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我們閱讀的文字通常是黑色的，彩色的較少。在我們看來，彩色文字除了醒目、好看，沒有別的奇妙之處。其實不然，研究人員發(fā)現(xiàn)彩色文字可以提高兒童閱讀速度。

值得注意的是，各種顏色可不是胡亂排列，要按照一個詞一種顏色，相鄰詞顏色不同的規(guī)則排列，例如，樹上的小鳥在唱歌。研究人員找來幾十名年齡8歲左右的兒童，讓他們讀一段小故事，一部分兒童讀黑色書寫的，另一部分讀彩色書寫的。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，讀彩色文字組的兒童閱讀速度更快。隨后，研究人員發(fā)現(xiàn)，如果顏色胡亂分布，不按詞分組，例如，樹上的小鳥在唱歌，則不利于閱讀。

另外，給單調(diào)的文字涂上彩虹色，閱讀也變得更有趣、更高效啦。