四、豐富生活，開拓眼界

葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息?！狈忾]的生活讓學(xué)生的寫作沒有新穎的素材，因此，我校模仿董卿老師舉辦漢字聽寫大賽、詩詞大賽，向小撒老師學(xué)唱經(jīng)典詠流傳的歌曲，和聞一多先生一樣激情澎湃的演講，開展為母親洗腳，為奶奶做早餐，為爺爺過生日，為爸爸買件衣服的活動(dòng)……總之，和時(shí)代緊緊相聯(lián)、和生活息息相關(guān)的活動(dòng)，我們一樣也沒有落下，學(xué)生的生活豐富了，他們變得更加朝氣蓬勃了，寫作素材也變得鮮活了。

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。為了開拓學(xué)生的視野，學(xué)校開展了研旅活動(dòng)，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)以櫻花聞名、文化底蘊(yùn)深厚的武大，感受那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，走進(jìn)群山環(huán)抱松柏參天，自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富的古隆中，學(xué)習(xí)諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的品質(zhì)，走進(jìn)山水田園詩人孟浩然的隱居地——鹿門山，感受它的天蘭麗質(zhì)，風(fēng)情萬種……

五、觀察生活，感受生活

寫作來源于生活，只有“我手寫我心”方能給予文章靈魂。我們的學(xué)生來自農(nóng)村，對大自然有著豐富的感性認(rèn)識(shí)和深厚情感。周五放學(xué)時(shí)，筆者會(huì)讓學(xué)生觀察路邊堅(jiān)忍不拔的小草，池塘出淤泥而不染的荷花、豐收的金色的田野、傲立風(fēng)雪中的臘梅、菜園的時(shí)令蔬菜、田間地頭的莊稼長勢，看看晚霞、聞聞稻香、聽聽蛙聲，幫助父母做力所能及的事，感受勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)收獲的喜悅……這樣，學(xué)生會(huì)逐漸磨礪出一雙慧眼，也會(huì)擁有一顆慧心，能從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)人心弦的東西。感悟生活，真情流露定能讓寫作達(dá)到一定的高度。