一、引言

2014年5月21日，習(xí)近平在亞信峰會上指出，“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想秉承共商、共享、共建原則，通過開展經(jīng)濟合作活動，及建立完善的經(jīng)濟合作機制，實現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。結(jié)合中國省區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平，發(fā)展仍然很不平衡，東部沿海國際化程度已達(dá)到較高的水平；西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，仍處于不斷上升的階段；在市場經(jīng)濟下行壓力下，東北老工業(yè)區(qū)經(jīng)濟逐漸衰退。隨著“西部大開發(fā)”、“中部崛起”和“振興東北老工業(yè)區(qū)”三大戰(zhàn)略，中西部地區(qū)和東北地區(qū)加快了發(fā)展速度?！耙粠б宦贰笔切聲r期我國實現(xiàn)共同發(fā)展的重大倡議。

二、文獻(xiàn)綜述

保羅·克魯格曼(2000)[1]提出規(guī)模經(jīng)濟貿(mào)易理論，該理論認(rèn)為隨著某一產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模的擴大，單位產(chǎn)品成本隨之遞減，由每一件產(chǎn)品生產(chǎn)成本遞減取得成本優(yōu)勢，致使該產(chǎn)品的專業(yè)化生產(chǎn)和貿(mào)易在同行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中具有比較優(yōu)勢，促進(jìn)產(chǎn)品國際貿(mào)易。亞當(dāng)·斯密(2001)[2]的絕對優(yōu)勢理論認(rèn)為，對區(qū)域間的分工模式進(jìn)行分析，通過分工促進(jìn)勞動生產(chǎn)力發(fā)展，應(yīng)利用自身在某種產(chǎn)品生產(chǎn)上的絕對優(yōu)勢進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)，并用以交換其他稀缺產(chǎn)品，最終增加各地區(qū)利益。大衛(wèi)·李嘉圖(2005)[3]在斯密絕對優(yōu)勢理論基礎(chǔ)上，提出了比較優(yōu)勢理論，將地區(qū)間分工的范圍擴大到地域間存在成本相對差異，成本相對差異即比較優(yōu)勢，各區(qū)域可以利用自身在不同產(chǎn)品上的比較優(yōu)勢進(jìn)行分工和貿(mào)易，并獲取收益。赫克歇爾和俄林(2001)[4]資源稟賦理論，將地域分工、貿(mào)易和生產(chǎn)要素稟賦結(jié)合在一起，認(rèn)為各地區(qū)資源稟賦差異是導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)成本不同的直接原因，各地域應(yīng)利用自身豐富的資源稟賦優(yōu)勢進(jìn)行集中生產(chǎn)，并通過貿(mào)易活動實現(xiàn)互利共贏。縱觀相關(guān)文獻(xiàn)資料，在成熟的經(jīng)濟基本理論指導(dǎo)下，體現(xiàn)了研究“一帶一路”沿線省區(qū)經(jīng)濟合作的必要性。

三、評價指標(biāo)體系及測度系數(shù)構(gòu)建

根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟合作主要理論和現(xiàn)狀的研究分析，首先，構(gòu)建一套符合評價“一帶一路”沿線省區(qū)合作基礎(chǔ)的指標(biāo)體系，旨在通過評價分析尋找各區(qū)域的比較優(yōu)勢。另外，構(gòu)建本文的合作基礎(chǔ)測度系數(shù)，反映區(qū)域間互補性強弱，旨在通過合作基礎(chǔ)測度系數(shù)，量化合作基礎(chǔ)。

(一)指標(biāo)體系的構(gòu)建

“一帶一路”沿線省區(qū)經(jīng)濟合作基礎(chǔ)評價指標(biāo)體系的總體框架：經(jīng)濟總體水平、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)效益、對外開放程度、科學(xué)技術(shù)、教育、基礎(chǔ)設(shè)施、資源供給和環(huán)境狀況共八個維度35項指標(biāo)，如表1。

表1 合作基礎(chǔ)評價指標(biāo)體系

(二)合作基礎(chǔ)測度系數(shù)的構(gòu)建

省區(qū)間合作可能性大小如何測度是本文的重點，即合作基礎(chǔ)測度系數(shù)的構(gòu)建，具體測算步驟如下：

1.計算綜合評價值。本文嘗試將灰色關(guān)聯(lián)分析法與熵權(quán)法有機結(jié)合，構(gòu)建基于熵權(quán)法的灰色綜合評價模型。通過排序結(jié)果說明每個維度下不同省區(qū)的比較優(yōu)勢所在。

2.計算合作基礎(chǔ)測度系數(shù)。本文采用簡單易行的求比值法，用這個比值Cookij表示兩個區(qū)域間是否具有合作基礎(chǔ)及合作動力大小，定義為本文的合作基礎(chǔ)測度系數(shù)。

(1)

式中Cookij代表第k個維度下第i個省區(qū)與第j個省區(qū)綜合評價值的比值，Bki和Bkj分別代表第k維度下第i個省區(qū)和第j個省區(qū)綜合評價值。

3.對合作基礎(chǔ)測度系數(shù)Cookij排序與比較。當(dāng)合作基礎(chǔ)測度系數(shù)Cookij距離1越遠(yuǎn)，說明在第k維度下第i個省區(qū)與第j個省區(qū)發(fā)展勢差越大，具備優(yōu)勢互補的基本條件，合作的可能性越大；反之，不具備優(yōu)勢互補的基本條件。

四、實證分析

本文數(shù)據(jù)來源于2015年《國家統(tǒng)計年鑒》。

(一)綜合評價分析

基于熵權(quán)法的灰色關(guān)聯(lián)綜合評價模型，運用MATLAB分析軟件計算并進(jìn)行排序。

表2 綜合評價值排序結(jié)果

由表2可知，資源供給是西北地區(qū)共同的主要優(yōu)勢，內(nèi)蒙古還具有生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)效益主要優(yōu)勢，陜西具有科技和教育比較優(yōu)勢。教育狀況是東北三省的主要優(yōu)勢，同時遼寧具有經(jīng)濟發(fā)展實力。資源供給和環(huán)境狀況是西藏的主要優(yōu)勢。經(jīng)濟總體水平、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)效益、對外開放程度、科技水平是沿海地區(qū)(除海南)的主要優(yōu)勢。重慶地區(qū)在對外開放程度、科技水平和環(huán)境狀況方面具有優(yōu)勢。

(二)合作基礎(chǔ)測度

運用本文式(1)計算區(qū)域間合作基礎(chǔ)測度系數(shù)，并依次選取前四位數(shù)。

表3 經(jīng)濟合作基礎(chǔ)測度系數(shù)排名選取結(jié)果

表4 科技與教育合作基礎(chǔ)測度系數(shù)排名選取結(jié)果

表5 基礎(chǔ)設(shè)施與資源環(huán)境合作基礎(chǔ)測度系數(shù)排名選取結(jié)果

由表3、表4和表5得到以下結(jié)論：

第一，經(jīng)濟發(fā)展實力差異大，上海與西藏、甘肅、青海、云南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展合作基礎(chǔ)測度系數(shù)分別是3.0018、2.9963和2.9744，具有良好的合作基礎(chǔ)。具體合作領(lǐng)域，上海與西藏、甘肅、青?？梢詮膶ν忾_放方面與上海進(jìn)行建立合作關(guān)系；上海與云南、新疆可以展開在經(jīng)濟總體水平方面的交流與合作，如固定資產(chǎn)投資等市場經(jīng)濟的合作。

第二，科技與教育狀況差異顯著，上海與西藏、云南的科技與教育合作基礎(chǔ)測度系數(shù)分別是2.9828和2.0353，遼寧、吉林與西藏的科技與教育合作基礎(chǔ)測度系數(shù)分別是2.5517和2.0862，具有很好的合作基礎(chǔ)。具體合作領(lǐng)域，由于上海與西藏、云南教育合作基礎(chǔ)系數(shù)大于科技合作基礎(chǔ)系數(shù)，所以，上海與西藏、云南應(yīng)該從教育投入與成果進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)與合作；同理，遼寧、吉林與西藏的具體合作領(lǐng)域是教育。

第三，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與資源環(huán)境狀況差異大。西藏與青海、云南、廣西、廣東基礎(chǔ)設(shè)施與資源環(huán)境合作基礎(chǔ)測度系數(shù)分別是2.9901、2.7963、2.7706和2.6726，具有較好的合作基礎(chǔ)。具體合作領(lǐng)域，西藏與青?？梢赃M(jìn)行環(huán)境狀況方面的交流與合作，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，使環(huán)境持續(xù)良好發(fā)展；西藏與云南、廣西、廣東可以在資源開發(fā)與利用狀況方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，或資源共享政策方面的溝通合作，進(jìn)行資源的優(yōu)勢互補。

五、建議

通過上文對“一帶一路”沿線省區(qū)經(jīng)濟合作基礎(chǔ)綜合評價，資源稟賦差異和比較優(yōu)勢的分析，筆者認(rèn)為，要充分利用沿線省區(qū)各自的比較優(yōu)勢，進(jìn)行合作范圍拓展，實現(xiàn)沿線省區(qū)間的優(yōu)勢互補，以及在“一帶一路”戰(zhàn)略支持下，沿線省區(qū)經(jīng)濟合作思路主要圍繞資源互補、加強技術(shù)交流、提高勞動力素質(zhì)。如：對外開放對經(jīng)濟發(fā)展起著重要的作用，西藏、甘肅地區(qū)應(yīng)提高對外開放水平，學(xué)習(xí)上海地區(qū)對外開放的政策及思想，借鑒上海地區(qū)企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。廣東、上海豐富的技術(shù)資源可以根據(jù)西藏、青海省的自然資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，輸送相應(yīng)的科技人才，將蘊藏的自然資源優(yōu)勢進(jìn)行最大利用率的開發(fā)，優(yōu)化當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)產(chǎn)業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，帶動西藏、青海省經(jīng)濟發(fā)展。進(jìn)一步運用科技能力打破地域限制，將資源運輸?shù)劫Y源匱乏的廣東、上海、浙江等地區(qū)，整合有效資源，實現(xiàn)省區(qū)間資源與技術(shù)的合作?？傊偈官Y本、勞動力、技術(shù)等生產(chǎn)要素在區(qū)域間合理流動，從而實現(xiàn)資源要素的最優(yōu)配置，推動“一帶一路”沿線省區(qū)共同富裕。

(西藏民族大學(xué)財經(jīng)學(xué)院，陜西 咸陽 712082；楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 咸陽 712100)